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2019年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 去中學(xué)看看 1 第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 蘇教版.doc

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2019年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 去中學(xué)看看 1 第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 蘇教版.doc

2019年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 去中學(xué)看看 1 第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 蘇教版本課教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生暢想將要面臨的中學(xué)生活,使學(xué)生對(duì)中學(xué)生活充滿向往,并且充滿信心,鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想自己未來(lái)的角色。2通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)未來(lái)中學(xué)生活的主要內(nèi)容,對(duì)未來(lái)生活充滿向往,樹(shù)立自信心,同時(shí)做好一定的心理準(zhǔn)備。3組織學(xué)生參觀一所中學(xué),了解中學(xué)生活與小學(xué)生活的差異,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏和生活節(jié)奏的變化,通過(guò)中學(xué)生活模擬訓(xùn)練,促使學(xué)生能順利和盡快適應(yīng)中學(xué)生活打好基礎(chǔ)。4讓學(xué)生在了解中學(xué)生行為規(guī)范的過(guò)程中,自己對(duì)照找出差距,自我調(diào)整,并確定努力的方向。第1課時(shí)一、課前準(zhǔn)備1教師提前去附近的中學(xué)了解情況。2和準(zhǔn)備參觀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)的部門(mén)取得聯(lián)系,確立參觀的日期和開(kāi)展活動(dòng)的具體內(nèi)容。二、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課1導(dǎo)入同學(xué)們,再過(guò)不久,你們每個(gè)人都要上中學(xué)啦,即將成為一名中學(xué)生了,你們高興嗎?你們想象過(guò)中學(xué)的生活是什么樣子的嗎?今天,老師將帶領(lǐng)大家一起去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)中學(xué)生活。2請(qǐng)做好準(zhǔn)備的學(xué)生介紹他所見(jiàn)過(guò)的中學(xué)。老師介紹準(zhǔn)備好的照片。3學(xué)生質(zhì)疑:你還想了解哪些中學(xué)生活的情況?為了不虛此行,還是先準(zhǔn)備一個(gè)采訪提綱吧。并增添在書(shū)上"中學(xué)一日采風(fēng)紀(jì)要"當(dāng)中。(1)生活情況:中學(xué)生每天的起床時(shí)間和上課時(shí)間等等。(2)學(xué)習(xí)情況:每節(jié)課的上課時(shí)間,上課情況,有哪些科目,有哪些課外活動(dòng)等等。4小結(jié):看來(lái)同學(xué)們對(duì)中學(xué)生活確實(shí)充滿了好奇,接下來(lái),就請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師一起去中學(xué)看看。(設(shè)計(jì)思路:充分的準(zhǔn)備將為一日實(shí)踐活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)自我探究、自我發(fā)現(xiàn),使得學(xué)生能很快將看到的東西變成自己思考的內(nèi)容。)(二)組織學(xué)生參觀中學(xué)根據(jù)中學(xué)一日采風(fēng)紀(jì)要的各項(xiàng)條目在中學(xué)老師的帶領(lǐng)下一一參觀、填寫(xiě),教師提醒學(xué)生在參觀時(shí)的注意事項(xiàng)。1參觀時(shí)的紀(jì)律:遵守中學(xué)校園的規(guī)章制度,不能大聲喧嘩,不影響中學(xué)的課堂教學(xué)。提醒帶好記錄本。2參觀時(shí)應(yīng)著重注意的地方:(1)注意看看中學(xué)的課表。記錄不同年級(jí)的課程表,特別是初一課程表的特點(diǎn)。(2)注意看看中學(xué)同學(xué)有哪些上課的專用教室。參觀并記錄跟學(xué)習(xí)生活密切聯(lián)系的各場(chǎng)館,如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、體育館等設(shè)施的進(jìn)入要求。