《江蘇省揚(yáng)州市安宜高級中學(xué)高三語文 第一部分第六章板塊一《論述類文本閱讀》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省揚(yáng)州市安宜高級中學(xué)高三語文 第一部分第六章板塊一《論述類文本閱讀》課件（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
解析解析“只要只要”過于絕對。過于絕對。B 解析解析注意兩處例子所在的段的觀點即可。注意兩處例子所在的段的觀點即可。答案答案前者論述了詩歌所表達(dá)的情感與現(xiàn)實生活之間的密切聯(lián)系的觀點。后者論述了詩歌的創(chuàng)作需要飽滿的情感，進(jìn)入詩歌中的情感必須是以真善美為核心的觀點。3為什么說為什么說“詩歌是生活的審美超越詩歌是生活的審美超越”？答案答案因為詩歌創(chuàng)作中，從現(xiàn)實生活中獲得的情緒和感受必須以真善美為核心進(jìn)行選擇和升華才能夠感動讀者；日常生活口語也必須是經(jīng)過詩人進(jìn)行選擇和審美加工才成為詩歌的語言的。答案答案D答案答案(1)民眾輿論喊殺。民眾對腐敗的厭惡、痛恨愈來愈烈,腐敗的金額卻越來越巨。(2)精英話語喊不殺。法學(xué)界越來越多的人認(rèn)為死刑對于經(jīng)濟(jì)犯罪的遏制成效甚微，同時，逐漸全面廢止死刑已經(jīng)近乎成為國際通則。答案答案(1)對非暴力犯判決死刑并不能震懾、遏制、預(yù)防腐敗。(2)僅僅是形式主義地呼應(yīng)了民眾對于社會公正的渴望，現(xiàn)實的社會公正問題并沒有隨之而得到改善。(3)對死刑的過度崇拜甚至迷信，必然導(dǎo)致對其他正常管控手段的輕蔑或者忽視。 返回返回
江蘇省揚(yáng)州市安宜高級中學(xué)高三語文 第一部分第六章板塊一《論述類文本閱讀》課件
