2019年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 4.3 爆竹聲聲辭舊歲教案 魯人版.doc

2019年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 4.3 爆竹聲聲辭舊歲教案 魯人版單元名稱(chēng)第四單元 冬天到 樂(lè)趣多課 題3、爆竹聲聲辭舊歲翻開(kāi)新日歷總第 29課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、感受元旦的歡樂(lè)和喜慶氛圍，喜歡過(guò)元旦。2、了解元旦的風(fēng)俗，積極參加元旦活動(dòng)。3、根據(jù)需要?jiǎng)邮种谱骱?jiǎn)單的小物品等來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)了解元旦的風(fēng)俗，積極參加元旦活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教 學(xué) 過(guò) 程二次備課第二十九課時(shí)1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：小朋友們，新年到了，讓我們一起來(lái)唱一首歌吧。（播放歌曲新年好，師生合唱）師：伴隨著喜慶的旋律，我們一起迎來(lái)了新的一年。這是老師和大家過(guò)的第一個(gè)元旦，我想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣過(guò)元旦的，我們大家一起來(lái)交流一下吧。2、主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：話(huà)說(shuō)元旦（1）師：同學(xué)們，你們能不能像老師一樣主動(dòng)跟大家分享一下你們的元旦都是怎樣度過(guò)的？（學(xué)生自由交流）（2）師：老師搜集了一些關(guān)于元旦的知識(shí)，今天我們就交流一下。（先小組匯報(bào)，再進(jìn)行匯報(bào)展示。展示完畢之后，老師再補(bǔ)充一些全世界不同地區(qū)的慶祝方式）活動(dòng)二：歡歌笑語(yǔ)慶元旦 （1）師：不同的地區(qū)有不同的慶祝方式，作為小學(xué)生，我們也可以用我們自己的方式來(lái)慶祝元旦。（課件出示插圖，學(xué)生觀察并說(shuō)一說(shuō)圖上的小朋友們都在干什么。教師指名發(fā)言。教師再結(jié)合課本插圖中師生合樂(lè)共祝元旦的情景讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的快樂(lè)）（2）師：元旦到了，我們班想舉辦一個(gè)元旦晚會(huì)，你們有什么好的建議和想法嗎？（教師組織小組討論，討論完畢后請(qǐng)每個(gè)小組的代表發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己小組的好點(diǎn)子。教師再進(jìn)行補(bǔ)充，除了裝扮教室、準(zhǔn)備節(jié)目之外，還可以邀請(qǐng)父母、老師一起來(lái)共祝元旦，進(jìn)行感恩教育）活動(dòng)三：我的新年愿望（1）師：（出示課本插圖）同學(xué)們，新的一年也是一個(gè)新的開(kāi)始，圖片上的小朋友都許下了自己的新年愿望，有的小朋友制定了新年的努力目標(biāo)，希望自己變得更優(yōu)秀；有的小朋友渴望親情的溫暖；有的小朋友希望我們的國(guó)家越來(lái)越好。你有什么樣的新年愿望呢？（讓學(xué)生想一想，再指名回答）（2）師：我們的愿望可以是對(duì)自己的，可以是對(duì)家人的，也可以是對(duì)我們國(guó)家的（這個(gè)可以結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀）。我聽(tīng)到了同學(xué)們最美好的新年愿望。（3）師：讓我們動(dòng)手做一張漂亮的新年卡片，寫(xiě)下自己的新年愿望。3、總結(jié)收獲，感悟提升（1）同學(xué)們，上完這節(jié)課，你有什么收獲或者感想嗎？我們一起來(lái)分享一下。（學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)）（2）師：課下同學(xué)們可以把你們的新年愿望貼在我們的心愿墻上，作為我們新的一年的努力的目標(biāo)。4、拓展延伸，指導(dǎo)生活師：課下大家可以自己動(dòng)手做一張精美的新年卡片，送給你的父母、老師、同學(xué)。