2019年高考物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)1 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)課件 新人教版.ppt

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實(shí)驗(yàn)1研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)溯本求源 實(shí)驗(yàn)熱點(diǎn)探究 教師備用習(xí)題 課時(shí)鞏固訓(xùn)練 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 練習(xí)使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 或電火花計(jì)時(shí)器 會(huì)用打點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)情況 2 測(cè)量勻變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度 二 實(shí)驗(yàn)原理1 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓在V以下 電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V 當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí) 它每隔s打一次點(diǎn) 在小車運(yùn)動(dòng)過程中 使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)紙帶受到的摩擦力比使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)小一些 1 6 0 02 2 利用紙帶判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的方法 設(shè)紙帶上連續(xù)相等時(shí)間T內(nèi)的位移分別為x1 x2 x3 x4 xn 1 xn xn 1 紙帶上相鄰兩點(diǎn)間的位移差為 x 1 若 x xn 1 xn為零 則說明物體做運(yùn)動(dòng) 2 若 x xn 1 xn為非零常數(shù) 則說明物體做運(yùn)動(dòng) 3 利用紙帶求瞬時(shí)速度的方法 如圖S1 1所示 B點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于AC段的平均速度 即vB 圖S1 1 勻速直線 勻變速直線 4 利用紙帶求加速度的方法 1 用任意兩段相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的位移差求加速度 a 2 用v t圖像的斜率求加速度 a 三 實(shí)驗(yàn)器材電火花計(jì)時(shí)器 或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 交流電源 導(dǎo)線 一端附有定滑輪的長木板 小車 細(xì)繩 鉤碼 或重錘 刻度尺 墨粉紙 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器配備的是復(fù)寫紙片 紙帶 四 實(shí)驗(yàn)步驟1 安裝實(shí)驗(yàn)裝置 如圖S1 2所示 2 先接通電源 然后釋放小車 重復(fù)打紙帶3條 3 挑選紙帶 確定計(jì)數(shù)點(diǎn) 測(cè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離 4 用 x aT2確定物體的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)還是勻變速直線運(yùn)動(dòng) 5 用瞬時(shí)速度與平均速度的關(guān)系求瞬時(shí)速度 用公式 x aT2或v t圖像求加速度 圖S1 2 熱點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)操作 例1 2016 天津卷 某同學(xué)利用如圖S1 3所示裝置研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng) 1 實(shí)驗(yàn)中 必要的措施是 A 細(xì)線必須與長木板平行B 先接通電源再釋放小車C 小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量D 平衡小車與長木板間的摩擦力 圖S1 3 2 他實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上 得到一條紙帶 打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖S1 4所示 每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn) 圖中未畫出 s1 3 59cm s2 4 41cm s3 5 19cm s4 5 97cm s5 6 78cm s6 7 64cm 則小車的加速度a m s2 要求充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB m s 結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字 圖S1 4 變式在做 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) 的實(shí)驗(yàn)時(shí) 為了能夠較準(zhǔn)確地測(cè)出加速度 下列說法正確的是 A 把附有滑輪的長木板放在實(shí)驗(yàn)桌上 并使滑輪伸出桌面B 把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上沒有滑輪的一端 連接好電路C 再把一條細(xì)繩拴在小車上 細(xì)繩跨過滑輪 下邊掛上合適的鉤碼 每次必須由靜止釋放小車D 