高中歷史 專題2 （3）美國式的資產(chǎn)階級民主課件 人民版選修2

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1、三三新知預(yù)習(xí)新知預(yù)習(xí)巧設(shè)計巧設(shè)計名師課堂名師課堂一點(diǎn)通一點(diǎn)通高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)巧解密巧解密創(chuàng)新演練創(chuàng)新演練大沖關(guān)大沖關(guān)教材問題解答教材問題解答專專題題二二 主旨概括主旨概括 民主思想的發(fā)展與成熟引民主思想的發(fā)展與成熟引導(dǎo)著政治變革。本專題主要概述英、導(dǎo)著政治變革。本專題主要概述英、法、美三國在近代將民主思想法制化法、美三國在近代將民主思想法制化和形成具體的民主政治制度的歷程。和形成具體的民主政治制度的歷程。在世界近代發(fā)展的大背景下，中國也在世界近代發(fā)展的大背景下，中國也開始了民主道路的探索。由于各國的開始了民主道路的探索。由于各國的發(fā)展?fàn)顩r、文化傳統(tǒng)的差別，各國的發(fā)展?fàn)顩r、文化傳統(tǒng)的差別，各國的

2、發(fā)展道路、制度形式也各有特色。但發(fā)展道路、制度形式也各有特色。但有兩點(diǎn)是共同的：一是都強(qiáng)調(diào)法律的有兩點(diǎn)是共同的：一是都強(qiáng)調(diào)法律的至高無上，并以法律的形式確定民主至高無上，并以法律的形式確定民主的原則；二是都以代議民主的政治組的原則；二是都以代議民主的政治組織形式否定了個人的專制獨(dú)裁。各國織形式否定了個人的專制獨(dú)裁。各國的民主化進(jìn)程都不是一帆風(fēng)順的，而的民主化進(jìn)程都不是一帆風(fēng)順的，而民主制度的最終確立則體現(xiàn)了人類政民主制度的最終確立則體現(xiàn)了人類政治文明的發(fā)展趨勢。治文明的發(fā)展趨勢。 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo) 1 1學(xué)習(xí)本專題要把握的基本線索是：學(xué)習(xí)本專題要把握的基本線索是：“寫進(jìn)法律文獻(xiàn)寫進(jìn)法律文獻(xiàn)的民

3、主的民主”是英、美、法通過是英、美、法通過權(quán)利法案權(quán)利法案獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言和和人權(quán)宣言人權(quán)宣言將民主意識上升為國家意識，讓更多的人認(rèn)可將民主意識上升為國家意識，讓更多的人認(rèn)可和遵行，體現(xiàn)了從理論到實踐的民主進(jìn)程；和遵行，體現(xiàn)了從理論到實踐的民主進(jìn)程；“實現(xiàn)民主的政實現(xiàn)民主的政治構(gòu)建治構(gòu)建”“”“美國式的資產(chǎn)階級民主美國式的資產(chǎn)階級民主”和和“近代中國創(chuàng)建民主近代中國創(chuàng)建民主制度的斗爭制度的斗爭”則體現(xiàn)了從實踐到制度的民主政治實現(xiàn)的一般則體現(xiàn)了從實踐到制度的民主政治實現(xiàn)的一般流程。這些國家走向民主的歷史步伐在很大程度上規(guī)范了各流程。這些國家走向民主的歷史步伐在很大程度上規(guī)范了各國民主政治的走向，

4、是近代民主進(jìn)程中的豐碑。國民主政治的走向，是近代民主進(jìn)程中的豐碑。 2 2應(yīng)突出的重點(diǎn)是：應(yīng)突出的重點(diǎn)是：權(quán)利法案權(quán)利法案獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言人人權(quán)宣言權(quán)宣言三個法律文獻(xiàn)的思想淵源、體現(xiàn)的民主思想及在三個法律文獻(xiàn)的思想淵源、體現(xiàn)的民主思想及在反對專制斗爭中發(fā)揮的作用。反對專制斗爭中發(fā)揮的作用。 3 3要注意的核心問題是：要注意的核心問題是： (1) (1)縱向把握英、法、美代議制政體的形成過程與意義縱向把握英、法、美代議制政體的形成過程與意義影響；還要注意結(jié)合國情對三國政體作橫向聯(lián)系比較。影響；還要注意結(jié)合國情對三國政體作橫向聯(lián)系比較。 (2) (2)以全球史觀審視百日維新、以全球史觀審視百日維新

