河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級語文上冊 4 給巴特勒上尉的一封信課件 新人教版

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1、希臘巴特農神廟希臘巴特農神廟埃及埃及金字塔金字塔羅馬的斗獸場羅馬的斗獸場巴黎圣母院巴黎圣母院走近圓明園 圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。圓明園坐落在北京西郊海淀區(qū)北部。始建圓明園坐落在北京西郊海淀區(qū)北部。始建于于17091709年，歷時年，歷時150150年陸續(xù)建成年陸續(xù)建成。它是清朝它是清朝五代皇帝傾心營造的皇家營苑，五代皇帝傾心營造的皇家營苑，清王朝傾清王朝傾全國物力全國物力，集無數精工匠填湖堆山，種植，集無數精工匠填湖堆山，種植奇花異木，奇花異木，集國內外名勝集國內外名勝4040景建成大型建景建成大型建筑物筑物145145處處，內收難以計數的藝術珍

2、品和圖內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。除具有中國風格的庭院外，長春書文物。除具有中國風格的庭院外，長春園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建筑群，被世人冠以筑群，被世人冠以“萬園之園萬園之園”、“世界世界園林的典范園林的典范”、“東方凡爾賽宮東方凡爾賽宮”等諸多等諸多美名。美名。浩然亭之秋浩然亭之秋夏溢獅子林夏溢獅子林霧繞仙山亭霧繞仙山亭春臨江南春臨江南漁舟唱晚漁舟唱晚黃昏五孔橋黃昏五孔橋會心橋之晨會心橋之晨冰雪鑒碧亭冰雪鑒碧亭福海遠眺福海遠眺圓圓 明明 園的珍寶園的珍寶曾經仙境似的圓明園 遺憾的是，這一世界園林遺憾的是，這一世界園林藝術的偉大杰作，分別于藝

3、術的偉大杰作，分別于18601860年、年、19001900年兩次遭英法年兩次遭英法聯(lián)軍、八國聯(lián)軍的劫掠和焚聯(lián)軍、八國聯(lián)軍的劫掠和焚燒，使一代名園化為廢墟。燒，使一代名園化為廢墟。 就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信 維克多維克多雨果雨果 Victor HugoVictor Hugo教學目標：教學目標：1積累字詞及優(yōu)美句子積累字詞及優(yōu)美句子2體會作者感情體會作者感情3培養(yǎng)熱愛全人類文化的培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感情感 雨果雨果（18021885）19世紀前期積極世紀前期積極浪漫主浪漫主義義文學運動的領袖，法文學運動的領袖，法國文學史上卓越的資產國文學史上卓越的資產階級民主作家階級民主作家.貫穿他

4、一貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導思生活動和創(chuàng)作的主導思想是想是人道主義、反對暴人道主義、反對暴力、以愛制力、以愛制“惡惡”。代。代表作是：表作是：巴黎圣母巴黎圣母院院、悲慘世界悲慘世界等等長篇小說長篇小說.劫掠劫掠 箱箱篋篋 贓贓物物 制制裁裁 瞥瞥見見 野野蠻蠻 朱朱鷺鷺 綴綴滿滿 恍恍若若 晨晨曦曦 蕩然無存蕩然無存qizngcpimnlzhuhungxJi l整體感知 請用簡明的語言請用簡明的語言概括文章的主要內容概括文章的主要內容和作者的情感態(tài)度和作者的情感態(tài)度.描述了瑰寶般的建筑圓明園主主 要要 內內 容容 譴責了英法聯(lián)軍的強盜行為 表達了作者的同情中國的思想感情品味語言品味語言 朗讀第

5、三段，找出集朗讀第三段，找出集中表達雨果評價圓明園的中表達雨果評價圓明園的句子，具體贊美圓明園的句子，具體贊美圓明園的句子，加以品味。句子，加以品味。集中表達雨果評價圓明園的句子：集中表達雨果評價圓明園的句子：是世界奇跡；是世界奇跡；是幻想的某種規(guī)模巨大的典范；是幻想的某種規(guī)模巨大的典范；是亞洲文明的剪影。是亞洲文明的剪影。 運用了一系列的運用了一系列的反語反語來形容來形容強盜心理，如強盜心理，如“體面體面”、“出出色色”、“光榮光榮”、“贊譽贊譽”等詞等詞語，具有極其辛辣和尖銳的嘲諷語，具有極其辛辣和尖銳的嘲諷意味。意味。反語反語：故意使用與本來意思相反：故意使用與本來意思相反的詞語或句子來

6、表達本意，這種的詞語或句子來表達本意，這種修辭方法就叫反語，也稱修辭方法就叫反語，也稱“倒倒反反”、“反話反話”。多用在揭露，。多用在揭露，批判，諷刺等方面。批判，諷刺等方面。 請從課文第五、第六、請從課文第五、第六、第十段中找出同樣的用法的第十段中找出同樣的用法的例子。例子。 巴特勒上尉恬不知恥地認為，這次遠征是巴特勒上尉恬不知恥地認為，這次遠征是體面的，出色的，光榮的，他們期待的是雨體面的，出色的，光榮的，他們期待的是雨果對此次勝利的贊譽。果對此次勝利的贊譽。雨果在憤激之下雨果在憤激之下，用用反語活畫出強盜的丑態(tài)反語活畫出強盜的丑態(tài)- -諷刺侵略者的卑劣行諷刺侵略者的卑劣行徑。徑。如如“漂