把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔 并把它的一端固定在小車的后面E 把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處 接通直流電源后 放開小車 讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn) 換上新紙帶 重復(fù)三次 特別提醒1 紙帶和細(xì)繩要和木板平行 小車運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn) 2 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源 后讓小車運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)后先斷開電源 后取紙帶 3 要防止鉤碼落地和小車與滑輪相撞 4 小車的加速度宜適當(dāng)大些 可以減小長度的測(cè)量誤差 加速度大小以能在約50cm的紙帶上清楚地取出6 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜 5 選擇一條理想的紙帶 是指紙帶上的點(diǎn)跡清晰 舍棄打點(diǎn)密集的部分 適當(dāng)選取計(jì)數(shù)點(diǎn) 注意計(jì)數(shù)點(diǎn)與計(jì)時(shí)點(diǎn)的區(qū)別 弄清楚所選的時(shí)間間隔T等于多少 熱點(diǎn)二數(shù)據(jù)處理與誤差分析 1 關(guān)于數(shù)據(jù)處理 1 紙帶的取點(diǎn)處理原則如圖S1 5所示 從打下的紙帶中選取點(diǎn)跡清晰的紙帶 舍掉開始比較密集的點(diǎn)跡 從便于測(cè)量的位置取一個(gè)開始點(diǎn)A 然后每5個(gè)點(diǎn) 或每隔4個(gè)點(diǎn) 取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn) 分別記為B C D E F 這樣每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T s 計(jì)算比較方便 圖S1 5 0 1 0 1 斜率 圖S1 6 2 位移的測(cè)量引起誤差如果各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的位移較小或相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的位移之差較小 位移測(cè)量的相對(duì)誤差就會(huì)較大 從而導(dǎo)致速度和加速度的測(cè)量誤差較大 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)鏈接1 誤差 一 誤差測(cè)量值與的差異 誤差存在于一切測(cè)量之中 而且貫穿測(cè)量過程的始終 實(shí)驗(yàn)中 誤差是不可避免的 但可以 二 誤差的分類1 按誤差的性質(zhì)和來源劃分 可分為系統(tǒng)誤差和誤差 真實(shí)值 減小 偶然 1 系統(tǒng)誤差 在一定條件下 指使用的儀器 方法 測(cè)量時(shí)的環(huán)境和測(cè)量者均一定 對(duì)同一物理量進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量 各次測(cè)量的結(jié)果總是或總是 系統(tǒng)誤差的主要來源 儀器誤差 由于儀器本身的缺陷 如彈簧測(cè)力計(jì)的零點(diǎn)不準(zhǔn) 游標(biāo)卡尺的零點(diǎn)不準(zhǔn) 天平砝碼的標(biāo)稱質(zhì)量不準(zhǔn)等等 理論誤差 實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的理論或?qū)嶒?yàn)方法本身不完善 如用伏安法測(cè)電阻 環(huán)境誤差 實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有考慮外界環(huán)境的影響造成的誤差 偏大 偏小 人身誤差 測(cè)量者自身原因的影響 如使用秒表時(shí) 按表常常提前或滯后 減小系統(tǒng)誤差的方法有 控制實(shí)驗(yàn)條件 提高實(shí)驗(yàn)技能等 2 偶然誤差 各種不可避免的偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)者或?qū)嶒?yàn)儀器產(chǎn)生的影響 使測(cè)量結(jié)果相對(duì)真實(shí)值的偏差有時(shí) 有時(shí) 在一定數(shù)值范圍內(nèi)無規(guī)則地漲落 但在大數(shù)量測(cè)量中 偏大 偏小的機(jī)會(huì) 提高實(shí)驗(yàn)儀器的測(cè)量精度 完善實(shí)驗(yàn)原理 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法 偏大 偏小 相等 偶然誤差有別于系統(tǒng)誤差的兩個(gè)基本特點(diǎn)是 第一 偶然誤差在多次測(cè)量中有時(shí)偏大 有時(shí)偏小 且偏大或偏小的程度 第二 偶然誤差是在實(shí)驗(yàn)過程中遇到無法預(yù)測(cè) 無法控制的偶然因素的影響造成的 如電壓的不穩(wěn)定引起輸出電流的波動(dòng) 外部環(huán)境的氣流 室溫 振動(dòng)等使實(shí)驗(yàn)受到干擾 讀數(shù)時(shí)人眼在估讀時(shí)具有的偶然性 減小偶然誤差的方法有 作圖法 不同 多次測(cè)量取平均值 2 按分析的數(shù)據(jù)來劃分 可分為絕對(duì)誤差和相對(duì)誤差 1 絕對(duì)誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值的差異 即 絕對(duì)誤差 測(cè)量值 真實(shí)值 它反映測(cè)量值偏離真實(shí)值的大小 2 相對(duì)誤差 百分誤差 是指真實(shí)值與測(cè)量值之差的絕對(duì)值與真實(shí)值之比 即 相對(duì)誤差 