2019-2020年四年級下冊第5課《西風(fēng)的話》教案.doc

2019-2020年四年級下冊第5課西風(fēng)的話教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱西風(fēng)的話，學(xué)習(xí)用自然、舒展的聲音歌唱秋色的美景。2、學(xué)習(xí)低音區(qū)5、6、7、力度記號等樂理小知識。3、通過秋景的體會來感受大自然的美，尋找聲源的興趣。4、和同學(xué)們一起用各種方式表現(xiàn)多樣的風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用自然、舒展的聲音、運用好力度記號、連音線來演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的抒情意境。教學(xué)難點：運用力度的變化有表情地歌唱。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，今天老師帶你們一起進入風(fēng)的世界，去感受風(fēng)的美。你們聽!（課件播放風(fēng)的聲音）特點。請同學(xué)們用聲音來模仿風(fēng)？用動作模仿風(fēng)。二、歌曲教學(xué)1、 練聲：用“嗚”來模仿風(fēng)聲。要求聲音飽滿，嘴巴圓著唱。師：自然界的聲音是沒有經(jīng)過音樂家雕琢的，這就是聲源，而我們音樂課中的音樂是經(jīng)過了作曲家提煉過的，接下來老師想跟你們一起，把自然界的風(fēng)聲帶入音樂的殿堂，好嗎？師：用嗚的聲音唱低音的5、6、7，教師用手風(fēng)琴帶音高，融入漸強減弱記號；（用風(fēng)的動作來模仿風(fēng)的聲音，）今天我們學(xué)習(xí)一首關(guān)于自然界中風(fēng)的歌曲，讓我們一起去聆聽西風(fēng)的話。2、聽錄音范唱。（展示秋天風(fēng)景課件）在聽的時候請大家思考：歌曲中描寫的是什么季節(jié)？歌曲的速度是怎樣的？（平緩級進、較慢）秋天是一個美麗的季節(jié)，請同學(xué)們說說和秋天有關(guān)的詞語（描繪秋景、對秋天的感受的詞語）。是啊，當(dāng)夏天的南風(fēng)飄然離我們而去的時候，陣陣西風(fēng)，就帶來了秋天的信息。3、復(fù)聽歌曲。仔細領(lǐng)會歌詞，思考：西風(fēng)到底告訴了我們什么？小結(jié)：西風(fēng)告訴我們，要珍惜時光，熱愛生活，要追求美好的未來。4、再聽歌曲：請同學(xué)們找出歌曲中（力度記號、連音線、rit.漸強漸弱）。5、（1）由教師朗誦第一遍。學(xué)生討論：通過歌詞讓你感受到了一個什么樣的秋天？(2)請學(xué)生帶著自己的感受，再把歌詞朗誦一遍。6、演唱歌曲。（1）學(xué)生嘗試演唱歌曲（要求：詞曲結(jié)合準(zhǔn)確無誤。）（2）復(fù)唱歌曲。三、分組合作表現(xiàn)西風(fēng)的話四、知識拓展作者和歌曲的介紹“同學(xué)們唱得真不錯，但是那么好聽的歌曲到底是誰寫得呢？下面老師要為大家介紹這位老前輩，他就是音樂家黃自。他早年留學(xué)美國，1929年回國后，長期在上海音樂學(xué)院任教，為我國的教育事業(yè)，做出了卓越的貢獻。本首歌曲通過委婉的旋律，表現(xiàn)了作者對時光消逝的傷感。（板書黃自：我國近現(xiàn)代著名愛國主義作曲家、音樂理論家、音樂教育家。）五、口風(fēng)琴吹奏練習(xí)西風(fēng)的話采用小組合作自主學(xué)習(xí)的方法，強調(diào)指法。六、課堂小結(jié)今天這節(jié)課大家學(xué)會了什么呢？不過同學(xué)們要繼續(xù)在歌曲旋律上、歌詞連貫上下功夫。但是老師這節(jié)課感到非常高興，因為老師看到了同學(xué)們積極的表現(xiàn)、聽到了同學(xué)們優(yōu)美的歌聲，最重要的是我們學(xué)會了去發(fā)掘生活中的聲源，而我們要學(xué)會去感受自然界聲音的美，那今天的作業(yè)就是尋找聲源，就讓我們在同學(xué)們優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束這節(jié)課好嗎？