2019年北京小升初分班考試語(yǔ)文試(I).doc

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2019年北京小升初分班考試語(yǔ)文試(I) 　　XX北京小升初分班考試語(yǔ)文試題（六） 　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：(10%) 　　bǔ y wēi xi ch ju zhōu xun ci bin w shuānɡ 　　ɡōnɡ xnɡ tnɡ lnɡ cānɡ lǎo mnɡ lnɡ zh rn zh y 　　二、基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)及詞句的積累：(27%) 　　1、 查字典：(5%) 　　“盛氣凌人”的“凌”字，用音序查字法先查，再查音節(jié);用部首查字法查部，除部首外再查畫(huà)。在字典里“凌”字的解釋有四種：①冰;②欺凌、侵犯、欺壓;③升、高出;④迫近。在“盛氣凌人”這個(gè)詞中應(yīng)取第種解釋。 　　2、寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：(3%) 　　3、寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的名句：(4%) 　　4、用正確的修改符號(hào)修改病句：(6%) 　　(1)、這學(xué)期，全體六年級(jí)同學(xué)都參加了“我讀我演”閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。 　　(2)、宣傳委趙剛記錄并聽(tīng)取了“慶祝元旦準(zhǔn)備會(huì)”上老師及“班干”們的發(fā)言。 　　5、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話：(4%) 　　(1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。 　　整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠。 　　(2)、侍奉吳王的少年沒(méi)有被吳王處死。 　　侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國(guó)的念頭。 　　6、《西江月夜行黃沙道中》是一首，作者是代詩(shī)人， 　　“西江月”是，“夜行黃沙道中”是。(5%) 　　三、閱讀：(30%) 　　(一)、閱讀課文片斷，完成后面的練習(xí)：(11%) 　　正當(dāng)他專心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。 　　1、出下列詞語(yǔ)的近義詞：(2%) 　　專心致志 辯護(hù) 　　2、你知道“竹簡(jiǎn)”是什么嗎?(2%) 　　3、請(qǐng)寫(xiě)出“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。”的意思。(3%) 　　4、很多人都想在自己的一生中做件實(shí)實(shí)在在的事，讀了司馬遷的故事，你有什么啟發(fā)?(4%) 　　(二)、閱讀短文并完成練習(xí)：(19%) 　　游龍華公園 　　星期天，我們游覽了桃花盛開(kāi)、曾經(jīng)灑過(guò)烈士鮮血的地方--龍華公園。 　　進(jìn)了公園，我們先走向“桃園”。不一會(huì)兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們眼前。這里的桃花品種繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的紫的，真是五彩繽紛!微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)屢屢清香。 　　“你們看，那兒有許多蝴蝶!”一個(gè)同學(xué)指著前邊說(shuō)。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)擺動(dòng)?？墒亲哌M(jìn)一看，他們不是蝴蝶而是一種奇特的桃花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶十分相像，所以人們稱它為“蝴蝶花”。 　　飽覽了桃花后，我們來(lái)到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青，顯得莊重、肅穆。紀(jì)念碑上刻著：“龍華載載仰高風(fēng)，壯士身亡志未終，墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一樣紅?！弊x著碑文，我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷對(duì)帶血的刺刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花…… 　　離開(kāi)紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向畫(huà)廊。畫(huà)廊里展出了許多烈士的照片，照片下有烈士的生平簡(jiǎn)介，還陳列著烈士的手稿。這些手稿記錄著烈士們的戰(zhàn)斗歷程。 　　我不禁低語(yǔ)著：烈士們安息吧，我們一定會(huì)沿著你們開(kāi)辟的道路走下去! 　　1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：(4%) 　　安息： 　　聳立： 　　2、短文的第( 、 )自然段是描寫(xiě)桃花的，作者抓住了桃花的和來(lái)描寫(xiě)桃花的。(3%) 　　3、用波浪線畫(huà)出概括全文主要內(nèi)容的一句話。(2%) 　　4、填出作者游覽龍華公園的路線。(3%) 　　5、讀了短文，你覺(jué)得龍華公園主要是用來(lái)紀(jì)念什么的?(2%) 　　請(qǐng)你寫(xiě)出我們南京一個(gè)類似的公園名稱：(2%) 　　6、讀了這篇短文，你有什么想法?請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際談一談。(3%) 　　四、作文：寫(xiě)一件令你感動(dòng)的事，中心明確，條理清晰，有真情實(shí)感。(30%) 　　五、附加題：(3%+2%+3%+2%) 　　1、我們學(xué)了《聶將軍與日本小姑娘》后知道聶榮臻是新中國(guó)開(kāi)國(guó)十大元帥之一，請(qǐng)你再寫(xiě)出三個(gè)元帥的名字、、。 　　2、你知道愛(ài)因斯坦在科學(xué)上的最大貢獻(xiàn)是什么嗎? 　　3、學(xué)習(xí)了《埃及的金字塔》之后，我們知道古埃及是世界四大文明古國(guó)之一，另外三個(gè)分別是、、。 　　4、司馬遷編撰的《史記》里面記錄了許多生動(dòng)的歷史故事，這些歷史故事分別是按照本紀(jì)、表、世家、列傳和書(shū)這五種體例來(lái)記錄的，你能寫(xiě)出其中的兩個(gè)歷史故事的名稱嗎? 附送： 2019年北京小升初分班考試語(yǔ)文試(II) 　　XX北京小升初分班考試語(yǔ)文試題（三） 　　一、積累與運(yùn)用(21分) 　　(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分) 　　dǐ y ln xn huī hnɡ qi r b shě pǔ s 　　(二)給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分) 　　1、顧： 相顧一笑 三顧茅廬顧客盈門(mén)奮不顧身 　　A、前來(lái)購(gòu)買東西的 B、拜訪 C、看 D、注意;照管 　　2、素： 銀裝素裹 素質(zhì)教育 素不相識(shí)衣著素凈 　　A、顏色單純;不艷麗 B、本色;白色 C、本來(lái)的;原有的 D、素來(lái);向來(lái) 　　(三)按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(5分) 　　1、 禮堂的人真多!一看，我的腦海中便想起___________ 、 ___________ 、 ___________ 、___________ 　　等成語(yǔ)。 　　