2019年一年級道德與法治上冊 第2課 校園真美麗教案 魯人版.doc

2019年一年級道德與法治上冊 第2課 校園真美麗教案 魯人版課題：校園真美麗教學內(nèi)容:校園里轉一轉教學目標：1.讓學生在活動過程中熟悉學校環(huán)境，感受學校的美，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。2.利用學校的有關設施、設備來解決自己的問題。3.培養(yǎng)學生主動、有條理地表達自己見解的意識與能力。教學重點：了解并學會利用學校的設施、設備教學難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律。教學準備：多媒體課件，圖片、圖畫紙、彩筆等教學過程：一、 創(chuàng)設情境，談話激趣師：小朋友們，在你的印象中，你覺得什么地方最好？（生自由說出自己心中喜歡的地方）師：小朋友們看看這是什么地方？（播放自己學校的環(huán)境及各室實況錄象的課件）你覺得這里怎么樣？（生談心中感想）師：我們的學校美嗎？這里老師才僅僅錄制了學校的一部分場所，你還想知道關于學校的更多情況嗎？那我們一起去參觀一下吧?。▍⒂^前向?qū)W生提出要求：（1）不大聲喧嘩（2）走路要輕聲輕腳（3）上下樓梯要注意安全）二、實地參觀、激發(fā)情感（分組活動，每組選出一位小朋友當負責人，帶領成員實地參觀。老師適時參與個別小組的活動，巡視指導。）1、老師來到草坪，讓學生在小組內(nèi)說一說都看到了什么？師：這么美的草坪，我們該怎樣保護她呢？應該注意什么呢？生1：草坪很干凈，大家不要隨便往里扔果皮紙屑。生2：草坪綠化我們的校園，我們要好好愛護它們。2、老師來到辦公室附近，問：“你們知道什么時候來辦公室嗎？生1：我是課代表，交作業(yè)的時候就會來這里。生2：我遇到了解決不了的難題，來這兒問老師。師：辦公室是老師辦公的地方，同學們盡量做到不隨便打擾老師。3、老師引導生參觀校園的各種功能室（微機室、圖書室、紅領巾廣播室、傳達室等），并邊向?qū)W生做相應的介紹，問：現(xiàn)在你知道學校里哪些地方可隨便進入？4、哪些地方不可隨便進入？哪些地方不可隨便攀爬？引導生實地認一認學校的男女廁所，并說說上廁所應注意的事項。繼續(xù)帶領生到其他地方探秘。三、你了解學校的校風校訓嗎？交流一下吧。四、板書設計校園真美麗第2課時 總第4課時課題：校園真美麗教學內(nèi)容: 我喜歡我們的校園教學目標：1.讓學生在活動過程中熟悉學校環(huán)境，感受學校的美，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。2.利用學校的有關設施、設備來解決自己的問題。3.培養(yǎng)學生主動、有條理地表達自己見解的意識與能力。教學重點：我眼中的校園教學難點：用語言表達我們的校園教學準備：多媒體課件，圖片、圖畫紙、彩筆等教學過程：一、交流感受，我愛我們的校園師：小朋友們親眼看到了我們美麗的校園，說一說自己最喜歡的地方。（先在小組內(nèi)自由交流，然后推選一名代表談交流結果）師：參觀完我們的學校，你覺得我們的學校是什么樣子的？想不想夸夸我們的學校？（生表達自己的感受）師：在這么美麗的學校里學習生活，你有什么打算？說說自己心里的話。（師生共同談自己的打算）二、激發(fā)創(chuàng)造，我眼中的校園把自己最喜歡的地方用一幅畫表達出來1、 分組討論：剛才你在校園里看到了些什么？小組合作邊說邊畫，比一比哪組合作得最好。展示：哪組畫得最棒，評出團結合作最優(yōu)小組。2、 畫一畫你最喜歡的校園角落，說說你為什么喜歡這個地方？你會怎樣保護這兒的環(huán)境衛(wèi)生？評一評：誰能獲得“小畫家”的稱號？三、 想象未來的學校師：小朋友，你們非常熱愛我們自己的學校，今天的學校是這樣的，以后的學校會是什么樣子的？請你設計你心目中最好的學校！請同學們拿起手中的筆把自己心目中最好的學校畫出來。（生動手勾畫心目中理想的學校，以“美麗的校歌”為背景音樂，烘托氣氛。）四、 課堂總結我們今后在美麗的校園里讀書、學習，做游戲，我喜歡我們的校園。五、 板書設計我喜歡我們的校園附送：2019年一年級道德與法治上冊 第2課 校園真美麗教案1 魯人版單元名稱第一單元 高高興興上學去課 題校園真美麗校園里轉一轉總第 3課時教學目標1、 對校園生活充滿興趣，熱愛校園。2、 養(yǎng)成輕聲慢步、不打擾別人和愛護校園環(huán)境的良好行為習慣。3、 熟悉校園環(huán)境，初步認識校園中與自己密切相關的設施及作用。4、 用觀察體驗的方法熟悉校園環(huán)境，在參與活動中能夠與同伴交流、分享，經(jīng)歷探究學校環(huán)境的活動過程教學重難點熟悉校園環(huán)境，初步認識校園中與自己密切相關的設施及作用教學準備多媒體課件、有關學校的視頻資料教 學 過 程二次備課第三課時1、激發(fā)興趣，導入新課（1）談話導課，出示課題師：同學們，來到了新校園，面對嶄新的環(huán)境，大家一定感到很新奇，你們想去看一看嗎？