附送：2019-2020年四年級下冊第6課軍隊進行曲教案教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解認(rèn)識進行曲的基本知識。教學(xué)重點：進行曲簡介。教學(xué)難點：欣賞軍隊進行曲。教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法。教具準(zhǔn)備：教材、教案、鋼琴。教學(xué)過程：1、進行曲簡介：進行曲原是舞曲的一種，是用行進步伐節(jié)奏寫成的樂曲。多用在軍隊出場和退場的時候。17世紀(jì)起，這種樂曲漸漸地轉(zhuǎn)入音樂藝術(shù)領(lǐng)域，運用于歌曲、歌劇、舞劇和器樂曲中。段落體系一般為三段式。在器樂曲中有獨立演奏的（獨奏或合奏）進行曲，也有作為套曲中一個樂章的進行曲。主要分為軍隊進行曲、運動員進行曲、婚禮進行曲、葬禮進行曲。2、作者簡介：舒伯特（1797-1828），奧地利作曲家。出生于維也納。父親是農(nóng)民出身的小學(xué)教師，自幼隨父學(xué)習(xí)小提琴，隨兄學(xué)習(xí)鋼琴。11歲時進入當(dāng)?shù)氐纳駥W(xué)寄宿學(xué)校，并系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了作曲理論，為今后的音樂創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。1814年任小學(xué)助理教師，同年寫出了著名作品房車旁的格雷欣。1815年創(chuàng)作歌曲多達145首，其中包括魔王、野玫瑰等名作。1816辭去教師職務(wù)，專心從事作曲。在極端艱苦的生活環(huán)境中，創(chuàng)造了以歌曲為主，遍及各種體裁的大量音樂作品。其中有聲樂套曲美麗的磨坊姑娘、冬之旅、天鵝之歌，歌曲圣母頌、搖籃曲、鱒魚等，未完成交響曲、C大調(diào)交響曲等9部交響曲，管弦樂曲羅沙蒙德，弦樂四重奏死神與少女等15部，鋼琴五重奏鱒魚，20部鋼琴奏鳴曲，以及音樂瞬間、軍隊進行曲等大量的鋼琴曲等。舒伯特雖然在31歲就早逝，但給后世留下了大量的音樂財富。他取得了創(chuàng)作567首歌曲的成就，被人們稱為“歌曲之王”。他提高了歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)力，作品旋律扣人心弦，伴奏和聲簡明而豐富多彩，充滿靈感。舒伯特一方面繼承了古典音樂的傳統(tǒng)，同時又以他對傳統(tǒng)的創(chuàng)新和發(fā)展，給后來的作曲家開辟了新的天地，稱為歐洲音樂發(fā)展史上的第一位浪漫派音樂家。3、作品簡介：軍隊進行曲由作曲家舒伯特作于1818年前后。是所作三首同名進行曲中的第一首，也是流傳最廣的一首。通常只要一提舒伯特的進行曲，就是指此曲而言。它原為四首聯(lián)彈鋼琴曲，后分別被改編為鋼琴獨奏曲、管弦樂合奏曲、管樂合奏曲等。這首速度不太快的樂曲，生氣蓬勃，旋律優(yōu)美，猶如一首閱兵用的進行曲。傳說這是為奧地利的皇室近衛(wèi)軍所作。4、欣賞提示：樂曲是由三大部分組成。每一部分由包含兩小部分。這種樂曲的結(jié)構(gòu)通常稱為復(fù)三部曲式。樂曲開始是建立在D大三和弦基礎(chǔ)上的，六小節(jié)號角式的引子，高亢嘹亮；第一部分是用帶再現(xiàn)的單三部曲式寫成。A段是氣勢宏偉的主題旋律，猶如一隊士兵邁著整齊的步伐前進；繼輕快的間奏之后進入B段，伴音的滑行使音樂顯得幽默而詼諧，它與A段形成了鮮明的對比，似乎看到又一兵種的方隊走了過來，然后是A段的再現(xiàn)。第二部分又包含著兩個小段，整個旋律較為抒情且有舞蹈性的特點。由A小調(diào)轉(zhuǎn)為G大調(diào)，主題是從第一部分主題音樂派生出來的；D小段轉(zhuǎn)入同名小調(diào)，音樂更加柔和而賦予魅力，猶如描繪在路旁住宅的窗口與陽臺上，豐姿綽約的婦女們向士兵們揮舞著手帕或投擲鮮花的情景；第二部分之后，樂曲按照進行曲常用曲式的慣例，在再現(xiàn)開頭的號角性引子和樂曲第一部分后結(jié)束。5、欣賞全曲。小結(jié)：作業(yè)：欣賞軍隊進行曲的感受。