2019-2020年語(yǔ)文S版一年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文百花園一》WORD教案.doc

2019-2020年語(yǔ)文S版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園一WORD教案一、教學(xué)目標(biāo)1.利用圖片、聯(lián)系字形，讓學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的會(huì)認(rèn)字。2.初步學(xué)會(huì)一些認(rèn)字的方法，并說說自己通過這個(gè)方法還認(rèn)識(shí)哪些字。3.知道一些節(jié)日的具體日期，并從中練習(xí)說話能力。4.練習(xí)讀背兒歌，讓學(xué)生獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。5.進(jìn)行說話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及當(dāng)眾說話的能力，使學(xué)生養(yǎng)成說話態(tài)度大方，音量適中的好習(xí)慣。二、內(nèi)容分析本次語(yǔ)文百花園有六項(xiàng)內(nèi)容：包括認(rèn)識(shí)象形文字；學(xué)習(xí)識(shí)字方法；了解我國(guó)的一些重大節(jié)日；讀背兒歌，培養(yǎng)閱讀興趣，積累語(yǔ)言和進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)，還安排了一次“能說會(huì)道”，目的是培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三、設(shè)計(jì)思路此次教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了語(yǔ)文綜合知識(shí)的運(yùn)用，讓學(xué)生聯(lián)系舊知的探求新知，拓展學(xué)生的知識(shí)面，在教學(xué)過程中重視合作學(xué)習(xí)自主探索，同時(shí)，借助生動(dòng)形象的多媒體畫面來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能在樂中學(xué)，趣中學(xué)。四、教具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.第一題的“刀、禾、雨、門、?！钡葞鬃值目ㄆ?.第二題：掛圖，摘果子的字謎卡教學(xué)過程：本節(jié)課的內(nèi)容是完成第一、二、三、四、五題一、激趣引入1.師：同學(xué)們，老師知道你們很愛學(xué)習(xí)。今天，老師帶大家到百花園里玩一玩，想去嗎?這個(gè)百花園的名字叫“語(yǔ)文百花園”(出示課件百花園圖，拱形門上寫著“語(yǔ)文百花園”)2.生：讀題，師：這語(yǔ)文百花園的知識(shí)可豐富呀，我相信你們?cè)诶锩嬉欢▽W(xué)到許多知識(shí)呢。二、游玩“識(shí)字園”(學(xué)習(xí)第一題)1.出示多媒體課件識(shí)字園(師：瞧我們來到了語(yǔ)文百花園中的識(shí)字園了，里面的漢字真有趣呢，咱們進(jìn)去看看吧！2.（出示課文插圖），認(rèn)認(rèn)說說，仔細(xì)觀察圖畫，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）同桌互相說說；(2)指名說；(3)齊說一遍。3.說說你還知道哪些字像什么？(在學(xué)過的課文中，電視里、報(bào)紙上)4.師歸納：同學(xué)們說的這些漢字都是象形字，古時(shí)候的人呢，就是根據(jù)這樣的符號(hào)記錄所看到的東西，這些符號(hào)已經(jīng)變成了現(xiàn)在的漢字了。5.利用拼音讀準(zhǔn)字音，自由讀幾遍。6.用這些象形字組詞、說話。7.老師小結(jié)，一邊用手勢(shì)一邊說同學(xué)們識(shí)字頂呱呱。三、猜謎宮。(學(xué)習(xí)第二、三題)1.出示多媒體課件“猜謎宮”圖，師引入：?jiǎn)?，我們前面是猜謎宮了，我們一起參加猜謎語(yǔ)游戲好嗎?出示多媒體課件“摘果子”師引入，這里蘋果豐收，請(qǐng)你們幫忙摘果子，蘋果樹上的字謎，如果你猜對(duì)了，蘋果就會(huì)掉下來，你會(huì)說哪個(gè)就說哪個(gè)。指名回答。出示多媒體課件課文第二題，齊讀一遍。老師小結(jié)：剛才通過猜字謎，認(rèn)識(shí)了很多生字，也復(fù)習(xí)了不少字，所以說猜字謎是一種很好的記字方法。2.出示多媒體猜節(jié)日名稱，師引入：猜字謎你們頂呱呱，猜“節(jié)日”名稱有沒有信心呢?出示多媒體課件課文第三題內(nèi)容。自由找小伙伴說說。指名回答。齊讀一遍。說說你還知道我們國(guó)家還有哪些節(jié)日。做游戲，摘果子。(出示掛圖，讓學(xué)生動(dòng)手做一做：蘋果樹上的日期，你知道是什么節(jié)日就摘下來，把蘋果上的日期，猜出來是什么節(jié)日寫在卡片上，再把蘋果和卡片一起拿上講臺(tái)來讓同學(xué)評(píng)一評(píng))老師小結(jié)。四、讀書小天地(學(xué)習(xí)第四、五題)1.