高中語文 散文部分 第五單元 葡萄月令課件 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》

第五單元自然的年輪葡葡 萄萄 月月 令令探探 究究 與點撥與點撥一、問題探究一、問題探究1品賞品賞“然后，請葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛然后，請葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起來，得費一點勁起來，得費一點勁”。【賞析賞析】 “請請”字把前文中備料、刨坑、豎柱的活兒寫得輕字把前文中備料、刨坑、豎柱的活兒寫得輕松有趣兒了。我們似乎看到了果農(nóng)們勞動時滿面笑容、精松有趣兒了。我們似乎看到了果農(nóng)們勞動時滿面笑容、精神煥發(fā)的神情。神煥發(fā)的神情。“趴趴”字把老藤寫活了。它休養(yǎng)了一個冬字把老藤寫活了。它休養(yǎng)了一個冬天天，出來舒展舒展筋骨吧。出來舒展舒展筋骨吧。“請葡萄上架請葡萄上架”這個勞動場景這個勞動場景，雖然雖然“得費一點勁得費一點勁”，但在作者的筆下被點染得俏皮、輕但在作者的筆下被點染得俏皮、輕松、愉快。松、愉快。探探 究究 與點撥與點撥2品賞品賞“五月中下旬，果樹開花了。果園，美極了。梨樹五月中下旬，果樹開花了。果園，美極了。梨樹開花了，蘋果樹開花了，葡萄也開花了開花了，蘋果樹開花了，葡萄也開花了”?！举p析賞析】 雖然是簡簡單單的幾句話雖然是簡簡單單的幾句話，卻寫得極富有感情。卻寫得極富有感情?！肮麍@果園，美極了美極了”，這是由衷的贊美這是由衷的贊美，也洋溢著由衷的喜也洋溢著由衷的喜悅。梨花、蘋果花、葡萄花的次第開放悅。梨花、蘋果花、葡萄花的次第開放，給我們展現(xiàn)出一給我們展現(xiàn)出一幅幅色彩斑斕的畫面幅幅色彩斑斕的畫面，讓我們感受到生命的律動。讓我們感受到生命的律動。探探 究究 與點撥與點撥3文章開頭和結(jié)尾都寫到了雪，作用相同嗎？請簡要分文章開頭和結(jié)尾都寫到了雪，作用相同嗎？請簡要分析。析?！举p析賞析】 文章開頭寫雪文章開頭寫雪，鋪設(shè)了一種靜謐的情調(diào)；結(jié)尾鋪設(shè)了一種靜謐的情調(diào)；結(jié)尾寫雪與開頭呼應(yīng)寫雪與開頭呼應(yīng)，給人以周而復(fù)始的感覺給人以周而復(fù)始的感覺，顯示了生活的顯示了生活的某種延伸某種延伸，雖然簡略雖然簡略，但意韻深遠但意韻深遠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這種呼應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這種呼應(yīng)，又暗示了栽種過程與生長過程年復(fù)一年又暗示了栽種過程與生長過程年復(fù)一年，人與物存在著密人與物存在著密不可分的聯(lián)系。不可分的聯(lián)系。探探 究究 與點撥與點撥4文章中文章中“疏疏”和和“密密”是如何體現(xiàn)的？是如何體現(xiàn)的？【賞析賞析】 葡萄十二個月的生長情況不都是詳細(xì)介紹的葡萄十二個月的生長情況不都是詳細(xì)介紹的，而是而是詳略有致：文章重點放在三、四、五、八幾個月上。因為上詳略有致：文章重點放在三、四、五、八幾個月上。因為上架、吸水、抽條、長葉、開花、結(jié)果是整個葡萄園生命涌動架、吸水、抽條、長葉、開花、結(jié)果是整個葡萄園生命涌動的時刻的時刻，是充滿活力、蓬勃生長的季節(jié)是充滿活力、蓬勃生長的季節(jié)，也是最能讓人為所，也是最能讓人為所見到的自然生命而感動的時刻，所以，作者對其進行詳盡的見到的自然生命而感動的時刻，所以，作者對其進行詳盡的描寫。