教學(xué)反思花園小學(xué)xx/xx學(xué)年度第一學(xué)期 一年級(jí)道德與法治備課單元名稱(chēng)第四單元 冬天到 樂(lè)趣多課 題3、爆竹聲聲辭舊歲喜慶中國(guó)年總第 30課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、感受春節(jié)的重要意義，喜歡過(guò)春節(jié)。2、了解中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，初步感知中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。3、初步體驗(yàn)春節(jié)期間家庭生活相聯(lián)系的學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)重難點(diǎn)了解中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，初步感知中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、春聯(lián)、有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料。教 學(xué) 過(guò) 程二次備課第三十課時(shí)1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（1）謎語(yǔ)激趣師：大家來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。一根藤兒結(jié)滿(mǎn)瓜，顆顆果子紅又紅，藤兒著火往上竄，果子噼啪往下落。（學(xué)生猜謎語(yǔ)。教師出示答案爆竹）（2）師：人們會(huì)在什么情況下燃放爆竹？（學(xué)生自由回答）（3）師：每年的農(nóng)歷正月初一是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，在這一天人們總是用最喜慶的方式來(lái)慶祝。這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)過(guò)一個(gè)喜慶中國(guó)年。2、主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：春節(jié)習(xí)俗知多少（1）師：你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么呢？學(xué)生自由回答。（2）師：過(guò)春節(jié)時(shí)，全家人圍坐在一起，其樂(lè)融融，小孩子最盼望過(guò)春節(jié)?？墒?，我們?yōu)槭裁匆^(guò)春節(jié)呢？過(guò)春節(jié)又有什么習(xí)俗呢？（學(xué)生課前搜集資料，以小組為單位開(kāi)始討論，教師指導(dǎo)，學(xué)生以小組為單位匯報(bào)展示不同的春節(jié)習(xí)俗）（3）教師用多媒體出示課件，邊配樂(lè)邊講解：貼福字、貼春聯(lián)吃餃子、吃年糕掛燈籠拜年、壓歲錢(qián)守歲等春節(jié)習(xí)俗。（4）師：古人稱(chēng)春節(jié)為元日、新年。我們一起來(lái)欣賞一下王安石的元日。（教師給學(xué)生展示古詩(shī)）（5）師：古人也放爆竹，人們?yōu)槭裁匆谶^(guò)年的時(shí)候放爆竹呢？這還有一段古老的傳說(shuō)。（教師播放相關(guān)視頻）（6）師：你還知道哪些春節(jié)習(xí)俗的來(lái)歷？（學(xué)生自由暢談）活動(dòng)二：我的春節(jié)趣事 師：（老師講解自己的春節(jié)趣事）孩子們，春節(jié)是我們一年中最熱鬧的季節(jié)，在春節(jié)中一定有很多有趣的事發(fā)生，下面就請(qǐng)大家來(lái)聊一聊你們的春節(jié)趣事吧?。ń處熆梢蕴崆白寣W(xué)生準(zhǔn)備好自己過(guò)年時(shí)的照片，邊展示邊講解。在交流春節(jié)趣事的時(shí)候，教師要針對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行相關(guān)教育，比如關(guān)于燃放煙花爆竹的安全教育、全家團(tuán)圓時(shí)的親情教育、拜年時(shí)的文明禮儀教育等）活動(dòng)三：喜慶中國(guó)年（1）師：快過(guò)春節(jié)了，老師特意為大家準(zhǔn)備了新年的大禮包，下面請(qǐng)每個(gè)小組抽紅包領(lǐng)活動(dòng)任務(wù)。（以小組的形式抽紅包并領(lǐng)取繪制材料）（2）教師介紹作品繪制要求：紅包對(duì)聯(lián)張貼組，要求：展示并張貼春聯(lián)。紅包年畫(huà)展示組，要求：展示并張貼年畫(huà)或門(mén)神。紅包賀卡祝福組，要求：制作完成卡片，表達(dá)美好祝愿。