2、到了好朋友家，我一點(diǎn)也不受拘束，可用 ___________ 、___________ 這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。 　　3、時(shí)間過(guò)得真快!一眨眼六年的小學(xué)生生活快要結(jié)束了，真是 ___________ 、___________ 。 　　4、將用錯(cuò)的廣告詞恢復(fù)原貌，將正確的寫(xiě)在括號(hào)里： 　　消炎藥廣告詞：快治人口—— 營(yíng)養(yǎng)液廣告詞——口蜜腹健 　　(四)讀上句，接下句。(5) 　　千里冰封，___________ 。 　　路遙知馬力，___________ 。 　　但愿人長(zhǎng)久，___________ 。 　　問(wèn)渠哪得清如許，___________ 。 　　落霞與孤鶩齊飛，___________ 。 　　(五)、根據(jù)“大方”的不同意思造句。(2) 　　A.不小氣___________ 　　B.不拘束___________ 　　二、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空：(10分) 　　1、“我們愛(ài)你——奏出的古曲，譜寫(xiě)的新歌”中， “新歌”的含義是 ___________ 。 　　2、孔子之所以說(shuō)水是真君子，是因?yàn)樗甠__________ 、___________ 、___________ 、___________ 。 　　3、在清水田里，時(shí)常有 ______________________ ，整個(gè)的田便成了_____________________ 。田的大小好象是 ______________________ 。 　　4、本學(xué)期中我們認(rèn)識(shí)了___________ 的江澤民，___________ 的海倫??凱勒，還從一些名言警句中懂得了一些道理，如從 ___________ 中懂得了______________________。 　　三、根據(jù)提供的情景填寫(xiě)(6分) 　　1、小華很不珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，可用___________ 這句諺語(yǔ)勸他。 　　2、我們即將畢業(yè)，面對(duì)朝夕相處六年的同學(xué)，心中非常留念，想對(duì)他們說(shuō)“___________ ，___________”(填一句詩(shī)) 　　3、學(xué)校最近開(kāi)展了“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是： ___________ 。 　　四、閱讀與理解(33分) 　　短文一(11分) 　　第二天上午，皮埃爾醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來(lái)一張報(bào)紙，仔細(xì)讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時(shí)57分，在圣但尼港東南約75 海里處發(fā)生了里氏5.2級(jí)地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒(méi)有發(fā)生船只損壞和人員傷亡?！爸x天謝地，”皮埃爾自言自語(yǔ)，“克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……” 　　1、這段課文中的“他”是指___________ ，“你”是指___________ ; 　　“你”是“他”的 ___________ ?！鞍蚕ⅰ钡囊馑际莀__________ 。(2’) 　　2、把“‘謝天謝地，’皮埃爾自言自語(yǔ)，‘克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……’” 　　把這句話改為提示語(yǔ)在最后的句子。(2’) 　　3、“自言自語(yǔ)”是什么意思?“他”這句話是對(duì)克勒松說(shuō)的，為什么說(shuō)是自言自語(yǔ)? (3’) 　　4、皮埃爾對(duì)克勒松說(shuō)“你可以安息了……”省略號(hào)省略了什么，把省略的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。(4’) 　　你可以安息了 　　短文二(22’) 　　沒(méi)有人喝彩的工作 　　(1)有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很地走回家。 　　(2)媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。 　　(3)但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?” 　　(4)我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄把?到底是什么事?”媽媽溫和地問(wèn)我。 　　(5)“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo ju)，卻只要我在后臺(tái)工……工作!那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說(shuō)不清楚。 　　(6)媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。 　　(7)“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面地問(wèn)。 　　(8)“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說(shuō)。 　　(9)媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開(kāi) 又問(wèn)我說(shuō) 你看里面是些什么 　　(10)是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事 　　(11)媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是徒有外表’。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！? 　　(12)停了一會(huì)兒，媽媽又望著我地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?！甭?tīng)了媽媽的話，我。 　　1、畫(huà)去文中不正確的讀音。(2) 　　2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。(3) 　　恍然大悟 意味深長(zhǎng) 悲哀 傷心 溫和 柔和 　　3、第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2) 　　4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”(3) 　　“我的傷心事”指的是什么事? 　　5、讀文中畫(huà)“ ”的句子，回答下列問(wèn)題。 　　(1)句中的“這”指的是什么?為什么說(shuō)它“是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作” ? 　　(4’) 　　(2)聽(tīng)了媽媽的話我會(huì)怎么想?怎么做? 　　(4’) 　　(3)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。 　　(4’) 　　五、作文 　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?，有過(guò)哪些快樂(lè)和憂愁?你是怎樣和別人分享、對(duì)別人傾訴的?請(qǐng)選擇印象深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)，題目自定。要求：內(nèi)容具體、語(yǔ)言通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右。