5、、臨時約法臨時約法對近代中對近代中國民主政治的影響。國民主政治的影響。 一、獨(dú)立之初的美國民主建設(shè)一、獨(dú)立之初的美國民主建設(shè) 1 1背景背景 (1) (1)美國革命是以民族獨(dú)立戰(zhàn)爭的形式出現(xiàn)的資產(chǎn)階級美國革命是以民族獨(dú)立戰(zhàn)爭的形式出現(xiàn)的資產(chǎn)階級革命。革命。 (2) (2)美國沒有經(jīng)過封建社會。美國沒有經(jīng)過封建社會。 (3) (3)美利堅民族的文化觀念來源于美利堅民族的文化觀念來源于1717世紀(jì)以來的世紀(jì)以來的 洲洲文化傳統(tǒng)。文化傳統(tǒng)。 (4) (4)美國獨(dú)立之初，邦聯(lián)政府對內(nèi)不能解決經(jīng)濟(jì)、社會美國獨(dú)立之初，邦聯(lián)政府對內(nèi)不能解決經(jīng)濟(jì)、社會問題，對外不能應(yīng)付英國、西班牙的嚴(yán)重威脅。問題，對外不能應(yīng)

6、付英國、西班牙的嚴(yán)重威脅。 (5)1786 (5)1786年謝司起義爆發(fā)。年謝司起義爆發(fā)。 歐歐 2 2制定制定 1787 1787年年9 9月，通過了月，通過了17871787年憲法草案。年憲法草案。 3 3內(nèi)容內(nèi)容 (1) (1)中央政府的構(gòu)建原則中央政府的構(gòu)建原則“三權(quán)分立三權(quán)分立”。 立法權(quán)：屬于由參議院和眾議院組成的國會。立法權(quán)：屬于由參議院和眾議院組成的國會。 行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)掌握行政和行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)掌握行政和 權(quán)，對立法擁權(quán)，對立法擁有否決權(quán)。有否決權(quán)。 司法權(quán)由最高法院執(zhí)掌，有權(quán)宣布總統(tǒng)違憲；最高法院司法權(quán)由最高法院執(zhí)掌，有權(quán)宣布總統(tǒng)違憲；最高法院法官由總統(tǒng)任命。法官

7、由總統(tǒng)任命。 (2) (2)美國政治制度的基本原則：天賦人權(quán)、人民主權(quán)、三美國政治制度的基本原則：天賦人權(quán)、人民主權(quán)、三權(quán)分立、權(quán)分立、 制和法治原則。制和法治原則。軍事軍事聯(lián)邦聯(lián)邦 4 4影響影響 (1) (1)是世界上第一個是世界上第一個 憲法，有利于維護(hù)美國的獨(dú)立和統(tǒng)憲法，有利于維護(hù)美國的獨(dú)立和統(tǒng)一，有利于美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。一，有利于美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (2) (2)它所確立的資產(chǎn)階級民主政體，為歐洲的反封建斗爭樹立它所確立的資產(chǎn)階級民主政體，為歐洲的反封建斗爭樹立了一面旗幟，也為資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治的鞏固與完善奠定了重要的了一面旗幟，也為資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治的鞏固與完善奠定了重要的法律基礎(chǔ)。法律基

8、礎(chǔ)。 特別提醒特別提醒 17871787年憲法使美國建立起聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦的年憲法使美國建立起聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦的立法、行政和司法機(jī)關(guān)在全國范圍內(nèi)行使主要國家權(quán)力，各州政立法、行政和司法機(jī)關(guān)在全國范圍內(nèi)行使主要國家權(quán)力，各州政府對本州的政治、經(jīng)濟(jì)、財政、文化教育等享有一定的自主權(quán)，府對本州的政治、經(jīng)濟(jì)、財政、文化教育等享有一定的自主權(quán)，既避免了聯(lián)邦制的松散，又防止了中央權(quán)力的過于集中。既避免了聯(lián)邦制的松散，又防止了中央權(quán)力的過于集中。成文成文 二、憲法的局限性二、憲法的局限性 1 1憲法前十條修正案憲法前十條修正案 (1) (1)背景：資產(chǎn)階級背景：資產(chǎn)階級 派和人民群眾斗爭。派和人民群眾斗爭。

9、 (2) (2)內(nèi)容：規(guī)定了公民享有言論、出版、集會、請愿、信內(nèi)容：規(guī)定了公民享有言論、出版、集會、請愿、信仰等自由及建立陪審團(tuán)制度等。仰等自由及建立陪審團(tuán)制度等。 2 2評價評價 (1) (1)進(jìn)步性：為美國進(jìn)步性：為美國200200多年來的政治穩(wěn)定和民主政治的多年來的政治穩(wěn)定和民主政治的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的法律保證。發(fā)展提供了強(qiáng)有力的法律保證。民主民主 (2) (2)局限性：局限性： 17871787年憲法的制定不合乎嚴(yán)格的立法程序。年憲法的制定不合乎嚴(yán)格的立法程序。 憲法實際上承認(rèn)憲法實際上承認(rèn) 制，也沒有任何有關(guān)人民的民主制，也沒有任何有關(guān)人民的民主權(quán)利的內(nèi)容。權(quán)利的內(nèi)容。 印第安人和奴