相對(duì)誤差反映了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確程度 對(duì)于兩個(gè)測(cè)量值的評(píng)估 必須比較其誤差 絕對(duì)誤差的大小并不決定相對(duì)誤差的大小 相對(duì) 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)鏈接2 有效數(shù)字知道有效數(shù)字的概念 會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接測(cè)量的結(jié)果 間接測(cè)量的有效數(shù)字運(yùn)算不作要求 1 帶有一位數(shù)字的近似數(shù)字叫作有效數(shù)字 有效數(shù)字的最后一位是測(cè)量者估讀出來的 因此這一位有效數(shù)值是不可靠的 也是誤差所在位 只能帶有一位不可靠數(shù)字 不是位數(shù)越多越好 2 有效數(shù)字位數(shù)的判定方法 1 從左往右數(shù) 從第一個(gè)不為零的數(shù)字起 數(shù)到右邊最末一位估讀數(shù)字止 不可靠 2 有效數(shù)字的位數(shù)與小數(shù)點(diǎn)的位置無關(guān) 可以采用科學(xué)記數(shù)法來表示 如0 0735 7 35 10 2 有位有效數(shù)字 3 以從左往右第一個(gè)不為零數(shù)字為標(biāo)準(zhǔn) 其左邊的 0 不是有效數(shù)字 其右邊的 0 是有效數(shù)字 4 作為有效數(shù)字的 0 不可省略不寫 不論此 0 在數(shù)字之間或是數(shù)字末尾 如不能將1 350m寫成1 35m 因?yàn)樗鼈兊恼`差不相同 三 5 乘方不算有效數(shù)值 如 5400m和5 4 103m 所表示的有效位數(shù)是不同的 前者為位有效數(shù)值 后者為位有效數(shù)值 其意義也不同 前者末位的 0 是估讀的 后者 4 是估讀的 前者所用的測(cè)量工具的最小刻度值為 后者所用的測(cè)量工具的最小刻度值是 3 有效數(shù)字運(yùn)算不作要求 運(yùn)算結(jié)果一般可用2 3位有效數(shù)字表示 四 兩 10m 1000m 例2圖S1 7是某同學(xué)做 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得的一條紙帶 1 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz A B C D E F G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn) F點(diǎn)由于不清晰而未畫出 試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù) 推測(cè)F點(diǎn)在刻度尺上的位置 其讀數(shù)應(yīng)記為cm 算出F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度大小為vF 計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字 m s 圖S1 7 2 請(qǐng)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù) 作出的v t圖像 3 根據(jù)圖像 可得t 0時(shí)的速度vA m s 加速度a m s2 計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字 圖S1 8 變式 2016 海南卷 某同學(xué)利用圖S1 9 a 所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物塊速度隨時(shí)間的變化 物塊放在桌面上 細(xì)繩的一端與物塊相連 另一端跨過滑輪掛上鉤碼 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面左端 所用交流電源頻率為50Hz 紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接在物塊上 啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 釋放物塊 物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運(yùn)動(dòng) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖 b 所示 圖中相鄰兩點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出 圖S1 9 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 該同學(xué)認(rèn)為物塊的運(yùn)動(dòng)為勻加速運(yùn)動(dòng) 回答下列問題 1 在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí) 物塊的速度大小為m s 在打出D點(diǎn)時(shí) 物塊的速度大小為m s 保留兩位有效數(shù)字 2 物塊的加速度大小為m s2 保留兩位有效數(shù)字 特別提醒1 對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄要遵守有效數(shù)字讀數(shù)規(guī)則 結(jié)果要符合題目要求 2 計(jì)算方法的選用 求加速度的三種方法中 用 x aT2直接求加速度的方法簡(jiǎn)單 但誤差較大 適用于測(cè)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確或計(jì)數(shù)間隔較少的情況 逐差法求加速度結(jié)果較準(zhǔn)確 誤差較小 但需選取的計(jì)數(shù)間隔為偶數(shù) 圖像法求加速度科學(xué)性強(qiáng) 誤差小 適用于所測(cè)數(shù)據(jù)的計(jì)數(shù)間隔較多的情況 3 牽引小車的鉤碼數(shù)要適當(dāng) 小車的加速度過大或過小將導(dǎo)致紙帶上的點(diǎn)過少或各段位移差過小 