2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運(yùn)算(第五課時)練習(xí)五教案 蘇教版.doc
-
資源ID:5620325
資源大?。?span id="giepo0f" class="font-tahoma">19.50KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運(yùn)算(第五課時)練習(xí)五教案 蘇教版.doc
2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運(yùn)算(第五課時)練習(xí)五教案 蘇教版總課時數(shù):第24課時教學(xué)內(nèi)容:教科書P37練習(xí)五第16題教學(xué)目標(biāo):1通過練習(xí),使學(xué)生能系統(tǒng)地總結(jié)出混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,以使學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2適時滲透法制、德育教育,讓學(xué)生建立正確的法制哩念。教學(xué)重點(diǎn):能系統(tǒng)地總結(jié)出混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn):能運(yùn)用所學(xué)知識解決問題/教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)插圖。課 型:練 習(xí)教學(xué)過程:一、交流展示1談話導(dǎo)入這節(jié)課我們將前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的混合計算進(jìn)行練習(xí),比一比誰練習(xí)得最好。(板書課題)2口算9030 1257 82 27090 315 57320050 2739 612 28040 419 6015二、自主探究1運(yùn)算順序。出示:28012010 28012010請同學(xué)們算一算,說說這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。出示:3065 3065請同學(xué)們算一算,說說這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。出示:(120150)90 17(7829)請同學(xué)們算一算,說說這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。提問:剛剛計算的幾道題可以分成幾類?應(yīng)該怎樣計算?三、精講點(diǎn)拔1出示:48018060 31230 240420480(18060) (312)30 240(420)請同學(xué)們分組分別進(jìn)行計算。2比一比。提問:每組中兩題有什么相同的地方?不同的地方呢?四、運(yùn)用提升1完成練習(xí)五第5題。出示題目列表。提問:通過這張表,你知道了哪些信息?根據(jù)這些信息,要求的是什么問題。請同學(xué)們列綜合算式來計算。指名請同學(xué)們說說解題思路,并相應(yīng)地說綜合算式為什么這么列式。2完成練習(xí)五第6題。出示第6題的3小題。提問:這3題有什么相同的地方,有什么不同的地方?同學(xué)們獨(dú)立完成。分析、比較有什么相同的地方和不同的地方?五、達(dá)標(biāo)作業(yè)完成練習(xí)五第134題板書設(shè)計: 練習(xí)五(1)150-40-32 (2)150-40-40 =110-32 =110-40 =78(頁) =70(頁) 150-(40+32) 150-402 =150-72 =150-80 =78(頁) =70(頁)答:還有78頁沒看。 答:還有70頁沒看。 附送:2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運(yùn)算(第六課時)練習(xí)五教案 蘇教版總課時數(shù):第25課時教學(xué)內(nèi)容:教科書P37-38第7-12題,書后思考題教學(xué)目標(biāo):通過練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步了解混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并體會到用綜合算式解決問題的思考方法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識靈活解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):了解混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并體會到用綜合算式解決問題的思考方法。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識靈活解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)插圖。課 型:練 習(xí)教學(xué)過程:一、交流展示1談話導(dǎo)入。這節(jié)課我們繼續(xù)來復(fù)習(xí)混合運(yùn)算,完成練習(xí)五上的練習(xí)。(板書課題)2口算:72090 4842 45050 28421348 4021 3602 6517 5683計算下面各題。指名說說混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?874921 (9070)80100513 32(4717)二、靈活運(yùn)用1完成練習(xí)五第7題。出示題目:請同學(xué)們一線一組地算一算。比較:每組中的兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?每組中的兩題有什么關(guān)系?小結(jié):能過這組題的計算,我們可以認(rèn)識到一個數(shù)邊續(xù)除以兩個數(shù),與除以這兩個數(shù)的積,結(jié)果相同。組織同學(xué)們分組舉例,并證實(shí)以上的結(jié)論。三、精講點(diǎn)拔1請同學(xué)們獨(dú)立完成,可以不計算,通過觀察比較。2集體訂正,指名說說每題比較時的思考過程。3完成練習(xí)五第9題同學(xué)們獨(dú)立完成,發(fā)現(xiàn)問題及是糾正。四、運(yùn)用提升1完成練習(xí)五第10題。出示第10題請同學(xué)們獨(dú)立完成,可以用多種方法進(jìn)行解答。分析,請同學(xué)們說說自己的解題思路。比較兩種方法:80045 800(45)這兩種方法有什么聯(lián)系?2完成練習(xí)五第11題。同學(xué)們獨(dú)立完成。說說每題的解題思路及所用數(shù)量關(guān)系式。3完成練習(xí)五第12題。請同學(xué)們仔細(xì)觀察插圖,并結(jié)合題中提供的其他信息,請同學(xué)們獨(dú)立完成2個問題。組織交流,說說是怎樣思考的?4完成思考題啟發(fā)學(xué)生倒過來算:因?yàn)楹笏愠朔ǎ敲词裁磾?shù)乘5得500?而100有是怎樣算出來的?推導(dǎo)出方框里的數(shù),再根據(jù)正確的運(yùn)算順序算出結(jié)果。五、全課小結(jié)通過練習(xí),你有那些收獲?六、達(dá)標(biāo)作業(yè)完成家庭作業(yè)書相應(yīng)內(nèi)容板書設(shè)計: 練習(xí)五12.(1)2043 =803 =240(本)答:大約一共有240本。