10、隸制下的黑人以及廣大婦女的基本權(quán)利也印第安人和奴隸制下的黑人以及廣大婦女的基本權(quán)利也得不到保障。得不到保障。 特別提醒特別提醒 制憲會議對是否繼續(xù)堅持州權(quán)主義、中央與制憲會議對是否繼續(xù)堅持州權(quán)主義、中央與州的關(guān)系、大州與小州的關(guān)系、中央政府各部門的制衡關(guān)系、州的關(guān)系、大州與小州的關(guān)系、中央政府各部門的制衡關(guān)系、北部工商業(yè)主與南部奴隸制種植園主的關(guān)系進(jìn)行了討論，經(jīng)過北部工商業(yè)主與南部奴隸制種植園主的關(guān)系進(jìn)行了討論，經(jīng)過4 4個多月的激烈辯論，在各方妥協(xié)的基礎(chǔ)上最終達(dá)成一致。個多月的激烈辯論，在各方妥協(xié)的基礎(chǔ)上最終達(dá)成一致。奴隸奴隸 三、美國政治生活中的利益集團(tuán)三、美國政治生活中的利益集團(tuán) 1 1

11、主要目標(biāo)主要目標(biāo) (1) (1)選舉和投票是公民參與國家政治管理的重要手段，選舉和投票是公民參與國家政治管理的重要手段，但不能完全反映社會不同階層和各種社會團(tuán)體的特殊利益要但不能完全反映社會不同階層和各種社會團(tuán)體的特殊利益要求，于是在近代西方社會便產(chǎn)生了許多為保護(hù)特殊利益而結(jié)求，于是在近代西方社會便產(chǎn)生了許多為保護(hù)特殊利益而結(jié)成的利益集團(tuán)。成的利益集團(tuán)。 (2) (2)利益集團(tuán)試圖通過其活動影響利益集團(tuán)試圖通過其活動影響 的政策，來維的政策，來維護(hù)本集團(tuán)的利益，或促進(jìn)本集團(tuán)所追求的理想和事業(yè)。護(hù)本集團(tuán)的利益，或促進(jìn)本集團(tuán)所追求的理想和事業(yè)。政府政府 2 2類別類別 利益集團(tuán)可分為經(jīng)濟(jì)利益集團(tuán)和

12、非經(jīng)濟(jì)利益集團(tuán)。利益集團(tuán)可分為經(jīng)濟(jì)利益集團(tuán)和非經(jīng)濟(jì)利益集團(tuán)。 3 3特點(diǎn)特點(diǎn) (1) (1)美國憲法修正案第一條規(guī)定，人民有向政府請愿、美國憲法修正案第一條規(guī)定，人民有向政府請愿、言論自由和言論自由和 自由的權(quán)利，這就為各種利益集團(tuán)的合法自由的權(quán)利，這就為各種利益集團(tuán)的合法存在和開展活動提供了憲法依據(jù)。存在和開展活動提供了憲法依據(jù)。 (2) (2)美國是建立在多元經(jīng)濟(jì)和文化基礎(chǔ)之上的，隨著工美國是建立在多元經(jīng)濟(jì)和文化基礎(chǔ)之上的，隨著工業(yè)革命的擴(kuò)展，美國社會利益業(yè)革命的擴(kuò)展，美國社會利益 的特點(diǎn)日益明顯。的特點(diǎn)日益明顯。出版出版多元化多元化 4 4影響影響 (1) (1)利益集團(tuán)通過游說國會、政

13、府，或者進(jìn)行利益集團(tuán)通過游說國會、政府，或者進(jìn)行 等等手段影響政府決策。手段影響政府決策。 (2) (2)利益集團(tuán)不僅影響決策，有時還在某種程度上取得了利益集團(tuán)不僅影響決策，有時還在某種程度上取得了直接參與決策的地位。直接參與決策的地位。 (3) (3)在美國，利益集團(tuán)被稱為在美國，利益集團(tuán)被稱為“政黨的補(bǔ)充政黨的補(bǔ)充”或或“院外集院外集團(tuán)團(tuán)”。 特別提醒特別提醒 美國政治生活中利益集團(tuán)的形成與發(fā)展，是美國政治生活中利益集團(tuán)的形成與發(fā)展，是美國歷史發(fā)展?fàn)顩r與現(xiàn)實政治生活相結(jié)合的產(chǎn)物，與政黨政治美國歷史發(fā)展?fàn)顩r與現(xiàn)實政治生活相結(jié)合的產(chǎn)物，與政黨政治既有明顯的區(qū)別，又有密切的聯(lián)系。既有明顯的區(qū)別，

