2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運(yùn)算（第五課時）練習(xí)五教案 蘇教版.doc

2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運(yùn)算（第五課時）練習(xí)五教案 蘇教版總課時數(shù)：第24課時教學(xué)內(nèi)容：教科書P37練習(xí)五第16題教學(xué)目標(biāo)：1通過練習(xí)，使學(xué)生能系統(tǒng)地總結(jié)出混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，以使學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2適時滲透法制、德育教育，讓學(xué)生建立正確的法制哩念。教學(xué)重點(diǎn)：能系統(tǒng)地總結(jié)出混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識解決問題/教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)插圖。課 型：練 習(xí)教學(xué)過程：一、交流展示1談話導(dǎo)入這節(jié)課我們將前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的混合計算進(jìn)行練習(xí)，比一比誰練習(xí)得最好。（板書課題）2口算9030 1257 82 27090 315 57320050 2739 612 28040 419 6015二、自主探究1運(yùn)算順序。出示：28012010 28012010請同學(xué)們算一算，說說這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。出示：3065 3065請同學(xué)們算一算，說說這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。出示：（120150）90 17（7829）請同學(xué)們算一算，說說這兩題的運(yùn)算順序是怎樣的。提問：剛剛計算的幾道題可以分成幾類？應(yīng)該怎樣計算？三、精講點(diǎn)拔1出示：48018060 31230 240420480（18060） （312）30 240（420）請同學(xué)們分組分別進(jìn)行計算。2比一比。提問：每組中兩題有什么相同的地方？不同的地方呢？四、運(yùn)用提升1完成練習(xí)五第5題。出示題目列表。提問：通過這張表，你知道了哪些信息？根據(jù)這些信息，要求的是什么問題。請同學(xué)們列綜合算式來計算。指名請同學(xué)們說說解題思路，并相應(yīng)地說綜合算式為什么這么列式。2完成練習(xí)五第6題。出示第6題的3小題。提問：這3題有什么相同的地方，有什么不同的地方？同學(xué)們獨(dú)立完成。分析、比較有什么相同的地方和不同的地方？五、達(dá)標(biāo)作業(yè)完成練習(xí)五第134題板書設(shè)計： 練習(xí)五（1）150-40-32 （2）150-40-40 =110-32 =110-40 =78（頁） =70（頁） 150-（40+32） 150-402 =150-72 =150-80 =78（頁） =70（頁）答：還有78頁沒看。 答：還有70頁沒看。 附送：2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 混合運(yùn)算（第六課時）練習(xí)五教案 蘇教版總課時數(shù)：第25課時教學(xué)內(nèi)容：教科書P37-38第7-12題，書后思考題教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并體會到用綜合算式解決問題的思考方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識靈活解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并體會到用綜合算式解決問題的思考方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識靈活解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)插圖。課 型：練 習(xí)教學(xué)過程：一、交流展示1談話導(dǎo)入。這節(jié)課我們繼續(xù)來復(fù)習(xí)混合運(yùn)算，完成練習(xí)五上的練習(xí)。（板書課題）2口算：72090 4842 45050 28421348 4021 3602 6517 5683計算下面各題。指名說說混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？874921 （9070）80100513 32（4717）二、靈活運(yùn)用1完成練習(xí)五第7題。出示題目：請同學(xué)們一線一組地算一算。比較：每組中的兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？每組中的兩題有什么關(guān)系？小結(jié)：能過這組題的計算，我們可以認(rèn)識到一個數(shù)邊續(xù)除以兩個數(shù)，與除以這兩個數(shù)的積，結(jié)果相同。組織同學(xué)們分組舉例，并證實(shí)以上的結(jié)論。三、精講點(diǎn)拔1請同學(xué)們獨(dú)立完成，可以不計算，通過觀察比較。2集體訂正，指名說說每題比較時的思考過程。3完成練習(xí)五第9題同學(xué)們獨(dú)立完成，發(fā)現(xiàn)問題及是糾正。四、運(yùn)用提升1完成練習(xí)五第10題。出示第10題請同學(xué)們獨(dú)立完成，可以用多種方法進(jìn)行解答。分析，請同學(xué)們說說自己的解題思路。比較兩種方法：80045 800（45）這兩種方法有什么聯(lián)系？2完成練習(xí)五第11題。同學(xué)們獨(dú)立完成。說說每題的解題思路及所用數(shù)量關(guān)系式。3完成練習(xí)五第12題。請同學(xué)們仔細(xì)觀察插圖，并結(jié)合題中提供的其他信息，請同學(xué)們獨(dú)立完成2個問題。組織交流，說說是怎樣思考的？4完成思考題啟發(fā)學(xué)生倒過來算：因?yàn)楹笏愠朔ǎ敲词裁磾?shù)乘5得500？而100有是怎樣算出來的？推導(dǎo)出方框里的數(shù)，再根據(jù)正確的運(yùn)算順序算出結(jié)果。五、全課小結(jié)通過練習(xí)，你有那些收獲？六、達(dá)標(biāo)作業(yè)完成家庭作業(yè)書相應(yīng)內(nèi)容板書設(shè)計： 練習(xí)五12.（1）2043 =803 =240（本）答：大約一共有240本。