2019-2020年北師大版一年級(jí)上冊(cè)《可愛的校園》WORD教案.doc

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2019-2020年北師大版一年級(jí)上冊(cè)《可愛的校園》WORD教案 教學(xué)內(nèi)容： 課本第2、3頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、數(shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，做到手口一致。 2、初步感知基數(shù)與序數(shù)的含義，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。 3、感受集體的溫暖，熱愛老師和同學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn)： 數(shù)出10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，做到手口一致。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步感知基數(shù)與序數(shù)的含義，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、數(shù)字兒歌和古詩等。 教學(xué)過程： 一、師生互相了解。 1、教師自我介紹： 我姓黃，大家怎么稱呼我呀？ 對(duì)，大家可以叫我黃老師。以后的學(xué)習(xí)生活就有我陪同大家一起度過，歡迎我嗎？ 2、與以前的教師做比較。 （1）小朋友在入學(xué)之前，有的生活在學(xué)前班，有的生活在幼兒園，對(duì)吧。那黃老師和你們以前的老師比起來，有什么不同??！ （2）黃老師與你們以前老師的不同地方大家說得很全面，那我和你們以前的老師有沒有相同的地方呢？ （3）對(duì)，我們都是老師，都喜歡自己的工作，喜歡自己的學(xué)生。 3、猜老師的年齡。 （1）同學(xué)們剛才把黃老師和你們以前的老師做了比較，我想大家對(duì)我或多或少有了一些了解。那你們想對(duì)黃老師有更多的了解嗎？我家住在湞江北路啟明花園。小朋友還想知道老師什么情況？ ①你喜歡什么？ ②你多大了？ （2）這是一個(gè)秘密。老師想請(qǐng)大家猜一猜。以猜的次數(shù)少并且猜中者為優(yōu)勝。 4、學(xué)生自我介紹。 （1）同學(xué)們了解了老師的基本情況，現(xiàn)在，小朋友們互相介紹一下好嗎？注意，要說清楚自己的姓名、家庭住址、家庭成員、電話號(hào)碼、喜歡什么等等。 二、數(shù)校園中物體的個(gè)數(shù)。 1、同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)了，從今天開始，我們就生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里了。想看看我們美麗的校園嗎？不過，老師有個(gè)小小的要求，大家看過校園之后，要當(dāng)一個(gè)小導(dǎo)游，向大家介紹一下你都看到了什么？有多少？行嗎？ 2、將學(xué)生分成小組，再以小組為單位來到操場(chǎng)，熟悉校園概況，同時(shí)到現(xiàn)實(shí)的情境中去觀察、計(jì)數(shù)不同物體的數(shù)量。時(shí)間大約10分鐘?；氐秸n堂后，小組同學(xué)之間先交流一下看到了什么，有多少，然后每個(gè)小組再推選一名代表，在全班交流。 3、同學(xué)們匯報(bào)得都很好，可以看出同學(xué)們不僅觀察認(rèn)真，而且計(jì)數(shù)準(zhǔn)確，真能干。 三、看圖數(shù)數(shù)。 1、同學(xué)們，你們知道嗎，大森林里的動(dòng)物學(xué)校今天也開學(xué)了。我們?nèi)タ纯春脝幔縿?dòng)物學(xué)校漂亮嗎？在畫面上看到的是怎樣的一幅情景？有什么？有多少？（課件出示） 四、課外拓展。 1、同學(xué)們，讓我們走進(jìn)小動(dòng)物的課堂，看一看他們正在做什么好嗎？原來呀，他們正在進(jìn)行詩歌朗誦大賽，讓我們快點(diǎn)加入吧。只要你讀出一首詩或者一首兒歌，其中含有一二三等數(shù)字，你就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。 （1）一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。 （2）門前大橋下，游過一群鴨，快來數(shù)一數(shù)，二四六七八--- （3）一片一片又一片，兩片三片四五片，六片七片八九片，香山紅葉紅滿天。 2、在老師小的時(shí)候，經(jīng)常背誦一首兒歌，想聽聽嗎？“一二三四五，上山打老虎，老虎沒打著，打著小松鼠，松樹有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五?！甭犕赀@首兒歌，你有什么感受？你聽過類似的兒歌嗎？ （1）動(dòng)物是我們的朋友，我們不應(yīng)該打它們。 （2）我在公益廣告中聽到這樣一首兒歌：“一二三四五，上山找老虎，老虎沒找著，找著小松鼠，松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五。” 3、對(duì)，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要學(xué)會(huì)與他們和平相處。保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的家園。 通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)大家都很聰明，相信通過今后的努力，大家會(huì)變得更加聰明。 附送： 2019-2020年北師大版一年級(jí)上冊(cè)《大家來鍛煉》WORD教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、借助“大家來鍛煉”這一生活情境，使學(xué)生體會(huì)到自己的生活中蘊(yùn)含豐富的數(shù)學(xué)問題，從中可以提出有趣的數(shù)學(xué)問題，并能運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)加以解決。 2、對(duì)所提出的問題加以討論，讓學(xué)生互相交流自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力和思維的能力。 3、讓學(xué)生感受到自己校園的美麗與可愛，感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生就生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象提出問題，并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)加以解決。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力和思考問題的能力。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，我們的校園美麗嗎？你能說說她美在哪兒嗎？ 2、介紹校園的美麗。 3、同學(xué)們最喜歡鍛煉身體了，你能告訴老師，在課間活動(dòng)時(shí)，都喜歡玩什么嗎？ 4、生向老師介紹自己喜歡的體育活動(dòng)。 二、新課教學(xué) 1、同學(xué)們有了健康的身體，才能好好學(xué)習(xí)。下面，就請(qǐng)同學(xué)們觀察一幅畫圖。 2、同學(xué)們仔細(xì)觀察圖。 3、請(qǐng)同學(xué)們先填空，然后根據(jù)觀察到的內(nèi)容提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)行口頭列式計(jì)算。 4、同學(xué)們提出數(shù)學(xué)問題，并解答。 （1）一共有幾盆花？（3＋4＋3＝10） （2）跳繩的比跑步的同學(xué)少幾人？（10－3＝7） （3）爬鐵架子的比踢球的少幾人？（10－3＝7） 三、實(shí)踐活動(dòng) 1、在剛上課時(shí)，同學(xué)們介紹了我們美麗的校園。下面，咱們就以小組為單位走進(jìn)校園，用自己的眼睛仔細(xì)地看校園里的景物，或進(jìn)行簡單體育活動(dòng)。并根據(jù)所感受到的內(nèi)容提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，20分鐘后回教室進(jìn)行交流。 2、活動(dòng)并進(jìn)行交流。（花、樹、人、花池、爬桿……） 四、總結(jié)。 通過今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們感覺到校園的美麗與可愛，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，希望你們能把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。