河南省安陽市一中高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一階段 專題一 力和運動課件

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1、 專題講義部分專題講義部分 專題一第1講第4講第一階段第2講第3講考點謀略專題特輯考點謀略專題特輯考點謀略專題特輯考點謀略專題特輯第一階段二輪專題復(fù)習(xí)第一階段二輪專題復(fù)習(xí)專題一力專題一力和和運運動動第第1講力與物體的平衡講力與物體的平衡考點謀略考點謀略例例1：思路點撥：思路點撥：解答本題時應(yīng)注意以下兩點：解答本題時應(yīng)注意以下兩點：(1)定滑輪不計摩擦，彈簧秤的示數(shù)等于繩子拉力大小。定滑輪不計摩擦，彈簧秤的示數(shù)等于繩子拉力大小。(2)物體靜止在斜面上，物體合力一定為零。物體靜止在斜面上，物體合力一定為零。答案：答案：A例例2：思路點撥：思路點撥：(1)木板緩慢轉(zhuǎn)動過程中，球處于動態(tài)平衡狀態(tài)。木板

2、緩慢轉(zhuǎn)動過程中，球處于動態(tài)平衡狀態(tài)。(2)墻面對球的壓力墻面對球的壓力FN1方向不變，球?qū)δ景宓膲毫Ψ较虿蛔?，球?qū)δ景宓膲毫N2方向方向改變。改變。(3)可用圖解法分析可用圖解法分析FN1、FN2大小的變化情況。大小的變化情況。解析：解析：對小球受力分析，如圖所示，對小球受力分析，如圖所示，根據(jù)物體的平衡條件，可將三個力根據(jù)物體的平衡條件，可將三個力構(gòu)建成矢量三角形，隨著木板順時構(gòu)建成矢量三角形，隨著木板順時針緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，木板對球的針緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，木板對球的彈力彈力FN2減小，球?qū)δ景宓膲毫Υ鬁p小，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮⌒N2逐漸減小，墻面對球的壓力大小逐漸減小，墻面對球的壓力大小F

3、N1逐漸減小，故逐漸減小，故B對。對。答案：答案：B例例3：思路點撥：思路點撥：(1)由系統(tǒng)的對稱性可知，裝置兩側(cè)木塊與擋板間的摩擦力、由系統(tǒng)的對稱性可知，裝置兩側(cè)木塊與擋板間的摩擦力、壓力大小均相等。壓力大小均相等。(2)Ff為靜摩擦力，與為靜摩擦力，與FN的大小無正比關(guān)系。的大小無正比關(guān)系。答案：答案：BD答案：答案：6m/sBBCADAD6選選小球小球P受繩的拉力、重力、受繩的拉力、重力、Q對對P的彈力三個力作用，的彈力三個力作用，B錯誤；物塊錯誤；物塊Q受重力、受重力、P對對Q的彈力、墻對的彈力、墻對Q的彈力、墻對的彈力、墻對Q的靜摩擦力四個力作用，的靜摩擦力四個力作用，A錯誤；由平衡

4、條件可知，墻對錯誤；由平衡條件可知，墻對Q的靜摩擦力與的靜摩擦力與Q的重力等大反向，與繩子長度無關(guān)，的重力等大反向，與繩子長度無關(guān)，D錯錯誤；繩子變長時，繩子與豎直方向的夾角誤；繩子變長時，繩子與豎直方向的夾角變小，由變小，由F繩繩cosmPg可知，可知，F(xiàn)繩繩變小，變小，C正確。正確。C第第2講牛頓運動定律與直線運動講牛頓運動定律與直線運動考點謀略考點謀略例例1：思路點撥：思路點撥：解答本題時應(yīng)注意以下三點：解答本題時應(yīng)注意以下三點：(1)兩次動車運動的總位移的關(guān)系；兩次動車運動的總位移的關(guān)系；(2)兩次動車運動的總時間的關(guān)系；兩次動車運動的總時間的關(guān)系；(3)將速度的單位轉(zhuǎn)化為國際單位制單

5、位。將速度的單位轉(zhuǎn)化為國際單位制單位。答案：答案：60km例例2：思路點撥：思路點撥：當(dāng)夾子與木塊兩側(cè)間的摩擦力達(dá)到最大值當(dāng)夾子與木塊兩側(cè)間的摩擦力達(dá)到最大值時，木塊向上運動的加速度達(dá)到最大值，若木塊不相對夾時，木塊向上運動的加速度達(dá)到最大值，若木塊不相對夾子滑動，則力子滑動，則力F達(dá)到最大值。達(dá)到最大值。答案：答案：ADC3選選以三個木塊為整體，由牛頓第二定律可得：以三個木塊為整體，由牛頓第二定律可得：F6ma，對，對m和和2m的整體，則有的整體，則有T彈彈(2mm)a，當(dāng)，當(dāng)T彈彈T時，時，F(xiàn)2T，可見，可見B錯誤，錯誤，C正確；正確；2m的木塊受到輕彈簧的拉力、的木塊受到輕彈簧的拉力、重

6、力、地面支持力、重力、地面支持力、m對對2m的壓力、和的壓力、和m對對2m水平向左的水平向左的靜摩擦力，故靜摩擦力，故A錯誤；因錯誤；因F撤去瞬間，輕彈簧的彈力撤去瞬間，輕彈簧的彈力T彈彈不變，不變，故故m的加速度的大小和方向均不變，故的加速度的大小和方向均不變，故D正確。正確。CD第第3講拋體運動與圓周運動講拋體運動與圓周運動考點謀略考點謀略例例1：思路點撥：思路點撥：解答本題時應(yīng)注意以下兩點：解答本題時應(yīng)注意以下兩點：(1)明確物體被提升過程中同時參與了哪兩個方向的運動。明確物體被提升過程中同時參與了哪兩個方向的運動。(2)物體做曲線運動的條件。物體做曲線運動的條件。答案：答案：BD例例2

7、：思路點撥：思路點撥：(1)由運動軌跡圖象明確三球平拋起點高度大小關(guān)系和水平由運動軌跡圖象明確三球平拋起點高度大小關(guān)系和水平位移大小關(guān)系。位移大小關(guān)系。(2)小球平拋運動時間的決定因素。小球平拋運動時間的決定因素。(3)小球的初速度與哪些因素有關(guān)。小球的初速度與哪些因素有關(guān)。答案：答案：BDABADBB答案：答案：(1)1m/s(2)0.2第第4講萬有引力定律及應(yīng)用講萬有引力定律及應(yīng)用考點謀略考點謀略例例1：思路點撥：思路點撥：(1)明確行星表面附近的繞行衛(wèi)星的軌道半徑與行星半徑明確行星表面附近的繞行衛(wèi)星的軌道半徑與行星半徑的大小關(guān)系。的大小關(guān)系。(2)明確行星表面物體的重力與其所受萬有引力的大小關(guān)明確行星表面物體的重力與其所受萬有引力的大小關(guān)系。系。答案：答案：B例例2：思路點撥：思路點撥：(1)太陽對各小行星的萬有引力提供其圓周運動的向心力。太陽對各小行星的萬有引力提供其圓周運動的向心力。(2)各小行星的質(zhì)量和軌道半徑不一定相同。各小行星的質(zhì)量和軌道半徑不一定相同。答案：答案：C答案：答案：BDACBCDCD