高考地理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 技能培養(yǎng) 技能二 類(lèi)型三 等溫線(xiàn)圖的判讀課件.ppt

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類(lèi)型三等溫線(xiàn)圖的判讀 典例剖析 例3 2016 武漢二模 下圖為某地某時(shí)刻等溫線(xiàn)分布示意圖 讀圖回答 1 2 題 1 最可能出現(xiàn)圖示等溫線(xiàn)分布狀況的月份和地方時(shí)為 A 8月22時(shí)B 8月13時(shí)C 1月22時(shí)D 1月13時(shí) 2 影響圖中39 緯線(xiàn)上等溫線(xiàn)分布的主要因素是 A 地形 大氣環(huán)流B 海陸分布 地形C 大氣環(huán)流 海陸分布D 地形 洋流 夏 慢 快 高 解析第 1 題 讀數(shù)值 根據(jù)經(jīng)緯度 等溫線(xiàn)數(shù)值可知 該區(qū)域位于溫帶地區(qū) 海洋溫度整體在22 以上 此時(shí)應(yīng)為北半球夏季 看彎曲 海洋上等溫線(xiàn)向北凸 比同緯度陸地氣溫高 說(shuō)明夜晚陸地降溫快 氣溫低 海洋則相反 故選A 第 2 題 看彎曲 圖中39 緯線(xiàn)上陸地與海洋的氣溫差異是由于海陸分布不同造成的 判斷局部閉合 在39 緯線(xiàn)西部 等溫線(xiàn)呈半封閉狀 且越向中心氣溫越低 由此推測(cè)應(yīng)該是地勢(shì)高 氣溫低所致 故選B 答案 1 A 2 B 方法總結(jié) 等溫線(xiàn)圖是用若干條等溫線(xiàn)來(lái)表示某個(gè)地區(qū)氣溫分布的專(zhuān)題地圖 以我國(guó)某地區(qū)某月等溫線(xiàn)分布圖為例 分析如下 培優(yōu)演練 題組一山地氣溫等值線(xiàn)圖的判讀1 2016 北京文綜 7 8 下圖為某山地氣象站一年中每天的日出 日落時(shí)間及逐時(shí)氣溫 變化圖 讀圖 回答 1 2 題 1 氣溫日較差大的月份是 A 1月B 4月C 7月D 10月 2 該山地 A 冬季受副熱帶高壓帶控制B 因臺(tái)風(fēng)暴雨引發(fā)的滑坡多C 基帶的景觀(guān)為熱帶雨林D 山頂海拔低于1000米 解析第 1 題 由圖可知 7月份一天中最高氣溫在12 以上 最低氣溫在8 以下 氣溫日較差最大 所以C項(xiàng)正確 第 2 題 由圖可知 該地一年四季都是6時(shí)日出 18時(shí)日落 所以應(yīng)該位于赤道地區(qū) 終年受赤道低氣壓帶控制 A項(xiàng)錯(cuò)誤 赤道附近不受地轉(zhuǎn)偏向力的影響 無(wú)法形成臺(tái)風(fēng) B項(xiàng)錯(cuò)誤 赤道地區(qū)山脈基帶的景觀(guān)為熱帶雨林 C項(xiàng)正確 熱帶最低氣溫在15 以上 該地最低氣溫在8 以下 氣溫降低幅度超過(guò)了6 所以山頂海拔超過(guò)1000米 答案 1 C 2 C 題組二理想等溫線(xiàn)圖的判讀及應(yīng)用2 下圖為 海洋與陸地夏季等溫線(xiàn)分布理想模式圖 甲 乙位于同一緯度 讀圖完成 1 2 題 1 據(jù)圖可推斷出 A 甲地位于北半球陸地B 乙地位于北半球陸地C 甲地位于南半球海洋D 乙地位于南半球海洋 2 造成甲 乙兩處氣溫差異的主要原因是 A 太陽(yáng)輻射的差異B 地形差異C 洋流性質(zhì)不同D 海陸熱力性質(zhì)的差異解析第 1 題 據(jù)圖可知 夏季等溫線(xiàn)由北向南遞增 判斷為北半球 同一等溫線(xiàn) 陸地等溫線(xiàn)向高緯凸出 海洋等溫線(xiàn)則向低緯凸出 選B 第 2 題 甲 乙兩地處于同一緯度 由于海陸的熱力性質(zhì)差異 北半球夏季陸地氣溫高 海洋氣溫低 選D 答案 1 B 2 D 借題發(fā)揮等溫線(xiàn)的分布規(guī)律及其影響因素氣溫的分布受緯度位置 地形 海陸分布 洋流等多種因素的影響 等溫線(xiàn)分布因此也存在差異 具體圖文分析如下 注 m n為緯度 m n t為溫度 t1 t2 t3 t4