14、又有密切的聯(lián)系。法院訴訟法院訴訟 一、如何認(rèn)識美國一、如何認(rèn)識美國17871787年憲法的特點(diǎn)、進(jìn)步性和局限性？年憲法的特點(diǎn)、進(jìn)步性和局限性？ 1 1特點(diǎn)特點(diǎn) (1) (1)在國家權(quán)力分配上采取在國家權(quán)力分配上采取“三權(quán)分立，相互制衡三權(quán)分立，相互制衡”的原的原則。則。 (2) (2)在國家體制上，實行聯(lián)邦制的總統(tǒng)制共和制。在聯(lián)邦在國家體制上，實行聯(lián)邦制的總統(tǒng)制共和制。在聯(lián)邦與州的關(guān)系上，肯定了聯(lián)邦的地位高于州的原則，同時也確定與州的關(guān)系上，肯定了聯(lián)邦的地位高于州的原則，同時也確定了聯(lián)邦與州分權(quán)的原則。了聯(lián)邦與州分權(quán)的原則。 (3) (3)美國憲法的原文從未修改過，而是通過憲法修正案的美國憲法

15、的原文從未修改過，而是通過憲法修正案的形式來適應(yīng)新情況，并附于憲法之后，與憲法形成一體。形式來適應(yīng)新情況，并附于憲法之后，與憲法形成一體。 2 2進(jìn)步性進(jìn)步性 (1) (1)從確立意義來看，美國從確立意義來看，美國17871787年憲法是近代世界歷史上第年憲法是近代世界歷史上第一部成文憲法。它所確立的分權(quán)制衡體制被歷史證明是一種有一部成文憲法。它所確立的分權(quán)制衡體制被歷史證明是一種有效地防止專制的機(jī)制。效地防止專制的機(jī)制。 (2) (2)從資本主義政治制度史的發(fā)展來看，通過從資本主義政治制度史的發(fā)展來看，通過17871787年憲法，年憲法，美國率先建立了聯(lián)邦制、三權(quán)分立制，這些對后來的資本主義

16、美國率先建立了聯(lián)邦制、三權(quán)分立制，這些對后來的資本主義國家起了示范作用。國家起了示范作用。 (3) (3)從美國的發(fā)展來看，憲法調(diào)整了美國社會的各種矛從美國的發(fā)展來看，憲法調(diào)整了美國社會的各種矛盾，使美國在政治上獲得了長期穩(wěn)定的發(fā)展，一系列治國原盾，使美國在政治上獲得了長期穩(wěn)定的發(fā)展，一系列治國原則的確立和社會改革的完成，為美國資本主義的迅速發(fā)展奠則的確立和社會改革的完成，為美國資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。定了基礎(chǔ)。 3 3局限性局限性 憲法允許奴隸制存在，不承認(rèn)廣大黑人和印第安人具有憲法允許奴隸制存在，不承認(rèn)廣大黑人和印第安人具有和白人相等的權(quán)利，這就違背了和白人相等的權(quán)利，這就違背了獨(dú)立

17、宣言獨(dú)立宣言中人人平等的中人人平等的原則，深深地打上了種族歧視的烙印。原則，深深地打上了種族歧視的烙印。1 117871787年憲法使獨(dú)立后的美國從邦聯(lián)制發(fā)展為聯(lián)邦制共和政年憲法使獨(dú)立后的美國從邦聯(lián)制發(fā)展為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是體，其重要作用是 ( () )結(jié)束了松散狀態(tài)，維護(hù)了國家統(tǒng)一滿足了人民群眾結(jié)束了松散狀態(tài)，維護(hù)了國家統(tǒng)一滿足了人民群眾對權(quán)益的要求確立了美國的責(zé)任內(nèi)閣制促進(jìn)了美對權(quán)益的要求確立了美國的責(zé)任內(nèi)閣制促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展國資本主義的發(fā)展A AB BC C D D解析：解析：本題考查美國本題考查美國17871787年憲法的內(nèi)容和作用。它使美國從邦年憲法的內(nèi)容和作用。它

18、使美國從邦聯(lián)制政體發(fā)展為聯(lián)邦制政體，這有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國聯(lián)制政體發(fā)展為聯(lián)邦制政體，這有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展，家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展，正確；正確；它最初沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利，是其局限性的體現(xiàn)，它最初沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利，是其局限性的體現(xiàn)，錯誤；錯誤；它規(guī)定實行總統(tǒng)制，它規(guī)定實行總統(tǒng)制，錯誤。錯誤。答案：答案：A A 二、如何看待美國政治生活中的利益集團(tuán)？二、如何看待美國政治生活中的利益集團(tuán)？ 1 1美國利益集團(tuán)產(chǎn)生的法律依據(jù)美國利益集團(tuán)產(chǎn)生的法律依據(jù) 美國憲法的第一條修正案規(guī)定，人民有向政府請愿的權(quán)美國憲法的第一條修正

19、案規(guī)定，人民有向政府請愿的權(quán)利，言論自由和出版自由，這就為利益集團(tuán)的合法存在和開利，言論自由和出版自由，這就為利益集團(tuán)的合法存在和開展活動提供了憲法依據(jù)。展活動提供了憲法依據(jù)。 2 2美國利益集團(tuán)與政黨的區(qū)別美國利益集團(tuán)與政黨的區(qū)別 政黨以尋求執(zhí)政為其目的，而利益集團(tuán)是通過一系列活政黨以尋求執(zhí)政為其目的，而利益集團(tuán)是通過一系列活動來影響政府的政策，從而維護(hù)集團(tuán)的利益，或促進(jìn)本集團(tuán)動來影響政府的政策，從而維護(hù)集團(tuán)的利益，或促進(jìn)本集團(tuán)所追求的理想和事業(yè)。所追求的理想和事業(yè)。 3 3美國利益集團(tuán)與政府、國會的關(guān)系美國利益集團(tuán)與政府、國會的關(guān)系 (1) (1)利益集團(tuán)通過游說國會、政府或者進(jìn)行法院訴訟

