部編版五年級語文下冊 走進(jìn)中國古典名著（第二單元）專項試卷附答案.docx

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1、部編版五年級語文下冊2.走進(jìn)中國古典名著【第二單元】 班級 姓名 得分 時間：40分鐘 滿分：100分 一、主題達(dá)標(biāo)。（38分） 1. 連一連。（16分） 及時雨 林沖 魯智深 為母殺四虎 玉麒麟 吳用 李逵 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 智多星 宋江 關(guān)羽 單騎救主 豹子頭 盧俊義 趙子龍 單刀赴會 2. 補(bǔ)全下列歇后語，并按要求完成練習(xí)。（填字母，22分） A. 張飛穿針一一（ ） B. 孫猴子的臉一一（ ） C. 孔明借東風(fēng)一一（ ） D. 徐庶進(jìn)曹營一一（ ） E. 梁山泊的軍師一一（ ） F. 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義一一（ ） （1）上面的歇后語

2、和《水滸傳》有關(guān)的是 ,和《西游記》有關(guān)的是 , 和《三國演義》有關(guān)的是 o （2）結(jié)合語境選擇上面的歇后語填空。 ① 六月的天，猶如 o剛才還晴空萬里，突然就烏云密布，雷聲隆隆了。 ② 在討論是否去郊外秋游時，班長是 ,也不知道他葫蘆里賣的什么藥。 主題補(bǔ)充。（16分） 1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分） 在《草船借箭》中，我們認(rèn)識了— 的諸葛亮 的周瑜、 的魯肅和 的曹操； 在《景陽岡》中我們結(jié)識了 的武松； 在《猴王出世》中，我們看到了 的孫悟空： 在《紅樓春趣》中，我們認(rèn)識了— 的賈寶玉。 2. 下列選項中，人物和情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

3、）。（2分） A. 宋江一一三打祝家莊 B.孫悟空一一三調(diào)芭蕉扇 C.曹操一一三顧茅廬 D.吳用一一智取生辰綱 三、 主題討論。（20分） 五（1）班的同學(xué)們這段時間都在閱讀“四大名著”，下面是宏宏的感受。 無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是群雄爭霸、斗智斗勇的韜略智慧，我都能在這部 書中讀到，并從中領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻。 1. 根據(jù)宏宏的感受，可以猜出他讀的是 O 2. 請你寫一寫你讀書的感受。 我讀的是 ，我讀書的感受是 四、 主題閱讀。（26分） 袁紹不由得嘆息道：“可惜我的上將顏良、文丑還沒到，要是他們中有一個在這里, 還用怕他一個華雄！”話音未落，臺階下就有一人

4、走出來大聲說：“小將愿意去把華雄 的頭砍下，獻(xiàn)給各位！” 大家抬眼看去，只見這個人身長九尺，胡子長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗， 聲如巨鐘，立于帳前。袁紹問：“這個人是誰？”公孫瓚（zdn）回答說：“他是劉備的 弟弟關(guān)羽。”袁紹接著又問：“這個人現(xiàn)在是什么官職？ ”公孫瓚回答說：“跟著劉備 做馬弓手呢?！甭牭竭@話，袁紹的弟弟袁術(shù)在大帳里大聲呵斥道：“你這家伙是欺負(fù)我 們這些諸侯手下沒有人嗎？你一個小小的馬弓手，居然敢胡言亂語。給我打出去！ ”曹 操見了急忙阻止，對袁術(shù)說：“公路你先不要發(fā)火，這個人敢說出這樣的大話，一定有 他勇略之處。就讓他出去試試，如果失敗了，再責(zé)罰他也不遲?！痹B說：

5、“派一個馬 弓手出戰(zhàn)，這不是讓華雄看我們的笑話嗎？ ”曹操說：“這個人儀表不凡，華雄怎么知 道他是干什么的？ ” 關(guān)羽在帳下聽完后說：“如果我打不勝，請你們砍了我的頭?！辈懿俾犃撕苁切蕾p, 叫人燙酒一杯，讓關(guān)羽喝了之后再去和華雄打。關(guān)羽對曹操說：“酒先放在這里，等我 去殺了華雄再回來喝?！闭f完提起大刀走出營帳，飛身上馬而去。不一會兒，列位諸侯 聽到遠(yuǎn)處傳來驚天動地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩地裂了一樣。大家大驚失色，不知道 發(fā)生了什么事。正想讓人去打聽情況，就聽到馬脖子上掛著的鈴鐺的響聲，不一會兒就 到了中軍帳前，關(guān)羽手里提著華雄的腦袋，扔到了地上。此時，那杯酒還是熱的。后來 有人寫詩贊譽(yù)關(guān)羽：