其余部分略寫，但也不是草草了事的，比如一月，雖描寫。其余部分略寫，但也不是草草了事的，比如一月，雖然只有短短的三行字，卻寫出了果園的寧靜和美麗。大雪無然只有短短的三行字，卻寫出了果園的寧靜和美麗。大雪無聲，葡萄聲，葡萄“睡著睡著”，多么祥和安靜啊，而到結(jié)尾處，葡萄又，多么祥和安靜啊，而到結(jié)尾處，葡萄又入窖了，入窖了，“熱熱鬧鬧的果園，現(xiàn)在什么顏色都沒有了熱熱鬧鬧的果園，現(xiàn)在什么顏色都沒有了”，與，與開頭呼應(yīng)起來，雖然簡略，但意韻深遠。開頭呼應(yīng)起來，雖然簡略，但意韻深遠。探探 究究 與點撥與點撥5通讀全文，看文章圍繞葡萄一共寫了哪些方面？重點是哪通讀全文，看文章圍繞葡萄一共寫了哪些方面？重點是哪些？些？【賞析賞析】 寫了出窖、上架、澆水、噴藥、打梢、掐須、打條、寫了出窖、上架、澆水、噴藥、打梢、掐須、打條、追肥、結(jié)果、下架、入窖。重點寫了三、四、五、八這四個月追肥、結(jié)果、下架、入窖。重點寫了三、四、五、八這四個月的上架、吸水、抽條、長葉、開花、結(jié)果。的上架、吸水、抽條、長葉、開花、結(jié)果。6寫景狀物的一般方法有：描繪景物的色彩、形狀、聲音，寫景狀物的一般方法有：描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具有立體感。調(diào)動自己的視覺、聽覺、觸覺、味覺等讓景物具有立體感。調(diào)動自己的視覺、聽覺、觸覺、味覺等多種感覺描摹景物，突出其可感性。這也就是歐陽修所講的多種感覺描摹景物，突出其可感性。這也就是歐陽修所講的“狀難寫之景，如在目前，含不盡之意，見于言外，然后為至狀難寫之景，如在目前，含不盡之意，見于言外，然后為至矣矣”(六一詩話六一詩話)。當(dāng)然這些離不開仔細(xì)的觀察，文章如何。當(dāng)然這些離不開仔細(xì)的觀察，文章如何體現(xiàn)這一特點的？體現(xiàn)這一特點的？探探 究究 與點撥與點撥【賞析賞析】 形態(tài)：有的梢頭已經(jīng)綻開了芽苞形態(tài)：有的梢頭已經(jīng)綻開了芽苞，吐出指甲大的蒼吐出指甲大的蒼白的小葉。白的小葉。顏色：不大一會顏色：不大一會，小葉就變了顏色小葉就變了顏色，葉邊發(fā)紅；葉邊發(fā)紅；又不大又不大一會一會，綠了。，綠了。長勢：葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長！幾天工夫，長勢：葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長！幾天工夫，就抽出好長的一節(jié)的新條。就抽出好長的一節(jié)的新條。果實：白的像白瑪瑙果實：白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石紅的像紅寶石，紫的像紫水晶紫的像紫水晶，黑的黑的像黑玉。一串一串像黑玉。一串一串，飽滿、磁棒、挺括飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。璀璨琳瑯。探探 究究 與點撥與點撥7狀物散文有別于一般說明文的一個重要方面是它常帶有情狀物散文有別于一般說明文的一個重要方面是它常帶有情感、理趣，并不從科學(xué)的角度排斥主觀因素，而且使用手法感、理趣，并不從科學(xué)的角度排斥主觀因素，而且使用手法也常常是文學(xué)的，如比喻、夸張、擬人、比擬等等。請找些也常常是文學(xué)的，如比喻、夸張、擬人、比擬等等。請找些例子作簡要說明。例子作簡要說明。