20、等手利益集團(tuán)通過游說國會、政府或者進(jìn)行法院訴訟等手段影響政府決策。它們與國會議員及其助手直接接觸，或直段影響政府決策。它們與國會議員及其助手直接接觸，或直接出席國會委員會和小組委員會表達(dá)自己的利益要求。接出席國會委員會和小組委員會表達(dá)自己的利益要求。 (2) (2)利益集團(tuán)同政府機(jī)構(gòu)的關(guān)系也十分密切，甚至在人員利益集團(tuán)同政府機(jī)構(gòu)的關(guān)系也十分密切，甚至在人員上兩者之間雙向流動。政府的許多高官來自利益集團(tuán)或由利上兩者之間雙向流動。政府的許多高官來自利益集團(tuán)或由利益集團(tuán)推薦，一些國會議員和政府高級官員離職后，常被利益集團(tuán)推薦，一些國會議員和政府高級官員離職后，常被利益集團(tuán)和大企業(yè)以高薪聘為顧問或說客

21、。益集團(tuán)和大企業(yè)以高薪聘為顧問或說客。 (3) (3)利益集團(tuán)不僅影響決策，某些集團(tuán)在某種程度上還取利益集團(tuán)不僅影響決策，某些集團(tuán)在某種程度上還取得了直接參與決策的地位。得了直接參與決策的地位。 4 4美國利益集團(tuán)存在的重要性美國利益集團(tuán)存在的重要性 利益集團(tuán)為公民參與政治活動提供了更廣闊的舞臺，是利益集團(tuán)為公民參與政治活動提供了更廣闊的舞臺，是公民參與政治的一個重要渠道，同時也反映了公民日益增強(qiáng)公民參與政治的一個重要渠道，同時也反映了公民日益增強(qiáng)的參與意識。因此，在美國利益集團(tuán)被稱為的參與意識。因此，在美國利益集團(tuán)被稱為“政黨的補(bǔ)充政黨的補(bǔ)充”或或“院外集團(tuán)院外集團(tuán)”。2 2利益集團(tuán)在美國政

22、治生活中扮演著非常特殊的角色，關(guān)利益集團(tuán)在美國政治生活中扮演著非常特殊的角色，關(guān)于它的說法不正確的是于它的說法不正確的是 ( () )A A主要目標(biāo)是尋求執(zhí)政，維護(hù)本集團(tuán)利益主要目標(biāo)是尋求執(zhí)政，維護(hù)本集團(tuán)利益B B主要分為經(jīng)濟(jì)利益集團(tuán)和非經(jīng)濟(jì)利益集團(tuán)主要分為經(jīng)濟(jì)利益集團(tuán)和非經(jīng)濟(jì)利益集團(tuán)C C與政府和國會形成三角關(guān)系與政府和國會形成三角關(guān)系D D存在的憲法依據(jù)是存在的憲法依據(jù)是17901790年的年的權(quán)利法案權(quán)利法案解析：解析：本題主要考查學(xué)生對問題的理解能力。利益集團(tuán)不同本題主要考查學(xué)生對問題的理解能力。利益集團(tuán)不同于政黨，其目標(biāo)并非尋求執(zhí)政，而是通過其活動影響政府決于政黨，其目標(biāo)并非尋求執(zhí)政

23、，而是通過其活動影響政府決策，從而實現(xiàn)維護(hù)本集團(tuán)利益的目標(biāo)，故策，從而實現(xiàn)維護(hù)本集團(tuán)利益的目標(biāo)，故A A項說法錯誤，符項說法錯誤，符合題意。合題意。B B、C C、D D三項均與史實相符。三項均與史實相符。答案：答案：A A 示例示例 (2012(2012福建高考福建高考) )閱讀下列材料，回答問題。閱讀下列材料，回答問題。 材料一材料一享受英國習(xí)慣法的保護(hù)，包括由附近地區(qū)陪審享受英國習(xí)慣法的保護(hù)，包括由附近地區(qū)陪審團(tuán)審訊的權(quán)利、舉行公開集會以討論群眾疾苦的權(quán)利、向英團(tuán)審訊的權(quán)利、舉行公開集會以討論群眾疾苦的權(quán)利、向英王請愿的權(quán)利，是殖民地人民的天賦權(quán)利。王請愿的權(quán)利，是殖民地人民的天賦權(quán)利。

