2019春浙教版語文一上《別說我小》word教案.doc

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2019春浙教版語文一上《別說我小》word教案 教學目標： 　　　1．學會7個生字：說、會、洗、把、奶、種、地；認識筆畫橫折折折鉤，偏旁三點水。提土旁“土”；學會用“會”說話；理解“奶奶”、“種花”等詞語。 　　　2．能說自己會做什么樣的事。 　　　3．會正確、流利地朗讀課文。 　　　4．初步培養(yǎng)學生的自我服務意識，知道要愛勞動，自己能做的事要自己做，不依賴別人。能自己穿衣。洗腳。擦桌子、掃地等。 重點、難點： 　　　教學重點：學會，個生字、1個新筆畫和2個偏旁，進行朗讀訓練，說說自己會做哪些事。 　　　教學難點：對2、3兩節(jié)“把”字句的理解。 課時安排：3課時 教學過程： 第一課時 　　一、揭題 　　　　出示： 　　　　　　　　bi shuō 　　　　　　13、別　說我小 　　　　讀題。 　　　　“別”是什么意思？讀了課題，你想到了什么問題？ 　　二、聽課文錄音。 　　三、自學課文。 　　四、檢查自學情況。 　　　1．用“誰會干什么”的句式分別說說圖意。 　　　2．抽讀生字卡片。 　　　3．抽讀帶讀字、詞。 　　　4．分節(jié)指名讀課文，再評議。 　　　　A．詩歌形式的課文分節(jié)時要看是否空一行。 　　　　B．分節(jié)。 　　　　C．分節(jié)指名讀課文。 　　　　D．評議。 　　五、學習課文第1節(jié) 　　　1．自由讀。 　　　2．說說你學懂了什么？ 　　　　A．丁丁會穿衣，會洗腳。 　　　　　　板書：穿衣洗腳 　　　　B．丁丁請媽媽別說他小。 　　　　　　用“因為……所以……”說話訓練。 　　　　C．穿衣、洗腳是每個人天天都要做的事，我們要向丁丁學習，自己的事自己做。 　　　3．指導朗讀。 　　　　　要用自豪的語氣讀。“別”“會”讀重音。 　　　　?。ㄗ杂勺x。指名讀，齊讀。加動作讀。） 　　　4．說話訓練。 　　　　　丁丁會（ ）。 　　　　　我會（ ）。 　　六、指導寫“說、會、洗”。 　　　1．讀一讀：說、會、洗 　　　2．學習三點水。 　　　3．自學字形：說、會、洗。 　　　4．指名分析字形，教師在田字格中范寫。 　　　　　說：左右結構，言字旁。右邊可分為“丷口兒”。 　　　　　會：上下結構，上面一個“人”，下面一個“云”。 　　　　　洗：左右結構，三點水。右邊可分為“丿土兒”。 　　　5．學生每個生字寫兩遍。 第二課時 　　　一、復習檢查。 　　　1．去音節(jié)讀生字，并說說“說、會、洗”的結構和偏旁。 　　　2．指名讀課文第1節(jié)。 　　二、學習課文第2節(jié) 　　　1．自由讀。 　　　2．說說你學懂了什么？ 　　　　A、同桌互說。 　　　　B、集體討論。 　　　　　a、冬冬會擦桌。板書：擦桌 　　　　　b、冬冬會把地掃。板書：掃地 　　　　　　　把地掃——掃地 　　　　C、冬冬請爸爸別說他小。 　　　　　　用“因為……所以……”說話。 　　　　D、擦桌子。掃地都是家務勞動。冬冬會做家務事，我們要向冬冬學習。 　　　3．朗讀指導。 　　　4．說話訓練。 　　　　　冬冬會（ ）。 　　　　　我會（ ）。 　　三、學習課文第3節(jié) 　　　　運用學習1、2節(jié)的方法學習第3節(jié)。 　　　　學習、討論。板書：種花澆花 　　四、正確、流利地朗讀課文 　　　1．跟錄音讀。 　　　2．教師引讀。 　　　3．自由練讀。 　　　4．齊讀。 　　　5．表演朗讀。 　　五、學習寫“把、地、奶、種”。 　　　1．讀一讀：把、地、奶、種。 　　　2．學習橫折折折鉤、提土旁“土”。 　　　3．指名分析字形，教師在田字格中范寫。 　　　　　把：左右結構，提手旁。右邊“爸”去掉“父”。 　　　　　奶：左右結構，女字旁。 　　　　　地：左右結構，提土旁。右邊“他”去掉單人旁。 　　　　　種：左右結構，禾字旁。右邊一個“中”。 　　　4．學生每個生字寫兩遍。 第三課時 　　一、復習鞏固。 　　　1．同桌互讀生字新詞。 　　　2．口頭擴詞。 　　　　　說說話聽說說一說 　　　　　會開會 　　　　　洗洗衣洗手洗腳 　　　　　地草地地上地下 　　　　　奶奶奶奶牛牛奶 　　　　　種種花種樹種田 　　　3．看音節(jié)寫詞語。 　　　　　hu shuō nǎi nɑi zhnɡ huā 　　　　?。ā　。