出示多媒體課件“讀書小天地”圖：師引入：我們闖過了謎宮，又來到了讀書小天地了，大家想不想讀書學(xué)知識(shí)呢?2.出示多媒體課件讀一讀，背一背人有兩件寶自由讀兒歌，借助拼音讀準(zhǔn)字音。同桌相合作讀，兩個(gè)人互相讀給對(duì)方聽。思考：人有哪兩件寶?說說雙手和大腦有什么作用?背誦兒歌。3.出示多媒體課件讀一讀，數(shù)星星，有一位小朋友正在數(shù)星星呢，你們想不想和這位小朋友一齊數(shù)星星呀?出示多媒體課件讀一讀數(shù)星星自由讀短文，要求讀正確、流利，注意“星星”的“星”字和“眼睛”的“睛”字要讀輕聲，讀準(zhǔn)“數(shù)、眨、三、四幾個(gè)字的聲母。指名讀，分組讀，全班讀。五、教師總結(jié)同學(xué)們，今天我們?nèi)ビ瓮媪苏Z(yǔ)文百花園，收獲真不少，只要我們平時(shí)留心觀察周圍的一切，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，老師希望你們做語(yǔ)文百花園的小主人，收獲更多的知識(shí)。 第二課時(shí)（略）本課的教學(xué)內(nèi)容是“語(yǔ)文百花園一”的“能說會(huì)道”說說心里話。附送：2019-2020年語(yǔ)文S版一年級(jí)上冊(cè)邊看電視邊識(shí)字WORD教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課生字和新的部首。2.能力目標(biāo)：正確流利地朗讀兒歌，了解大致意思。3.情感目標(biāo)：激勵(lì)學(xué)生在家庭生活中主動(dòng)識(shí)字，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。內(nèi)容分析：本課安排在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了識(shí)字第一單元以及三個(gè)單元的閱讀課后，這時(shí)候?qū)W生已經(jīng)掌握了一些識(shí)字途徑和方法，本課通過看電視識(shí)字，有助于學(xué)生進(jìn)一步了解“生活中處處可識(shí)字”的道理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步自主識(shí)字。本課重點(diǎn)是使學(xué)生了解看電視也是識(shí)字的一種很好的途徑。學(xué)生分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了一些識(shí)字的途徑和方法，并對(duì)識(shí)字充滿了興趣，本課趁熱打鐵，進(jìn)一步增加學(xué)生的識(shí)字興趣，引導(dǎo)學(xué)生到生活中自主識(shí)字。設(shè)計(jì)思路：通過多媒體課件、字卡和小蜜蜂頭飾等直觀教學(xué)手段，先幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)課文中要求掌握的9個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，正確流利地朗讀課文提供的兒歌，然后引導(dǎo)學(xué)生在生活中自主識(shí)字。教學(xué)過程：準(zhǔn)備談話：1聽說同學(xué)們認(rèn)識(shí)了很多生字，誰來說你認(rèn)識(shí)了哪些字？2誰來說說我們?cè)谧R(shí)字一學(xué)過了哪些識(shí)字方法？一、引入新課1剛才有小朋友說識(shí)了很多識(shí)字方法，（出示課件）這們小朋友的識(shí)字方法是什么？（看電視）2（出示“電視）這個(gè)詞誰會(huì)讀？齊讀。3揭示課題：邊看電視邊識(shí)字（先出現(xiàn)電視，再出現(xiàn)看、識(shí)字，最后寫上邊）二、指導(dǎo)識(shí)字1這是小明，他來到了人們課堂上了，你聽聽他說了些什么？（出示課件導(dǎo)語(yǔ)）2你認(rèn)識(shí)了哪些電視節(jié)目？出示電視節(jié)目欄目，認(rèn)讀。3帶出生字詞，認(rèn)讀生字詞。1）借助拼音自由認(rèn)讀。2）指名認(rèn)讀；當(dāng)小老師糾正讀。（每位讀兩個(gè)詞）3）去掉拼音認(rèn)讀、開火車讀。4）單讀生字。色、光、孫、動(dòng)、城、葫、蘆、娃、寶同桌抽卡片認(rèn)讀；5）游戲讀。老師出示拼音卡片，學(xué)生認(rèn)讀手上卡片的生字。4歸納識(shí)字方法：同學(xué)們，在這么短的時(shí)間內(nèi)你是用什么方法記住這些生字寶寶的？生：加一加師：哪些字可以用加一加的方法？（孫、動(dòng)、城、娃）評(píng)：教師比較重視識(shí)字方法的指導(dǎo)和積累。5認(rèn)讀課文。評(píng)：讀要加強(qiáng)。三、指導(dǎo)書寫1我們認(rèn)識(shí)了生字字朋友，現(xiàn)在也來寫一寫。出示“七、車、米、光”。這些字怎樣寫讀。2你認(rèn)為這些字哪個(gè)最難寫？生：米、光3指導(dǎo)書寫“米、光”。（先說書寫筆順，再說每一筆屮格位置，接著老師示范書寫，最后描紅書寫。）4欣賞品字：（看學(xué)生板演）他寫得怎樣？評(píng)：指導(dǎo)寫字細(xì)膩、到位。四、播放動(dòng)畫。（結(jié)課）師：你認(rèn)識(shí)了哪些字？師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)的字真多！