24、第一屆大陸會議第一屆大陸會議殖民地權(quán)利宣言殖民地權(quán)利宣言(1774(1774年年) )高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考查美國走上獨(dú)立戰(zhàn)爭的道路和聯(lián)邦制的確立考查美國走上獨(dú)立戰(zhàn)爭的道路和聯(lián)邦制的確立 材料二材料二1313個主權(quán)國家既彼此爭斗，又一起同聯(lián)邦首腦斗，個主權(quán)國家既彼此爭斗，又一起同聯(lián)邦首腦斗，必然會很快地同歸于盡。可是，如果我們能制定出一部充滿活必然會很快地同歸于盡?？墒?，如果我們能制定出一部充滿活力的開明的憲法，實行嚴(yán)格的相互鉗制和相互監(jiān)督，我們就完力的開明的憲法，實行嚴(yán)格的相互鉗制和相互監(jiān)督，我們就完全有可能一定程度上恢復(fù)我們的尊嚴(yán)和舉足輕重的地位。全有可能一定程度上恢復(fù)我們的尊嚴(yán)和舉足輕重的地

25、位。華盛頓華盛頓歐文歐文華盛頓傳華盛頓傳 (1) (1)指出材料一所述宣言與指出材料一所述宣言與獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言對美洲政治屬性對美洲政治屬性認(rèn)識的差異。結(jié)合所學(xué)知識，分析出現(xiàn)上述差異的原因。認(rèn)識的差異。結(jié)合所學(xué)知識，分析出現(xiàn)上述差異的原因。 (2) (2)材料二所述獨(dú)立后的美國政治局面，是如何通過材料二所述獨(dú)立后的美國政治局面，是如何通過“充充滿活力的開明的憲法滿活力的開明的憲法”改變的？改變的？ 解析解析 解答本題的關(guān)鍵是提取材料有效信息，并將信解答本題的關(guān)鍵是提取材料有效信息，并將信息與所學(xué)知識進(jìn)行聯(lián)系，第息與所學(xué)知識進(jìn)行聯(lián)系，第(1)(1)問的第一小問從政治地位上問的第一小問從政治地位上

26、去分析；第二小問從對英國的不同態(tài)度分析。第去分析；第二小問從對英國的不同態(tài)度分析。第(2)(2)問結(jié)合問結(jié)合美國獨(dú)立后在國家結(jié)構(gòu)形式和權(quán)力架構(gòu)上的措施分析。美國獨(dú)立后在國家結(jié)構(gòu)形式和權(quán)力架構(gòu)上的措施分析。 答案答案 (1)(1)差異：前者是殖民地；后者是獨(dú)立國家。差異：前者是殖民地；后者是獨(dú)立國家。原因：前者對宗主國英國存在幻想；后者幻想破滅，走上獨(dú)原因：前者對宗主國英國存在幻想；后者幻想破滅，走上獨(dú)立戰(zhàn)爭道路。立戰(zhàn)爭道路。 (2) (2)改變：改邦聯(lián)制為聯(lián)邦制；確立三權(quán)分立體制。改變：改邦聯(lián)制為聯(lián)邦制；確立三權(quán)分立體制。圖文圖文探究探究美國三權(quán)分立的政治體制美國三權(quán)分立的政治體制探究探究目的

27、目的(1)知識層面：考查三權(quán)分立的理論和美國聯(lián)邦政府知識層面：考查三權(quán)分立的理論和美國聯(lián)邦政府實踐了三權(quán)分立、制約與平衡的原則實踐了三權(quán)分立、制約與平衡的原則(2)能力層面：從材料中獲取信息，認(rèn)識美國式的資能力層面：從材料中獲取信息，認(rèn)識美國式的資產(chǎn)階級民主制度的確立，體現(xiàn)了民主化進(jìn)程有一個產(chǎn)階級民主制度的確立，體現(xiàn)了民主化進(jìn)程有一個由思想理論到形成法律的必經(jīng)過程由思想理論到形成法律的必經(jīng)過程 探究示例探究示例 問題生成問題生成 (1) (1)上面兩幅示意圖所體現(xiàn)的原則有何相同之處？兩者屬上面兩幅示意圖所體現(xiàn)的原則有何相同之處？兩者屬于什么關(guān)系？于什么關(guān)系？ (2) (2)兩幅圖反映的具體政治

28、體制類型有何差別？兩幅圖可兩幅圖反映的具體政治體制類型有何差別？兩幅圖可以說明什么問題？以說明什么問題？ 探究思路探究思路 本題主要考查學(xué)生對三權(quán)分立的內(nèi)容及影響的分析理解本題主要考查學(xué)生對三權(quán)分立的內(nèi)容及影響的分析理解能力。注意獲取如下信息：孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說設(shè)計了能力。注意獲取如下信息：孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說設(shè)計了一種資產(chǎn)階級進(jìn)行社會改革的方案；美國三權(quán)分立的政治體一種資產(chǎn)階級進(jìn)行社會改革的方案；美國三權(quán)分立的政治體制是對這一思想的具體社會實踐；兩者之間存在內(nèi)在的批判制是對這一思想的具體社會實踐；兩者之間存在內(nèi)在的批判與繼承關(guān)系。第與繼承關(guān)系。第(1)(1)問注意從圖中獲取三權(quán)分立這一

