2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第1課 假期有收獲教案1 新人教版.doc

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2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第1課 假期有 收獲教案1 新人教版 教學課題 第1課：假期有收獲 課型 新授 授課時間 教學課時 一課時 備課教師 教學目標 知識與技能：知道愛護書本的重要性；了解學校的有關設施、設備；學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉換帶來的快樂。 過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。 情感、態(tài)度、價值觀：懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。 教學重點、難點 教學重點：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。 教學難點：體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。 教學方法 學習方法 教學方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現法 學習方法：互學法 教學準備及手段 多媒體課件 教 學 流 程 動態(tài)修改部分 一、 導入（3分鐘） 問：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？ （學生匯報） 夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關于夏天的小詩吧 教師領讀： 夏天的禮物是烈日和蟬鳴 夏天的禮物是雷雨和彩虹 夏天給我們最好的禮物 是有滋有味豐富多彩的暑假 教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結束，能告訴我你們的暑假怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？ 今天我們學習“假期有收獲”（板書課題） 二、授新（23分鐘） （一）故事導入：講述書下小故事《小強的暑假快樂嗎》 大家來討論：小強的暑假快樂嗎？ （學生匯報） 教師總結： （二）教師課件出示課文3頁彩圖 誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。 （三）小調查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？ 是什么時候寫的？ 學生匯報 教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。 出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？ 如果你是他，下個假期你要怎么安排？ 如果你是他呢？ 三、教師總結（2分鐘） 暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學會了什么？ 四、拓展（2分鐘） 請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？ 板 書 設 計 假期有收獲 用心過 有收獲 有打算 不忙亂 附送： 2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第3課 歡歡喜 喜慶國慶教案 新人教版 教學目標 1、認識中國國旗、國歌、國徽，知道國慶節(jié)的來歷及日期； 2、了解中國紅軍的抗戰(zhàn)歷史，培養(yǎng)學生愛國主義精神； 學習重點 重點要學生認識國旗、國徽和國歌，學會尊重祖國； 學具準備 身份證，國旗，國徽，人民幣及多媒體課件； 課前預習 學 習 內 容 激趣導入 明確目標： 教師在課前出示詞語“國家”，教學生們認識國家這個詞語，然后與同學們分享一首手語歌曲《國家》，世界上有很多國家，同學們，你們知道咱們生活在哪個國家嗎？學生回答“中國”，（板書）； 自主學習 合作交流： 其實咱們中國以前并不叫這個名字，后來有一位偉大的領袖帶領中國人民經歷了千辛萬苦的奮斗才有了咱們現在生活的這片土地，接下來老師就帶領大家一起來見證咱們中國成立時的激動時刻；（播放開國大典）；觀看完畢介紹偉大領袖毛主席及10月1日（板書），介紹國慶節(jié)；教師提問有關中國的國旗，國歌及國徽，學生討論交流，教師引導提示，自主探究國旗、國歌和國徽可以在那些地方使用？你在哪里見到過？ 展示點撥 質疑解疑： 明確認識了國旗國歌和國徽，教師重點講解國旗、國歌和國徽是中國的象征，不能隨意使用，比如用人民幣折工藝品等…… 拓展訓練 鞏固提高： 國旗的顏色是鮮紅的，是革命戰(zhàn)士用自己的鮮血染紅的，我們現在的美好的生活都是過去革命戰(zhàn)士艱苦奮斗的結果，帶學生回顧抗戰(zhàn)時期戰(zhàn)士們的艱苦生活，（播放視頻），引導學生知道，雖然現在我們處于和平年代，不用再戰(zhàn)場上流血犧牲，但我們現在的和平與安寧也是堅守在各行各業(yè)的工作人員兢兢業(yè)業(yè)的結果，出示PPT，展示戰(zhàn)士保家衛(wèi)國，醫(yī)生救死扶傷，農民伯伯辛勤播種，每個行業(yè)都有他們的責任與義務，那么思考：作為小學生的我們可以用怎樣的行動來奉獻給我們偉大的祖國呢？ 總結反思 教學延伸： 課后作業(yè)： 完成作業(yè)單 課后反思：