從而產(chǎn)生較大的測(cè)量誤差 加速度的大小以能在約50cm的紙帶上清晰地選取6 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜 熱點(diǎn)三關(guān)于速度的測(cè)量的其他方法 高中階段 關(guān)于物體速度的測(cè)量無非是位移和時(shí)間的測(cè)量 位移的測(cè)量主要是用毫米刻度尺 而對(duì)于時(shí)間的測(cè)量 則有多種方法 從歷年高考試題分析 涉及時(shí)間的測(cè)量主要有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 光電門 如下面例3 頻閃照相 如下面例3變式題 幾種形式 而2017年全國卷 第22題用自制 滴水計(jì)時(shí)器 計(jì)量時(shí)間與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器原理近似 例3 2017 全國卷 某同學(xué)研究在固定斜面上運(yùn)動(dòng)物體的平均速度 瞬時(shí)速度和加速度之間的關(guān)系 使用的器材有 斜面 滑塊 長度不同的矩形擋光片 光電計(jì)時(shí)器 實(shí)驗(yàn)步驟如下 如圖S1 10 a 將光電門固定在斜面下端附近 將一擋光片安裝在滑塊上 記下?lián)豕馄岸讼鄬?duì)于斜面的位置 令滑塊從斜面上方由靜止開始下滑 圖S1 10 變式在暗室中用如圖S1 12所示裝置做 測(cè)定重力加速度 的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材有 支架 漏斗 橡皮管 尖嘴玻璃管 螺絲夾子 接水鋁盒 一根帶有熒光刻度的米尺 頻閃儀 具體實(shí)驗(yàn)步驟如下 在漏斗內(nèi)盛滿清水 旋松螺絲夾子 水滴會(huì)以一定的頻率一滴滴地落下 用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮 由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動(dòng)的水滴 用豎直放置的米尺測(cè)得各個(gè)水滴所對(duì)應(yīng)的刻度 圖S1 12 采集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理 1 實(shí)驗(yàn)中看到空間有一串仿佛固定不動(dòng)的水滴時(shí) 頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是 2 實(shí)驗(yàn)中觀察到水滴 固定不動(dòng) 時(shí)的閃光頻率為30Hz 某同學(xué)讀出其中比較遠(yuǎn)的水滴到第一個(gè)水滴的距離如圖S1 13所示 根據(jù)數(shù)據(jù)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭 m s2 第8個(gè)水滴此時(shí)的速度v8 m s 結(jié)果均保留三位有效數(shù)字 3 該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差可能有 答出一條即可 圖S1 13 注意事項(xiàng) 1 應(yīng)先接通電源 待打點(diǎn)穩(wěn)定后 再釋放小車使其牽引紙帶運(yùn)動(dòng) 當(dāng)小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)要及時(shí)斷開電源 2 釋放小車前 小車應(yīng)停在木板上靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置 1 2017 山西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體期末 某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng) 他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上 實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一條紙帶如圖所示 他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn) 在這點(diǎn)下標(biāo)明A 第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B 第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C 第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D 第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E 測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清 他只測(cè)得AC長為14 56cm CD長為11 15cm DE長為13 73cm 1 為了探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 該同學(xué)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)個(gè)數(shù) 填字母序號(hào) A 偏少B 偏多C 合適 2 若小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng) 由該同學(xué)所測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 請(qǐng)你幫他求出 打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vC m s 小車的加速度a m s2 A B的距離應(yīng)為cm 3 打A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vA 計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字 