紅包剪紙制作組，要求：剪、刻窗花，體會(huì)剪與刻的興趣。（各小組根據(jù)抽到的紅包完成任務(wù)，并展示自己的成果）3、總結(jié)收獲，感悟提升（1）師：一節(jié)課的學(xué)習(xí)既緊張又愉快，那么這節(jié)課你有什么收獲？（學(xué)生暢談收獲）（2）師：大家交流一下，怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)、文明的春節(jié)？（小組內(nèi)先交流，完畢之后各小組選一名代表匯報(bào)交流結(jié)果。老師相應(yīng)補(bǔ)充指導(dǎo)：要給長(zhǎng)輩拜年；正確處理壓歲錢(qián)；燃放煙花爆竹時(shí)注意安全）4、拓展延伸，指導(dǎo)生活師：今天我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗及由來(lái)，相信大家一定增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，回家可以講給爸爸媽媽聽(tīng)。課下，也可以把老師給你們的大紅包帶回家，裝飾美化你們的家，讓我們?cè)谙矐c的氛圍中歡歡喜喜過(guò)大年，好嗎？最后，讓我們伴著美妙的音樂(lè)，一起來(lái)讀讀這首過(guò)年好吧！學(xué)生齊讀。附送：2019年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 和家人在一起教案 未來(lái)版教學(xué)目標(biāo)： 1. 懂得自己是家庭的一員，家人之間相親相愛(ài)，組成了幸福一家人。 2. 引導(dǎo)學(xué)生感悟家庭成員之間和諧相處是自己幸福的源泉。 3. 通過(guò)交流和家人在一起的幸福時(shí)光，感受家人帶給自己的快樂(lè)和幸福，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)家庭的情感。教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的幸福，感悟家庭成員之間和諧相處是自己幸福的源泉。課前準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備 1.帶一張自己家的生活照。 2.水彩筆、畫(huà)紙。 教師準(zhǔn)備 1.搜集學(xué)生“全家福”電子照片。 2.了解班級(jí)學(xué)生家庭情況，避免傷害個(gè)別學(xué)生。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入： 教師：人人都有一個(gè)家，同學(xué)們喜歡自己的家嗎？請(qǐng)你向大家介紹一下你的家好吧。（學(xué)生自由說(shuō)）引出課題并板書(shū)。2、 交流會(huì)：想一想，說(shuō)一說(shuō)，和家人一起都做了些什么呢？ 1.幸福伴隨著我們每一個(gè)小朋友的成長(zhǎng)，它就住在每個(gè)人的家里。課件播放和家人在一起的幸福時(shí)光。 2.小組交流：在家里，你和家人一起玩什么？在外面，你們一起去過(guò)哪里游玩？選擇你印象最深的一件事情講一講屬于你們家的快樂(lè)和幸福。 3.指名上臺(tái)交流：和家人在一起都做了些什么，同時(shí)學(xué)生展示和家人一起玩樂(lè)的照片。 4.小結(jié)：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，家人能和我們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)地玩，這就是真正的幸福呀！我們?cè)谛腋嘏募依镩L(zhǎng)大，爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽。 第二課時(shí)一、活動(dòng)：“幸福溫暖的家”展覽會(huì)師：孩子們，上一節(jié)課的時(shí)候，老師聽(tīng)了同學(xué)的介紹，感覺(jué)到你們的家真幸福呀！那我們用和家人在一起的照片辦個(gè)小展覽，再次感受家的溫暖。 1.把孩子們組織好下座位進(jìn)行參觀。 2.談?wù)剠⒂^后的感受。 3.小結(jié)：家是我們成長(zhǎng)的搖籃，爸爸媽媽用他們的愛(ài)哺育我們茁壯成長(zhǎng)，我們要愛(ài)爸爸媽媽。2、 寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)1.孩子們，拿出畫(huà)紙，畫(huà)一畫(huà)和家人一起的幸福時(shí)光。（孩子們動(dòng)手畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)）2.指名上臺(tái)交流。