2019年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 巧設(shè)分區(qū)出效果教案 泰山版.doc

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2019年二年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 巧設(shè)分區(qū)出效果教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生掌握插入文本框的方法與操作。 2.使學(xué)生學(xué)會(huì)改變文本框的底色和邊框。 3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟練掌握文本框的插入 教學(xué)難點(diǎn)： 文本框的修飾 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 六一節(jié)就要到了，我們班要舉辦一次電子報(bào)刊大賽，小明同學(xué)已經(jīng)收集了一部分圖片和文字，但他不知道怎樣才能合理的排版，做為小明的好朋友，你能幫助他完成這份電子報(bào)刊的制作嗎？ （出示幻燈片） 師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞這些電子報(bào)，你覺得如何？ 生：非常漂亮。 師：你想不想親自動(dòng)手制作一份？ 生：想 師：要想做出這么漂亮的電子報(bào)，首先我們要學(xué)會(huì)分區(qū)排版。利用文本框，可以根據(jù)版面設(shè)計(jì)的需要，將一段文字或一張圖片放在文檔的任意位置，形成分區(qū)效果。老師就是利用文框來實(shí)現(xiàn)分區(qū)制作這些電子報(bào)的。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“利用文本框巧設(shè)分區(qū)出效果”。 二、新授： 1.插入文本框（板書） 師：那什么是文本框呢？你們是怎樣理解的？ 生： 師：說得真好，文本框就是用來放置文本或圖片的一個(gè)框。 師：聽說同學(xué)們都是樂于探索的小勇士，那么你能不能利用我們前面學(xué)過的知識(shí)自己動(dòng)手來插入一個(gè)文本框？比一比，看誰首先能最先找到方法。 生：（動(dòng)手探索插入文本框） 師：誰能來給大家說一說，你是怎樣做的？[老師是這么做的，邊演示邊講解] 生：（邊演示邊講述） 師：你真是一個(gè)聰明的好孩子，你都可以當(dāng)老師了！誰還想給大家再演示一邊？ 生：（邊演示邊講述） 師：你講得真詳細(xì)。文本框位置和大小的調(diào)整方法與藝術(shù)字和圖片調(diào)整方法一樣，在這里我們就不再研究了。 2.修飾文本框（板書） 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮硇蕾p老師做的電子報(bào)，你覺得哪些部分比較好？ 生：文本框有底色（你真會(huì)欣賞） 生：對(duì)邊框做了修飾（說得真好） 生：打配了插圖（不錯(cuò)） 師：那么，看一看你插入的文本框漂亮嗎？你自己滿意嗎？ 生：不滿意。[老師覺得還不算十分漂亮，格式太單調(diào)，太統(tǒng)一，如果能修飾一下就更漂亮了] 師：好，接下來我們就一起來研究“修飾文本框”。小勇士們，你們有信心自己完成嗎？ 生：有 師：好，同學(xué)們可以就近自愿組成小組，共同來研究一下文本框的修飾。 生：（自愿組成小組，研究討論） 師：有研究結(jié)果了嗎？誰能來說說你們是怎樣做的嗎？ 生：（邊演示邊講解） 師：說的真好，還有誰想說一說？ 生：（邊演示邊講解） 師：也不錯(cuò)，同學(xué)們，你們掌握文本框的修飾了嗎？ 生： （如果沒能掌握，可以來請(qǐng)同學(xué)來演示講解） 友情提示： 1.文本框有橫排，也有豎排，根據(jù)需要我們可以選擇不同的方式 2.在文本框中插入圖片后，可通過拖動(dòng)文本框方便地移動(dòng)圖片。 師：好，下面我們就可以做一個(gè)電子報(bào)版面了，利用老師給你們的素材，自己動(dòng)手做一做，比一比誰做更漂亮。 附送： 2019年二年級(jí)做文明小衛(wèi)士主題班會(huì) 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道哪些行為是文明禮儀的表現(xiàn)。 2、能區(qū)分文明與不文明，對(duì)不文明現(xiàn)象說出自己的看法。 3、爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。 二、活動(dòng)時(shí)間： XX年9月22日　班隊(duì)活動(dòng)課 三、活動(dòng)過程： ?zhēng)煟焊魑煌瑢W(xué)，我們?nèi)A夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，我們不能再讓自己做個(gè)靜止的旁觀者，讓我們共同參與——文明人從點(diǎn)滴做起。  （一）中國有禮儀之邦的美稱，學(xué)習(xí)禮儀，做文明的小學(xué)生。學(xué)習(xí)文明禮儀歌。 ①升降國旗，奏唱國歌時(shí)肅立行禮 ②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信 ③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 ④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人 ⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人 ⑥行車走路，遵守交通規(guī)則 ⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏 ⑧愛護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序 ⑨社會(huì)交往、熱情、友好、大方 ⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。  （二）講解正確的校園禮儀。 　1　表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。 2《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 3我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)，在這個(gè)三年級(jí)（3）班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。  （三）文明用語不離口 1、我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？） 2、 這個(gè)小男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請(qǐng)聽中國文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音） 3、談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽：《日常文明用語介紹》 4、人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。  （四）活動(dòng)總結(jié)： 　 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實(shí)踐。文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。