m s 2 小華同學(xué)在做 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)中 將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在某處 在繩子拉力的作用下小車拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶在水平木板上運(yùn)動(dòng) 如圖 所示 由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶的一段 如圖 所示 在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上確定出八個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn) 相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔均為0 1s 并用刻度尺測(cè)出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到計(jì)數(shù)點(diǎn)0的距離 圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)的單位是cm 1 根據(jù)紙帶提供的信息 小華同學(xué)已經(jīng)計(jì)算出了打下1 2 3 4 5這五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度 請(qǐng)你幫助他計(jì)算出打下計(jì)數(shù)點(diǎn)6時(shí)小車的速度 結(jié)果保留3位有效數(shù)字 并填入下表 2 以速度v為縱軸 時(shí)間t為橫軸在坐標(biāo)紙上建立直角坐標(biāo)系 根據(jù)上表中的v t數(shù)據(jù) 在坐標(biāo)系中描點(diǎn) 并作出小車運(yùn)動(dòng)的v t圖像 3 根據(jù)v t圖像可知 小車運(yùn)動(dòng)的加速度為 保留2位有效數(shù)字 m s2 將圖線延長與縱軸相交 交點(diǎn)的速度是 保留3位有效數(shù)字 m s 此速度的物理意義是 3 在豎直放置的立柱上端有一個(gè)電磁鐵 通電時(shí) 小球被吸在電磁鐵上 斷電時(shí) 小球自由下落 計(jì)時(shí)裝置開始計(jì)時(shí) 立柱上有可以移動(dòng)的光電門 如圖所示 當(dāng)小球經(jīng)過光電門時(shí) 光電計(jì)時(shí)裝置能測(cè)出小球從初始位置到這個(gè)光電門所用的時(shí)間t 再用刻度尺測(cè)出電磁鐵到光電門的距離x 為了探究自由落體的位移x與下落時(shí)間t的關(guān)系 1 2017 柳州鐵一中學(xué)期末 某同學(xué)利用圖S1 14甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置 探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng) 重物落地后 物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上 尚未到達(dá)滑輪處 從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開始 每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn) 相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz 圖S1 14 1 通過分析紙帶數(shù)據(jù) 可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)和之間某時(shí)刻開始減速 2 計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為m s 計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為m s 保留三位有效數(shù)字 3 物塊減速運(yùn)動(dòng)過程中加速度的大小為a 保留三位有效數(shù)字 m s2 2 2017 杭州五校聯(lián)考 1 在做 探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律 實(shí)驗(yàn)中 給你以下器材 電火花計(jì)時(shí)器 照明用交流電源 50Hz 低壓學(xué)生電源 紙帶 墨粉紙盤 小車 鉤碼 細(xì)繩 一端附有定滑輪的長木板 其中不需要的器材是 還需要增添的器材有 2 某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶 并在其上取了A B C D E F共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn) 每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn) 本圖中沒有畫出 他把一把毫米刻度尺放在紙帶上 其零刻度線和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)齊 下述第 小題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字 由如圖S1 15所示數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí) 小車的瞬時(shí)速度vC m s 計(jì)算小車的加速度a m s 紙帶上的A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的小車的瞬時(shí)速度vA m s 如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率f 49Hz 而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道 那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏 填 大 或 小 圖S1 15 3 2017 華中師大附中押題 用光電門和數(shù)字計(jì)時(shí)器測(cè)量自由落體的重力加速度 1 裝置如圖S1 16所示 過程如下 按圖將光電門A B和電磁鐵安裝在支架上 調(diào)整它們的位置使三者在同一豎直線上 當(dāng)電磁鐵斷電釋放小球后 小球能順利通過兩個(gè)光電門 圖S1 16 將數(shù)字計(jì)時(shí)器與光電門連接 再接通電磁鐵電源吸住小球 開始實(shí)驗(yàn) 切斷電磁鐵電源 小球落下 當(dāng)小球經(jīng)過光電門A 光路被切斷瞬間 開始計(jì)時(shí) 當(dāng)小球經(jīng)過光電門B 光路被切斷瞬間 停止計(jì)時(shí) 記錄數(shù)字計(jì)時(shí)器顯示的時(shí)間 t 用直尺測(cè)出從小球開始下落的位置到兩個(gè)光電門中心的距離h1 h2 由此計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g 用含有 t h1 h2的表達(dá)式表示 2 請(qǐng)寫出一條能夠減小本實(shí)驗(yàn)誤差的方法 4 2017 湖北松滋一中月考 某興趣小組的同學(xué)們利用如圖S1 17所示的裝置研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 他們將質(zhì)量為m1的物體1與質(zhì)量為m2的物體2 m1 m2 通過輕繩懸掛在定滑輪上 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在豎直方向上 物體1通過鐵夾與紙帶相連接 開始時(shí)物體1與物體2均處于靜止?fàn)顟B(tài) 之后將它們同時(shí)由靜止釋放 如圖S1 18所示為實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶 O是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn) A B C D 是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn) 在相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè) 圖S1 17 點(diǎn)沒有畫出 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz 1 相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為 2 實(shí)驗(yàn)時(shí)要在接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源之 選填 前 或 后 釋放物體 3 將各計(jì)數(shù)點(diǎn)至O點(diǎn)的距離依次記為s1 s2 s3 s4 測(cè)得s2 1 60cm s4 6 40cm 則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小是m s 圖S1 18 4 同學(xué)們根據(jù)測(cè)出的物體1上升高度s與相應(yīng)的時(shí)間t 描繪出如圖S1 19所示的s t2圖線 由此可以求出物體的加速度大小為m s2 圖S1 19 5 2017 全國卷 某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運(yùn)動(dòng) 用自制 滴水計(jì)時(shí)器 計(jì)量時(shí)間 實(shí)驗(yàn)前 將該計(jì)時(shí)器固定在小車旁 如圖S1 20 a 所示 實(shí)驗(yàn)時(shí) 保持桌面水平 用手輕推一下小車 在小車運(yùn)動(dòng)過程中 滴水計(jì)時(shí)器等時(shí)間間隔地滴下小水滴 圖 b 記錄了桌面上連續(xù)的6個(gè)水滴的位置 已知滴水計(jì)時(shí)器每30s內(nèi)共滴下46個(gè)小水滴 圖S1 20 1 由圖 b 可知 小車在桌面上是 選填 從右向左 或 從左向右 運(yùn)動(dòng)的 2 該小組同學(xué)根據(jù)圖 b 的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運(yùn)動(dòng) 小車運(yùn)動(dòng)到圖 b 中A點(diǎn)位置時(shí)的速度大小為m s 加速度大小為m s2 結(jié)果均保留2位有效數(shù)字 6 2017 成都三模 某同學(xué)在測(cè)定小車加速度的實(shí)驗(yàn)中 得到圖S1 21甲所示的一條紙帶 他在紙帶上共取了A B C D E F G七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn) 相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出 已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0 02s 該同學(xué)從每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成六條 分別標(biāo)記為a b c d e f 再將這六條紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在坐標(biāo)系中 得到圖乙所示的圖形 最后將各紙帶上端中心連起來 于是得到表示v t關(guān)系的圖像 圖中x軸對(duì)應(yīng)的物理量是時(shí)間t y軸對(duì)應(yīng)的物理量是速度v 圖S1 21 1 這種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法可稱為 填選項(xiàng)字母代號(hào) A 控制變量法B 等效替代法C 比值法 2 圖中t3 s 若測(cè)得紙帶c的長度為4 0cm 則v3 m s 結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字 3 若測(cè)得紙帶a的長度為2 0cm 紙帶f的長度為7 0cm 則可求出加速度的大小為 保留兩位有效數(shù)字 m s2