ā　。ā　　。? 　　　4．朗讀全文。自由讀、指名讀、齊讀。 　　二、行為指導。 　　　1．說說丁丁冬冬會做哪些事。 　　　2．用“會”說說你會做什么事。 　　　3．你準備學會做什么事？ 　　　4．平時以行動學丁丁、冬冬，自己能做的事自己做。 　　　5．讀拼音寫字。 　　　　　wǒ hu chuān yī. 　wǒ hu xǐ jiǎo. 　　　?。ā　　　　　　。＃ā　　　　　　。?。 　　　　　nǐ hu sǎo d. 　　tā hu zhnɡ huā. 　　　?。ā　　　　　　。?。（　　　　　　　?。? 　　三、課堂練習。 　　　1．讀拼音，選筆畫填空。 　　　　　　　 乙　　了 　　　　　hnɡ zh wān ɡōu（ ） 　　　　　hnɡ piě wān ɡōu（ ） 　　　　　hnɡ zh zh zh ɡōu（ ） 　　　　　hnɡ zh ɡōu（ ） 　　　2．按要求寫一寫。 　　　　　洗：偏旁（ ）（ ）結構 　　　　　地：偏旁（ ）（ ）結構 　　　　　奶：第5畫是（ ），筆順（ ） 　　　3．比比、讀讀、寫寫。 　　　　　上（ ）女（ ）禾（ ） 　　　　　地（ ）奶（ ）種（ ） 　　　4．擴詞。 　　　　　洗（ ）（ ）（ ） 　　　　　地（ ）（ ）（ ） 　　　　　種（ ）（ ）（ ） 　 附送： 2019春浙教版語文一上《十月一日》word教案 教學目標： 　　　1.知道十月一日是中華人民共和國的國慶節(jié)。全國人民都喜氣洋洋慶祝祖國的生日。初步培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。 　　　2.學會“十”“月”“日”3個生字，讀準字音，認清字形，理解意思，會正確書寫。 　　　3.學會基本筆畫橫折鉤，會說筆畫名稱，會書寫。 課時安排：2課時 教學過程： 第一課時 　一、復習檢查。 　　1.用卡片認讀：玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。 　　2.邊說筆畫名稱邊書空：一、丨、丿、乀、亅?？芍该f，也可用“開火車”的形式說。 　　二、看圖說話。 　　1.圖上畫的是什么地方？ 　　2.圖上畫著什么人？他們在干什么？ 　?。ǜ髅褡宓男∨笥殉杼瑁瑧c祝國慶節(jié)。） 　　3.誰知道我們的國家叫什么名字？ 　　告訴學生：每個人都有自己的生日。1949年10月1日，中華人民共和國成立了。10月1日是我們國家的生日，我們叫它國慶節(jié)。教師領說：“十月一日是國慶節(jié)?！? 　　這一天，全國人民特別高興，人們敲鑼打鼓，唱啊跳啊，歡慶祖國媽媽的生日。 　　三、拼拼讀讀。 　　提醒學生這3個生字的音節(jié)都是整體認讀音節(jié)，帶調(diào)讀正確。 　　四、字詞教學。 　　啟發(fā)學生自己看課堂作業(yè)本上的筆畫筆順分析，識記字形。 　　十：在什么字中看到過？（“土”下面一橫去掉就是“十”。）應該怎么寫？ 　　五、書寫指導。 　　十：注意先橫，橫在橫中線上，再寫豎，豎在豎中線上。 　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時 　　一、復習檢查。 　　二、字詞教學。 　　1.教學新筆畫橫折鉤，帶學生邊書空邊說筆畫名稱。 　　2.啟發(fā)學生自己看課堂作業(yè)本上的筆畫筆順分析，識記字形。 　　月：橫折鉤這個新筆畫要多說幾遍。 　　日：“日”與“月”比較，說說相同點和不同點。注意先里頭，后封口。 　　3.指導學生看課堂作業(yè)本上“日”和“月”的漢字演變圖，知道這兩個象形字是如何演變過來的。（這是彈性題，不一定要做。） 　　三、書寫指導。 　　月：告訴學生，第一筆是豎撇，要寫得長些。橫折鉤的橫不能寫得太長，要不，成了胖月亮了。里面有兩橫，第二橫寫在橫中線上。 　　日：里面的一橫在橫中線稍上面一些，下面一橫是封口橫。 　　四、鞏固練習。 　　1.口頭組詞。 　　月：九月、一個月、月亮。 　　日：日子、星期日、今日、明日。 　　2.可做“找朋友”游戲。 　　五、作業(yè)指導 　　第3題，讓學生會說“一月一日是元旦”，或“～月一日是一年的第一天”、“六月一日是兒童節(jié)”。最后一句日、月自己填人，可以有多種說法：可以是法定紀念日，如“五月一日是勞動節(jié)”、“三月十二日是植樹節(jié)”，也可以是個人紀念日，如：“二月五日是我的生日?！薄鞍嗽率帐悄棠痰纳铡！?