29、信息來問注意從圖中獲取三權(quán)分立這一信息來分析。第分析。第(2)(2)問，第一小問注意圖問，第一小問注意圖1 1中行政權(quán)由國王行使這一中行政權(quán)由國王行使這一信息，這實際上是君主立憲制；第二小問根據(jù)所學(xué)知識回答信息，這實際上是君主立憲制；第二小問根據(jù)所學(xué)知識回答即可。即可。 嘗試解答嘗試解答 (1) (1)都體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則。前者是理論，后者是前都體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則。前者是理論，后者是前者影響的產(chǎn)物，是具體實踐。者影響的產(chǎn)物，是具體實踐。 (2) (2)前者是君主立憲制，后者是共和制。說明三權(quán)分立前者是君主立憲制，后者是共和制。說明三權(quán)分立的思想為西方民主政治的實踐提供了重要的理論依據(jù)。的思

30、想為西方民主政治的實踐提供了重要的理論依據(jù)。 一、學(xué)習(xí)思考一、學(xué)習(xí)思考 1 1查閱資料，結(jié)合我們學(xué)過的知識，想一想：美國獨(dú)查閱資料，結(jié)合我們學(xué)過的知識，想一想：美國獨(dú)立時，為什么會選擇建立邦聯(lián)形式的中央政府？立時，為什么會選擇建立邦聯(lián)形式的中央政府？( (教材教材P P3030) ) 提示：殖民地時期，英國政府分而治之，使獨(dú)立時各州提示：殖民地時期，英國政府分而治之，使獨(dú)立時各州的權(quán)力和利益訴求強(qiáng)烈。同時，各州普遍擔(dān)心一個強(qiáng)勢的中的權(quán)力和利益訴求強(qiáng)烈。同時，各州普遍擔(dān)心一個強(qiáng)勢的中央政府會因集權(quán)而侵害各州以及個人的權(quán)力?；谏鲜隹紤]央政府會因集權(quán)而侵害各州以及個人的權(quán)力。基于上述考慮和擔(dān)心，美

31、國在建國之初選擇建立了邦聯(lián)式的中央政府。和擔(dān)心，美國在建國之初選擇建立了邦聯(lián)式的中央政府。 2 2美國美國17871787年憲法對中央政府是怎樣予以構(gòu)建的？它體現(xiàn)年憲法對中央政府是怎樣予以構(gòu)建的？它體現(xiàn)了什么原則？這一原則是源于啟蒙運(yùn)動中誰的理論？了什么原則？這一原則是源于啟蒙運(yùn)動中誰的理論？( (教材教材P P3131) ) 提示：構(gòu)建：憲法規(guī)定立法權(quán)屬于由參議院和眾議院組成的提示：構(gòu)建：憲法規(guī)定立法權(quán)屬于由參議院和眾議院組成的國會；行政權(quán)屬于總統(tǒng)；司法權(quán)由最高法院執(zhí)掌。國會；行政權(quán)屬于總統(tǒng)；司法權(quán)由最高法院執(zhí)掌。 原則：主要是三權(quán)分立且制衡的原則。原則：主要是三權(quán)分立且制衡的原則。 人物：

32、孟德斯鳩。人物：孟德斯鳩。 3 3美國美國17871787年憲法中權(quán)力的分配和制約關(guān)系是怎樣的？年憲法中權(quán)力的分配和制約關(guān)系是怎樣的？( (教材教材P P3131) ) 提示：立法權(quán)屬于由眾議院和參議院組成的國會；行政權(quán)屬提示：立法權(quán)屬于由眾議院和參議院組成的國會；行政權(quán)屬于總統(tǒng)；司法權(quán)由最高法院執(zhí)掌。這樣，國家的主要權(quán)力于總統(tǒng)；司法權(quán)由最高法院執(zhí)掌。這樣，國家的主要權(quán)力立立法、行政、司法權(quán)分屬于三個部門，構(gòu)成了權(quán)力的相互牽制與制法、行政、司法權(quán)分屬于三個部門，構(gòu)成了權(quán)力的相互牽制與制約。約。 4 4結(jié)合美國結(jié)合美國17871787年憲法的內(nèi)容，請你對年憲法的內(nèi)容，請你對17871787年憲法