(3)讀讀中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。(4)參觀中學(xué)大哥哥、大姐姐演示化學(xué)、物理和生物實(shí)驗(yàn)。(設(shè)計(jì)思路:從實(shí)踐中感悟,讓學(xué)生感受到真實(shí)、鮮活的中學(xué)生活。注意訪談的規(guī)范性和全面性,給學(xué)生提供大量有針對(duì)性的資料。)(三)交流參觀后的感受1點(diǎn)評(píng)參觀紀(jì)律,以贊揚(yáng)為主。2 你喜歡你所看到的中學(xué)生活嗎?對(duì)照所看到的中學(xué)生活,組織小組討論:(1)對(duì)照小學(xué)和中學(xué)的課表,學(xué)習(xí)的科目有哪些變化?比小學(xué)的科目多了哪些?(2)參觀中學(xué)后,你喜歡中學(xué)生活嗎?中學(xué)生活有哪些地方使你向往呢?3學(xué)生上前交流小組討論的結(jié)果。(設(shè)計(jì)思路:教師充分挖掘已經(jīng)獲得的素材中的教育內(nèi)涵,著重引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所見(jiàn)所聞。)(四)總結(jié)同學(xué)們,通過(guò)今天的參觀活動(dòng),相信大家對(duì)中學(xué)生活有了一定的了解,下節(jié)課,我們將進(jìn)行模擬中學(xué)生活訓(xùn)練,到時(shí)候,我們將比一比,誰(shuí)最厲害。附送:2019年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 放飛和平鴿 2拓展資料 人教新課標(biāo)版 人教新課標(biāo)版1947年和1949年,遭受帝國(guó)主義和殖民主義長(zhǎng)期壓迫的印度、中國(guó)人民通過(guò)斗爭(zhēng)相繼取得獨(dú)立和解放。新中國(guó)成立后,印度是第一個(gè)與中國(guó)建交的非社會(huì)主義國(guó)家。但西方殖民主義造成的一些歷史遺留問(wèn)題影響了兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展。1953年9?10月,中印總理通過(guò)外交途徑商定,兩國(guó)政府代表于12月就解決中國(guó)西藏地方同印度的關(guān)系問(wèn)題在北京談判。12月31日,周總理在中南海接見(jiàn)以駐華大使賴嘉文為團(tuán)長(zhǎng)的印度政府代表團(tuán)。周總理表示中印兩國(guó)的關(guān)系會(huì)逐漸好起來(lái),某些成熟的懸而未決的問(wèn)題一定會(huì)順利地解決;中印兩國(guó)關(guān)系的原則是從新中國(guó)成立時(shí)確立的,那就是互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠及和平共處的原則。賴嘉文表示完全同意周總理提出的五項(xiàng)原則。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的協(xié)商,雙方于1954年4月29日簽訂中印關(guān)于中國(guó)西藏地方和印度之間的通商及交通協(xié)定。周總理提出的五項(xiàng)原則寫(xiě)進(jìn)了該協(xié)定的前言,成為指導(dǎo)兩國(guó)關(guān)系的準(zhǔn)則。這是和平共處五項(xiàng)原則第一次寫(xiě)進(jìn)國(guó)家與國(guó)家之間簽署的正式文件。同年6月,周總理在出席日內(nèi)瓦會(huì)議回國(guó)途中訪問(wèn)了印度、緬甸。6月24?28日,周總理應(yīng)印度總理尼赫魯?shù)难?qǐng)?jiān)L問(wèn)印度。其間,周總理與尼赫魯總理進(jìn)行了6次正式會(huì)談。會(huì)談中周總理提出:“我們應(yīng)該以我們共信的原則給世界建立一個(gè)范例,證明各國(guó)是可以和平共處的?!蹦岷蒸斝廊毁澩?。6月28日,中印兩國(guó)總理發(fā)表聯(lián)合聲明重申這些原則,并且感到在他們與亞洲以及世界其他國(guó)家的關(guān)系中也應(yīng)該適用這些原則。如果這些原則不僅適用于各國(guó)之間,而且適用于一般國(guó)際關(guān)系之中,它們將形成和平與安全的堅(jiān)固基礎(chǔ)。而現(xiàn)時(shí)存在的恐懼和疑慮,則將為信任感所代替。緊接著,周總理應(yīng)緬甸總理吳努的邀請(qǐng)?jiān)L問(wèn)緬甸。6月29日,中緬兩國(guó)總理發(fā)表聯(lián)合聲明,宣布五項(xiàng)原則“也應(yīng)該是指導(dǎo)中國(guó)和緬甸之間關(guān)系的原則。”“如果這些原則能為一切國(guó)家所遵守,則社會(huì)制度不同的國(guó)家的和平共處就有了保證。而侵略和干涉內(nèi)政的威脅和對(duì)于侵略和干涉內(nèi)政的恐懼就將為安全感和互信所代替。” 中印、中緬共同倡導(dǎo)的和平共處五項(xiàng)原則,立即受到國(guó)際輿論的重視和贊揚(yáng),得到許多國(guó)家特別是亞非拉國(guó)家的支持和贊同。 萬(wàn)隆會(huì)議 第二次世界大戰(zhàn)后,殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌,大批亞洲國(guó)家擺脫了長(zhǎng)期的殖民統(tǒng)治,贏得了政治上的獨(dú)立。