2019年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 多姿多彩的天氣教案 湘教版.doc

2019年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 多姿多彩的天氣教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究會(huì)描述不同天氣現(xiàn)象的特點(diǎn)。能用游戲等方式來(lái)表現(xiàn)天氣對(duì)人們生活生產(chǎn)的影響。情感、態(tài)度與價(jià)值觀欣賞美麗的天氣。知道我國(guó)古代就有了天氣現(xiàn)象的各種記錄?？茖W(xué)知識(shí)知道各種不同的天氣現(xiàn)象知道天氣可以用一些可測(cè)量的量來(lái)描述。體驗(yàn)到天氣對(duì)人類工作、生活的影響。教學(xué)準(zhǔn)備：各種天氣現(xiàn)象的圖像資料；有關(guān)天氣現(xiàn)象的詩(shī)歌、成語(yǔ)（課件）；各種天氣現(xiàn)象的卡片與之相適應(yīng)的人們生活、生產(chǎn)活動(dòng)的卡片。一教學(xué)導(dǎo)入：1課件出示：古代有關(guān)天氣現(xiàn)象的記錄。2提問(wèn)：我們知道有哪些天氣現(xiàn)象？二活動(dòng) 欣賞天氣現(xiàn)象1認(rèn)識(shí)各種天氣現(xiàn)象并描述其特點(diǎn)。（1、）課件出示：教材第16的插圖。 要求：仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)各種天氣現(xiàn)象。（2）提問(wèn)：用自己的語(yǔ)言描述天氣的特點(diǎn)。（3）組內(nèi)同學(xué)互述。（4）指名全班描述。（5）教師總結(jié)概括不同天氣的特點(diǎn)。2收集有關(guān)天氣現(xiàn)象的詩(shī)歌與成語(yǔ)。 （1）課件出示教師搜集的有關(guān)天氣現(xiàn)象的詩(shī)歌、成語(yǔ)。（2）學(xué)生欣賞，教師針對(duì)資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育。 （此環(huán)節(jié)能實(shí)現(xiàn)科學(xué)與語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科的整合。）（3）布置學(xué)生課后收集資料并編成小報(bào)進(jìn)行傳閱與展示。三活動(dòng) 我們與天氣1布置任務(wù)：設(shè)計(jì)用游戲來(lái)表現(xiàn)天氣與人們生活、生產(chǎn)的關(guān)系。2指導(dǎo)學(xué)生看教材的兩幅圖，提問(wèn)：從圖中你得到什么啟示？3交待游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)。4學(xué)生游戲。四小結(jié)1總結(jié)不同的天氣現(xiàn)象及其特點(diǎn)。2評(píng)價(jià)在每一環(huán)節(jié)中表現(xiàn)好的小組和個(gè)人。課后反思：附送：2019年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 怎樣預(yù)報(bào)天氣教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1能依據(jù)天氣諺語(yǔ)來(lái)預(yù)報(bào)天氣。2會(huì)收集天氣諺語(yǔ)等有關(guān)天氣預(yù)報(bào)的資料。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1想知道人們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的，有學(xué)習(xí)的興趣。2知道科學(xué)探究需要眾多的人合作、需要各部門協(xié)同作戰(zhàn)才能完成?？茖W(xué)知識(shí)1能列舉天氣變化對(duì)動(dòng)物行為的影響。2知道天氣諺語(yǔ)是人們長(zhǎng)期觀察天氣現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。3知道氣象臺(tái)預(yù)報(bào)天氣的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：天氣諺語(yǔ)與其他有關(guān)天氣預(yù)報(bào)的資料。一教學(xué)導(dǎo)入1講述：天氣諺語(yǔ)是我國(guó)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中觀察天氣現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2過(guò)渡：讓我們來(lái)搜集古代勞動(dòng)人民的這種文化遺產(chǎn)吧。二活動(dòng) 搜集天氣諺語(yǔ)1指導(dǎo)看教材第25頁(yè)的圖，對(duì)照?qǐng)D，了解有關(guān)天氣諺語(yǔ)。2你還知道哪些天氣諺語(yǔ)？3交流，教師補(bǔ)充適量的天氣諺語(yǔ)。4閱讀指南車信箱：了解天氣諺語(yǔ)的分類。5布置任務(wù)：課后搜集天氣諺語(yǔ)。三閱讀 氣象臺(tái)是怎樣預(yù)報(bào)天氣的1閱讀資料。主要目的是了解天氣預(yù)報(bào)的基本過(guò)程和大概面貌。 2教師講解。講解的過(guò)程應(yīng)該是豐富和解釋過(guò)于簡(jiǎn)單的圖示化的教材。3議一議：通過(guò)閱讀和講解，對(duì)天氣預(yù)報(bào)有什么認(rèn)識(shí)，還有哪些問(wèn)題。四 拓展活動(dòng) 小小氣象站利用我們自制的氣象儀器，建立小小氣象站，像竺可楨爺爺那樣長(zhǎng)期觀測(cè)、記錄天氣現(xiàn)象。課后反思：