7、亮漂亮”、“豐功偉績豐功偉績”、“收獲巨收獲巨大大”、“文明文明”、“野蠻野蠻”等等反語正是強等等反語正是強盜的口吻，有辛辣的諷刺意味。最后將自己盜的口吻，有辛辣的諷刺意味。最后將自己對遠征中國的強盜行為的嚴厲譴責說成對遠征中國的強盜行為的嚴厲譴責說成“全全部贊譽部贊譽”，有，有極其尖銳的嘲諷意味極其尖銳的嘲諷意味. .1. 1.中國當年被掠奪的根本原因是什么中國當年被掠奪的根本原因是什么? ?2. 2.失去了圓明園失去了圓明園, ,我們教訓慘痛我們教訓慘痛, ,對于身邊的對于身邊的文化遺產文化遺產, ,我們該拿出哪些行動來保護我們該拿出哪些行動來保護? ?3. 3.文化與藝術有國界嗎文化與藝

8、術有國界嗎? ?4. 4.我們應該以什么態(tài)度對待歷史我們應該以什么態(tài)度對待歷史? ?深層反思深層反思哭泣的圓明園 張曉惠延伸拓展延伸拓展 哭泣的圓明園哭泣的圓明園 一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹫躪著她的肌體，一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹫躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個民族的自尊，百多年摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風雨永遠存在的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風雨永遠存在佇佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受圓明園的疼痛，立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受圓明園的疼痛，感受一個民族的，屈辱

9、和疼痛，是那種切膚的痛。感受一個民族的，屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。 是十年前去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠，又沒啥是十年前去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠，又沒啥看的。我說我肯定要去?？吹?。我說我肯定要去。 是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細雨，和著秋風如刀子一般刮是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細雨，和著秋風如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見一個人影兒。最在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見一個人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址后，終于走到了那大水法遺址盡管多少次從圖片上、從教盡管多少次從圖片上、從教科書中見過這遺址的照片，可當我立在蒼蒼的天空下，真實地科書中見過這遺址的照片

10、，可當我立在蒼蒼的天空下，真實地面對著這一片一地一曠野的玉白石塊時，仍感到那來自心底的面對著這一片一地一曠野的玉白石塊時，仍感到那來自心底的震撼震撼!依舊華美依舊華美我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族斷碎的羅馬石柱斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人，我沒帶相機，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的沒人，我沒帶相機，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。

11、天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。 十年后的今日，我說，再去圓明園。對我來說，去圓明園十年后的今日，我說，再去圓明園。對我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說出這些我不怕別是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情，我就是這樣想的。人說我矯情，我就是這樣想的。 進了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復存在，進了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復存在，曾經寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，曾經寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓流連賞目，門票從五角漲昔日皇族的休閑園址，

12、也該平常百姓流連賞目，門票從五角漲到二十五元也罷，這遺址這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己到二十五元也罷，這遺址這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車左右纏著：。裝飾華麗的人力車左右纏著：“去福海去福海?去綺春園去綺春園?就十元，就十元，拖您去西洋樓您哪拖您去西洋樓您哪!謝了您哪。謝了您哪?！蔽艺f，我就是想自個兒走走我說，我就是想自個兒走走。 往前，沿著湖邊再往前，穿過紫藤架，右拐，是了，是遺往前，沿著湖邊再往前，穿過紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多址，大水法遺址。想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人的人!一群系著紅領巾的孩子尖叫著

13、互擲著石子，一群看來是一群系著紅領巾的孩子尖叫著互擲著石子，一群看來是高中生或是中專生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲高中生或是中專生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著唱著“對面的女孩走過來走過來對面的女孩走過來走過來”；幾位看上去似干部樣的人；幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地擺好陣勢在鐫刻著笑瞇瞇地擺好陣勢在鐫刻著“圓明園圓明園”字樣的大理石碑前照像，字樣的大理石碑前照像，那捧著相機的說：那捧著相機的說：“笑笑!笑啊笑啊!”這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址地笑了。在大水法遺址前，就是那小時在書中看到，十年前在那兒時哭泣的五根大羅馬前，就是那

14、小時在書中看到，十年前在那兒時哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對情侶旁若無人地擁抱親吻柱那兒，一對情侶旁若無人地擁抱親吻! 剎那，我有點不知所措。親吻示愛干嘛到這大水法遺址面前剎那，我有點不知所措。親吻示愛干嘛到這大水法遺址面前呢呢?在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來?要唱歌蠻好去那桃要唱歌蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長春園或是泛舟福海啊紅柳綠的綺春園、長春園或是泛舟福海啊!看著這群在破碎的石看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱，眼塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢眶和心口就都

15、隱隱地疼起來。歷史呢?恥辱呢恥辱呢?血性呢血性呢?! 前些年，曾經圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論，結果是前些年，曾經圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論，結果是理智的人們理解了廢墟的價值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實，理智的人們理解了廢墟的價值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實，這片廢墟留下了。當時，我是為留下拍案叫好?？山袢找姷竭@么這片廢墟留下了。當時，我是為留下拍案叫好。可今日見到這么多在廢墟上在遺址前歡笑嘻鬧的人群，我有點懷疑留下的必要了，多在廢墟上在遺址前歡笑嘻鬧的人群，我有點懷疑留下的必要了，在經過那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘垣，還能提醒人們對一在經過那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘垣，還

16、能提醒人們對一個多世紀前那場噩夢的記憶，那場中華民族的災難與奇恥大辱個多世紀前那場噩夢的記憶，那場中華民族的災難與奇恥大辱?! 該是來圓明園，天就要陰的。一陣沙塵撲面而來，豆大的雨該是來圓明園，天就要陰的。一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點砸了下來，劈頭劈臉，歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜點砸了下來，劈頭劈臉，歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對著這大水法遺址，對著這華美殘靜地，在潔白的石塊上坐下，對著這大水法遺址，對著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘垣一起落淚哭泣破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘垣一起落淚哭泣 給雨果寫封信，給雨果寫封信，談談你讀了本文后的感想。談談你讀了本文后的感想。