33、做出年憲法做出全面客觀的評價。談?wù)勗搼椃ǖ拿裰餍泽w現(xiàn)在哪些方面，是否全面客觀的評價。談?wù)勗搼椃ǖ拿裰餍泽w現(xiàn)在哪些方面，是否發(fā)現(xiàn)其中有非民主因素的存在？發(fā)現(xiàn)其中有非民主因素的存在？( (教材教材P P3232) ) 提示：評價：美國提示：評價：美國17871787年憲法年憲法是世界上第一個成文憲是世界上第一個成文憲法，它確立的聯(lián)邦制、共和制、三權(quán)分立制開世界先河，有利法，它確立的聯(lián)邦制、共和制、三權(quán)分立制開世界先河，有利于維護(hù)美國的獨(dú)立和統(tǒng)一，有利于美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。它所確立于維護(hù)美國的獨(dú)立和統(tǒng)一，有利于美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。它所確立的資產(chǎn)階級民主原則和政體，為歐洲的反封建斗爭樹立了一面的資產(chǎn)階級民主原

34、則和政體，為歐洲的反封建斗爭樹立了一面旗幟，也為資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治的鞏固與完善奠定了重要的法律旗幟，也為資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治的鞏固與完善奠定了重要的法律基礎(chǔ)。值得指出的是，這部憲法也為世界各國憲法提供了一個基礎(chǔ)。值得指出的是，這部憲法也為世界各國憲法提供了一個重要藍(lán)本。但是，美國重要藍(lán)本。但是，美國17871787年憲法沒有提及任何有關(guān)人民民主年憲法沒有提及任何有關(guān)人民民主權(quán)利的內(nèi)容，因此給這部憲法留下了污點(diǎn)。權(quán)利的內(nèi)容，因此給這部憲法留下了污點(diǎn)。 民主性：主要體現(xiàn)在天賦人權(quán)、人民主權(quán)等民主原則。民主性：主要體現(xiàn)在天賦人權(quán)、人民主權(quán)等民主原則。 非民主因素：印地安人和奴隸制下的黑人沒有基本人權(quán)，非民

35、主因素：印地安人和奴隸制下的黑人沒有基本人權(quán)，廣大婦女的基本權(quán)利也沒有得到保障。廣大婦女的基本權(quán)利也沒有得到保障。 5 5你能用收集到的一些時事資料，說明美國利益集團(tuán)在你能用收集到的一些時事資料，說明美國利益集團(tuán)在美國大選或其他政治生活中所發(fā)揮的特殊作用嗎？美國大選或其他政治生活中所發(fā)揮的特殊作用嗎？( (教材教材P P3333) ) 提示：從金錢政治和國家壟斷資本主義等角度去思考。提示：從金錢政治和國家壟斷資本主義等角度去思考。 二、自我測評二、自我測評 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中著名的思想家、革命家托馬斯美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中著名的思想家、革命家托馬斯潘恩說：潘恩說：“統(tǒng)治最少的政府是最好的政府。統(tǒng)治最少的政

36、府是最好的政府?！蹦阏J(rèn)為你認(rèn)為17871787年憲法是本年憲法是本著這一原則來規(guī)定政府權(quán)力的嗎？為什么？著這一原則來規(guī)定政府權(quán)力的嗎？為什么？ 提示：潘恩的提示：潘恩的“統(tǒng)治最少的政府是最好的政府統(tǒng)治最少的政府是最好的政府”的提出，的提出，是其倡導(dǎo)代議制政府而針對專制政府的弊端所講的。是其倡導(dǎo)代議制政府而針對專制政府的弊端所講的。17871787年年憲法是本著防范政府專制的原則來規(guī)定政府權(quán)力的。美國由憲法是本著防范政府專制的原則來規(guī)定政府權(quán)力的。美國由“邦聯(lián)制邦聯(lián)制”發(fā)展到發(fā)展到“聯(lián)邦制聯(lián)邦制”，加強(qiáng)了中央政權(quán)，是形勢發(fā)，加強(qiáng)了中央政權(quán)，是形勢發(fā)展的必然，所以這不是民主的一種倒退和對天賦人權(quán)理

37、論的展的必然，所以這不是民主的一種倒退和對天賦人權(quán)理論的一種泯滅。在此可以引導(dǎo)學(xué)生對政府的產(chǎn)生、政府的職責(zé)及一種泯滅。在此可以引導(dǎo)學(xué)生對政府的產(chǎn)生、政府的職責(zé)及專制政府的弊端進(jìn)行探討。專制政府的弊端進(jìn)行探討。 三、材料閱讀與思考三、材料閱讀與思考 你認(rèn)為利益集團(tuán)的存在與聯(lián)邦政府集中行使權(quán)力是否有你認(rèn)為利益集團(tuán)的存在與聯(lián)邦政府集中行使權(quán)力是否有矛盾？簡要闡明你的觀點(diǎn)。矛盾？簡要闡明你的觀點(diǎn)。 提示：沒有矛盾。中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系，而提示：沒有矛盾。中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系，而利益集團(tuán)是一個持有共同態(tài)度、向社會其他集團(tuán)提出要求的利益集團(tuán)是一個持有共同態(tài)度、向社會其他集團(tuán)提出要求的集團(tuán)。利益集團(tuán)的目的是要更好地維護(hù)其自身的利益。集團(tuán)。利益集團(tuán)的目的是要更好地維護(hù)其自身的利益。