中朝人民抗美戰(zhàn)爭(zhēng)和印度支那人民抗法戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利沉重地打擊了帝國(guó)主義不可一世的囂張氣焰,給仍處于殖民主義和種族主義壓迫和剝削下的國(guó)家及人民極大的鼓舞。非洲相繼爆發(fā)反帝武裝斗爭(zhēng),出現(xiàn)了民族解放的曙光。但是,帝國(guó)主義決不甘心失敗。美國(guó)為了實(shí)現(xiàn)其侵略野心積極籌劃在亞洲太平洋地區(qū)建立軍事集團(tuán),制造緊張局勢(shì),干涉他國(guó)內(nèi)政。在此形勢(shì)下,廣大亞非國(guó)家迫切要求掌握自己的命運(yùn)。1954年3月,印度尼西亞政府倡議召開(kāi)亞非會(huì)議。這一建議得到了亞非各國(guó)的廣泛支持。1955年4月18?24日,亞非會(huì)議在印度尼西亞的萬(wàn)隆召開(kāi)。這是亞非兩大洲的國(guó)家第一次在沒(méi)有西方殖民國(guó)家參加、自己召開(kāi)的一次具有歷史意義的盛會(huì)。參加會(huì)議的除5個(gè)發(fā)起國(guó)外,還有20個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政府代表團(tuán)。周恩來(lái)總理率中國(guó)代表團(tuán)與會(huì)。本次會(huì)議的宗旨是反對(duì)殖民主義,爭(zhēng)取和保障民族獨(dú)立,促進(jìn)世界和平,推動(dòng)亞非國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作,維護(hù)民族自決權(quán)。帝國(guó)主義者十分仇視亞非會(huì)議的召開(kāi)。在會(huì)前、會(huì)中,他們施展各種手段,千方百計(jì)進(jìn)行阻撓和破壞。在4月19日的全體會(huì)議上,周恩來(lái)總理登臺(tái)發(fā)言。他把原來(lái)準(zhǔn)備好的講話稿散發(fā)給會(huì)議代表,只作簡(jiǎn)短的補(bǔ)充發(fā)言。他第一句話就說(shuō):“中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求團(tuán)結(jié)而不是來(lái)吵架的”,頃刻間,嘈雜的會(huì)場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲。周恩來(lái)進(jìn)一步闡述了“求同存異”的主張,我們“并不要求各人放棄自己的見(jiàn)解,因?yàn)檫@是實(shí)際存在的反映。但是不應(yīng)該使它妨礙我們?cè)谥饕獑?wèn)題上達(dá)成共同的協(xié)議?!?他還說(shuō):“亞非絕大多數(shù)國(guó)家和人民自近代以來(lái)都曾經(jīng)受過(guò),并且現(xiàn)在仍在受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦?!薄皬慕獬趁裰髁x痛苦和災(zāi)難中尋找共同基礎(chǔ),我們就很容易互相了解和尊重,互相同情和支持,而不是互相疑慮和恐懼、互相排斥和對(duì)立?!薄拔覀儜?yīng)該承認(rèn),在亞非國(guó)家中是存在有不同的思想意識(shí)和社會(huì)制度的,但這并不妨礙我們求同和團(tuán)結(jié)?!碑?dāng)他的發(fā)言結(jié)束時(shí),會(huì)場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出長(zhǎng)時(shí)間的掌聲與歡呼聲。周恩來(lái)總理還就某些代表針對(duì)中國(guó)提出的問(wèn)題逐一進(jìn)行了解釋,闡明了中國(guó)政府的立場(chǎng)和政策。周總理的發(fā)言受到各國(guó)代表的熱烈贊揚(yáng),他代表中國(guó)政府所提出的“求同存異”的方針為各國(guó)普遍接受,為會(huì)議的成功奠定了基礎(chǔ)。會(huì)議閉幕時(shí)發(fā)表的洋溢著團(tuán)結(jié)合作精神的亞非會(huì)議最后公報(bào),提出指導(dǎo)國(guó)際關(guān)系的十項(xiàng)原則,其核心內(nèi)容便是一年前由中國(guó)和印度首先倡導(dǎo)的“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處”五項(xiàng)原則。亞非會(huì)議是亞非各國(guó)人民民族解放運(yùn)動(dòng)史上的一個(gè)重要的里程碑。會(huì)議所反映的亞非人民團(tuán)結(jié)一致、反對(duì)帝國(guó)主義和殖民主義、爭(zhēng)取和維護(hù)民族獨(dú)立、保衛(wèi)世界和平、增強(qiáng)各國(guó)人民間的友誼的精神,統(tǒng)稱為“萬(wàn)隆精神”。萬(wàn)隆會(huì)議后,中國(guó)始終奉行和平共處五項(xiàng)原則處理國(guó)際事務(wù),贏得了世界上不同地區(qū)、不同種族和不同社會(huì)制度國(guó)家的一致贊譽(yù)。

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