6、 威鎮(zhèn)乾坤第一功，轅門畫鼓響冬冬。云長停盞施英勇，酒尚溫時斬華雄。 （有刪改） 1. 給短文選個合適的題目。（）（2分） A. 關(guān)羽過五關(guān)斬六將 B. 關(guān)羽千里走單騎 C. 關(guān)羽溫酒斬華雄 2. 短文改寫自 寫的長篇?dú)v史演義小說《 》。我還知道這部書與長篇 小說《 》《 》《 》合稱“四大名著”。（5分） 3. 在小說中，關(guān)羽是忠、義、勇的化身，短文突出了關(guān)羽 的特點(diǎn)。（2分） 4. 關(guān)羽請戰(zhàn)時，袁術(shù)大聲呵斥“打出去”，袁紹也大加蔑視，作者這樣寫的目的是（）（2 分） A. 反襯關(guān)羽雖地位不高，實(shí)力卻不同凡響。 B. 表現(xiàn)出袁術(shù)的威嚴(yán)。 5. 作者是怎樣寫關(guān)羽和

7、華雄的戰(zhàn)斗場面的？用“一一”畫出來，并說說這樣寫有什么作 用。（3分） 6. 讀一讀，連一連。（6分） 曹操 勇猛無敵 袁術(shù) 識大體、顧大局、識才愛才 關(guān)羽 心胸狹窄、驕橫無理 7. 你還知道關(guān)羽的哪些故事？請寫兩個。（6分） 2.走進(jìn)中國古典名著【第二單元】 一、1. 及時雨\ /林沖 玉麒電 ，吳用 智多星， t宋江 豹子頭/ '盧俊義 魯智深K為母殺四虎 李逵拳打鎮(zhèn)美西 關(guān)羽、/單騎救主 趙子龍X單月赴會 2. A.示例：粗中有細(xì) B.示例：說變就變 C,巧用天時 D. 一言不發(fā) E.無(吳)用 F.生死之交 (1)E B ACDF (2)①

8、 B ② D 二、 1.示例：神機(jī)妙算 妒賢嫉能 忠厚守信 生性多疑豪放、勇武、機(jī)敏 天真、可愛、敢作敢為 率性、純真 2. C 三、 1.《三國演義》 2.示例：《紅樓夢》 這部書中，既有兒女情長，風(fēng)花雪月，又有盛衰變 幻，人情冷暖。既有凄美纏綿的故事，又有笑話頻出的人物，還有恣意 暢快的片段。 四、 1.C 2. 羅貫中三國演義水滸傳西游記紅樓夢 3. 勇 4. A 5.不一會兒，列位諸侯聽到遠(yuǎn)處傳?來驚天動地的鼓聲與吶喊聲，好像天崩 地裂了一樣。 作者沒有直接寫激烈的戰(zhàn)斗廝殺場面，而是通過寫遠(yuǎn)處 傳來的聲音，間接描寫戰(zhàn)斗場面，給讀者以廣闊的聯(lián)想和想象的空間， 引人入勝

9、。 6? 曹操q勇猛無敵 袁術(shù)寸識大體、顧大局、識才愛才 關(guān)羽八心胸狹窄、驕橫無理 7.示例：刮骨療毒義釋曹操 附、句子積累 1. 比喻句： 蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾， 就像一個小毛球似的不動了。 2. 比喻句：他個子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左 膀右臂，片刻不離。 3. 比喻句：沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說 話的鋼板!你堪稱軍神！” 4. 擬人句： 這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。 5. 排比句： 在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠

10、中，在碧波萬頃的大海 中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。 6. 排比句：例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出 來，叫他死力抵?。谎鞒鰜?，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁頂 住；要讀書了，叫他翻書頁；要進(jìn)門了，叫他擻電鈴。 7. 引用句： 像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。 8. 反問句：（1）那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？ （2）但我說出那兒件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？ ！ 9. 動作描寫：病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起， 汗如雨下。他越來越使勁，

11、嶄新的白床單居然被抓破了。 10. 語言描寫：沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會 說話的鋼板！你堪稱軍神！” 11. 比喻句： （1） 兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鴿架似的 對起陣來。 （2） 啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整 整打開一面雪白的屏障。 12. 細(xì)節(jié)描寫： 只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷, 那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。 1. 環(huán)境描寫：這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。 2. 比喻句：撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。 13. 比喻句：船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田 溝里的水蛇。 10.擬人句：(1)靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 (2)成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上, 安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。