【賞析賞析】 (1)比喻：比喻：“白的像白瑪瑙白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石紅的像紅寶石，紫的像紫的像紫水晶紫水晶，黑的像黑玉。黑的像黑玉?！薄啊薄跋窬G玻璃料做的紐子。硬像綠玻璃料做的紐子。硬的。的?！? (2)夸張：夸張：“你就把你就把說文解字說文解字里的玉字偏旁的字都搬了來里的玉字偏旁的字都搬了來吧吧，那也不夠用呀！那也不夠用呀！”(3)擬人：擬人：“葡萄藤露出來了葡萄藤露出來了吐出指甲大的蒼白的小葉。吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了。它已經(jīng)等不及了?！碧教?究究 與點撥與點撥二、寫法賞析二、寫法賞析1結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)別致、詳略有致。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)別致、詳略有致。本文最突出的特點就是結(jié)構(gòu)散漫、隨意本文最突出的特點就是結(jié)構(gòu)散漫、隨意，也就是也就是“疏疏”，是是將散文將散文“形散神不散形散神不散”的特點推向極致的佳作。重點寫了三、的特點推向極致的佳作。重點寫了三、四、五、八這四個月的上架、吸水、抽條、長葉、開花、結(jié)四、五、八這四個月的上架、吸水、抽條、長葉、開花、結(jié)果果，其余部分略寫。文章安排張弛有度其余部分略寫。文章安排張弛有度，語語“疏疏”而事而事“密密”。探探 究究 與點撥與點撥2運用了比喻、夸張、擬人等修辭手法增強了文章表現(xiàn)力。運用了比喻、夸張、擬人等修辭手法增強了文章表現(xiàn)力。比喻：白的像白瑪瑙比喻：白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石紅的像紅寶石，紫的像紫水晶紫的像紫水晶，黑黑的像黑玉。的像黑玉。葡萄粒長了一點了葡萄粒長了一點了，一顆一顆一顆一顆，像綠玻璃料做的紐子。硬的。像綠玻璃料做的紐子。硬的?？鋸垼耗憔桶芽鋸垼耗憔桶颜f文解字說文解字里的玉字偏旁的字都搬了來吧里的玉字偏旁的字都搬了來吧，那也不夠用呀！那也不夠用呀！擬人：葡萄藤擬人：葡萄藤吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了。及了。探探 究究 與點撥與點撥3語言淳樸自然、閑適自在。語言淳樸自然、閑適自在。通篇的短句、閑話體式通篇的短句、閑話體式，不時夾雜一些地道的口語不時夾雜一些地道的口語，增強了增強了語感的活力語感的活力，如：，如：“它真是在喝哎！它真是在喝哎！”“”“可是你得快可是你得快來！來！”“”“葡萄葡萄，你愿意怎么長你愿意怎么長，就怎么長著吧。就怎么長著吧?！碧教?究究 與點撥與點撥4把把“形散而神不散形散而神不散”推向了極致。推向了極致。散文最突出的特點是結(jié)構(gòu)散漫、隨意散文最突出的特點是結(jié)構(gòu)散漫、隨意，全篇以十二月份為全篇以十二月份為基本框架、以葡萄的生長為基本線索基本框架、以葡萄的生長為基本線索，來組織文字。來組織文字?！靶涡紊⒍癫簧⑸⒍癫簧ⅰ笔巧⑽牡囊话闾卣魇巧⑽牡囊话闾卣?，但本文將這一特征推向但本文將這一特征推向了極致。它看似沒有章法、不刻意求工了極致。它看似沒有章法、不刻意求工，實則體現(xiàn)了更高實則體現(xiàn)了更高意義的嚴(yán)謹(jǐn)意義的嚴(yán)謹(jǐn)，顯示了作者非同一般的境界和筆力。達到揮顯示了作者非同一般的境界和筆力。達到揮灑自如、隨心所欲、無意為文的境界。灑自如、隨心所欲、無意為文的境界。