（學生呼應）師：今天，老師就和大家一起去校園里轉一轉。（板書課題）師：你們都想去哪里看一看呢？生：操場生：辦公室生：（2）了解學生想要探究的校園環(huán)境師：校園里可以轉一轉的地方可真多，我們可以劃分為兩個主要區(qū)域：操場上和教學樓內(nèi)。2、探究活動 活動一：校園尋寶師：今天我們要開展一次“校園尋寶”活動。第一次尋寶的地點在操場，我們來看看具體的活動任務和要求：（1） 出示尋寶游戲：在操場上有一些真假“寶藏卡”，找到它完成任務就能得到一枚尋寶勛章。 找一找。寶藏卡分別藏于小組活動局域內(nèi)，只能在本組的局域內(nèi)尋找， 辯一辯。辨析卡片上的問題，把假寶藏也就是不文明的卡片交給老師或者家長志愿者。 貼一貼。把畫有正確行為的寶藏卡貼在班級海報中，作為學校文明宣傳的海報。 （注意問題：明確線路和活動區(qū)域；遇到問題要學會求助；注意安全；保持安靜等）（2） 按照要求，10分鐘后回到教室，匯報本組的路線，出示找到的寶藏卡并粘貼安全文明提示。（3） 師：同學們在這次尋寶活動中學到許多的 “寶藏”，你從中學到了什么？學生交流總結：在操場上的主要活動設施，認識他們的功能，知道要文明安全的使用；知道愛護校園環(huán)境衛(wèi)生?；顒佣航虒W樓內(nèi)找勛章師：剛才我們找到了很多寶藏，下面再去教學樓內(nèi)找勛章吧?。?） 出示活動要求教師在每條線路里各個功能教室或辦公室里置放了一枚活動勛章，勛章上注有來這個地方的相關制度或文明安全常識。（2） 出示路線（3） 按照要求，回到教室。每組一名學生匯報本組路線，出示找到的寶藏卡并粘貼安全文明提示。（4） 師：這次樓內(nèi)的尋寶活動中你們學到了什么？學生交流總結：在走廊里不能大聲喧嘩；知道有事情可以去老師辦公室；認識了許多功能室，知道了它們的功能；知道在教學樓內(nèi)等地方要講文明、講禮貌，注意安全，愛護衛(wèi)生。3、總結收獲，感悟提升（1）出示學校紀錄片，從整體上感知學校的環(huán)境和文化。（2）出示學校的校風校訓：讀一讀，初步感知。（3）給學生頒發(fā)小勛章。4、拓展延伸，指導生活（1）課余時間里學生自愿結合成組，再去這些地方走一走、看一看、記一記。（2）將喜歡的地方講給家人聽聽，讓他們也對學校有更多的了解。教學反思： xx/xx學年度第一學期 一年級道德與法治備課單元名稱第一單元 高高興興上學去課 題校園真美麗我喜歡我們的校園總第 4 課時教學目標1、對學校的新鮮事物充滿好奇，樂于探究；對校園生活充滿興趣和熱愛。2、進一步熟悉學校環(huán)境，能選擇自己喜歡的方式表達對學校的喜愛和贊美。3、嘗試通過討論交流、親歷實踐等方法進行探究活動。教學重難點對學校的新鮮事物充滿好奇，樂于探究；對校園生活充滿興趣和熱愛。進一步熟悉學校環(huán)境，能選擇自己喜歡的方式表達對學校的喜愛和贊美。教學準備寫好校園各處名稱、地點、作用的紙條；準備手工材料（畫紙、彩筆等）教 學 過 程二次備課第四課時1、動畫創(chuàng)意，激趣引思師：同學們，今天我們班來了個新朋友，他叫樂樂。（多媒體展示）樂樂也是一名一年級的小朋友，你們愿意有禮貌的和樂樂打個招呼嗎？（學生和樂樂打招呼）2、回顧校園，深入探究 活動一：請樂樂認識我們的校園（1）師：樂樂很想認識我們的學校，請大家分小組討論，選一處你們組最想為樂樂介紹的地方，每組推選一名同學作為代表進行全班交流，好嗎？（2）小組交流，全班交流，師生評價。（介紹完整、流暢的小組教師可給予小獎章）（3）教師點擊課件樂樂：小伙伴們，你們對校園的了解真多啊！我還想知道，校園里有什么特別的地方嗎？（鼓勵學生各抒己見，贊美學生從不同的角度觀察）活動二：樂樂找朋友1、師：剛才聽了大家的交流，樂樂還想給大家一起做個游戲。2、教師出示：（1）游戲規(guī)則：老師分發(fā)鞋油學校設施、對應位置及作用的紙條給學生。當一個學生拿著寫有設施的紙條站起來時，拿著對應位置及作用紙條的學生也一起站起來。（2）學生做游戲，老師評價。3、展示自我，感悟提升活動三：我們愛校園師：快樂的時光總是過得那么快，樂樂要給我們告別了，聽聽樂樂還有什么話想告訴大家？（出示音頻）樂樂：小伙伴們，你們的校園真美麗，我想這么美麗的校園介紹給我的同學和老師，你們有什么好辦法嗎？（1）學生交流辦法，教師適時出示組織開展“我眼中的校園”主題繪畫活動的要求。（2）學生開始創(chuàng)作，教師巡回檢查指導，同桌或小組交流作品。（3）“我眼中的校園”主題繪畫展覽。（多媒體出示學生作品，全班交流）4、拓展延伸，指導生活活動四：我是小小設計師（1）師：現(xiàn)在我們學校正在開展“暢想未來學校”的活動，請大家也積極踴躍的參加吧?。?）“未來學校大暢想”：組織學生討論交流，寫寫畫畫，將想法分享，并進行班內(nèi)交流匯報。（3）將自己的設計或創(chuàng)意分享給周圍的人，請他們提出寶貴意見。教師總結：通過今天的活動和游戲，相信大家對我們的學校又有了新的認識和了解。祝愿同學們能在這個大家庭里快樂的學習，健康的成長。教學反思：