2019春遼師大版品社六下《世界人民手拉手》word教案.doc

2019春遼師大版品社六下世界人民手拉手word教案教學目標：1.知道世界各國、各地區(qū)的人們是密切聯(lián)系的。2.知道世界經(jīng)濟具有一體化的發(fā)展趨勢以及世界經(jīng)濟往來的形式與作用。3.知道我國的對外貿(mào)易情況并樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。4.了解世界文化交流的形式與作用。5.了解世界貿(mào)易組織、奧林匹克委員會這兩個國際組織。6.培養(yǎng)交流合作的意識以及獲取信息的能力。教學重、難點：知道世界經(jīng)濟具有一體化的發(fā)展趨勢以及世界經(jīng)濟往來的形式與作用。教學過程：第1課時聯(lián)成一體的世界經(jīng)濟一、體驗導入，引發(fā)思考1.課件出示“肯德基”圖片。2.師：你喜歡吃嗎？知道它起源于哪個國家嗎？想一想在你的生活中還有哪些物品是來自其他國家的。小結(jié)：世界經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步改變了我們的生活，各個國家和地區(qū)人們的聯(lián)系也越來越緊密了。全球經(jīng)濟正向一體化的趨勢發(fā)展著。二、世界經(jīng)濟一體化，感受合作促發(fā)展1.學生閱讀書中第52頁正文。2.學生匯報從書上了解到的內(nèi)容。（當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢及作用）3.出示課件：“波音飛機在美國以外的零件供應地分布圖”。討論：美國波音公司為什么把某些零部件生產(chǎn)放在國外進行？這樣做對零部件生產(chǎn)國的經(jīng)濟有何影響？4.閱讀“背景資料”互補合作，共同發(fā)展。這份資料說明了什么？5.學生交流：為什么說互惠互利是各國進行經(jīng)濟合作的基礎？想一想，家鄉(xiāng)在對外經(jīng)濟合作中有哪些優(yōu)勢？小結(jié)：當今世界經(jīng)濟格局的特點可以用16個字來概括，那就是“你中有我，我中有你；相互依存，共同發(fā)展”。三、我國對外的經(jīng)濟交流日益增多1.課件出示：中國加入世貿(mào)組織的歷史片段。時間：xx年11月10日晚18時39分，地點：卡塔爾多哈。主要內(nèi)容：隨著WTO第四屆部長級會議主席卡邁斯手中木槌的一聲響，會議通過了關于中國加入世貿(mào)組織的決定。13億中國人翹首以待的夢想瞬間化為現(xiàn)實，中國的改革開放進程就此進入了一個新的階段。師：什么是世界貿(mào)易組織？中國加入世貿(mào)組織，體現(xiàn)了我國經(jīng)濟發(fā)展的一個什么趨勢？2.小組匯報課前搜集的關于我國對外貿(mào)易情況的相關資料及圖片，感受我國是一個貿(mào)易大國。3.學生閱讀書上第53頁正文，了解我國對外經(jīng)濟交流情況。四、總結(jié)鋪墊目前，各國、各地區(qū)之間的經(jīng)濟往來越來越密切，當今世界確實已經(jīng)發(fā)展到了“地球村”的階段，全球經(jīng)濟一體化已經(jīng)成為人們可以普遍感知的現(xiàn)實。第2課時一、視頻導入，初步感知出示課件：海爾公司的發(fā)展。師：像海爾公司這樣在本國擁有一個基地，并在其他國家或地區(qū)擁有子公司的大企業(yè)就叫做跨國公司。二、跨國公司無處不在1.請說出一些你日常生活中了解到的跨國公司。師提示：跨國公司有微軟公司、諾基亞、摩托羅拉、美孚石油、波音公司等。師：跨國公司的影響在增大，生產(chǎn)活動的全球化趨勢也在加快。2.屏幕出示：跨國公司控制著國際直接投資的90%，世界生產(chǎn)的40%，技術轉(zhuǎn)讓的1/3，目前世界貿(mào)易總量中有70%80%與跨國公司有關。小結(jié)：跨國公司集聚了雄厚的資本，控制著高端技術，占據(jù)了本行業(yè)市場的主要份額，因而成為世界經(jīng)濟全球化浪潮中最活躍的力量。那么你了解中國的跨國公司嗎？3.自主閱讀書中中國的跨國公司，并結(jié)合課前調(diào)查匯報補充。師提示：深圳康佳集團、廣東集團等。4.交流匯報，暢談感受。生交流課前調(diào)查的跨國公司生產(chǎn)的產(chǎn)品種類以及這些產(chǎn)品的優(yōu)勢，師適當點撥和引導。5.趨利避害，科學發(fā)展。組織討論，讓學生說一說在經(jīng)濟交流中只注重經(jīng)濟效益可以嗎，并說明理由。三、總結(jié)歸納，提升認識經(jīng)濟全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的主旋律，加強經(jīng)濟交流與合作，實現(xiàn)共同發(fā)展，這是時代的必然選擇；同時也要注重經(jīng)濟的科學發(fā)展，促進世界的和平與進步。第3課時日益頻繁的文化交流一、談話導入，引出主題師：請同學們思考四大發(fā)明、佛教、探戈舞、麥當勞快餐最早出現(xiàn)在哪里，不同的文化為什么能交流呢？小結(jié)：是的，世界文化豐富多彩，這樣的文化在現(xiàn)在這樣一個開放的世界中必然會相互交流。文化的交流過程也就是文化的傳播過程。這節(jié)課我們就來了解日益頻繁的文化交流。二、自主閱讀，交流共享1.閱讀第56頁正文，感知多樣的文化交流。師：你還知道歷史上中外文化交流的佳話嗎？（師生互動完成）（1）張騫出使西域。（2）唐朝玄奘西行。板書設計：世界人民手拉手世界貿(mào)易組織跨國公司中外文化交流附送：2019春遼師大版品社六下站在國際舞臺上word教案教學目標：1、 了解我國建國以來外交史上的大事記；2、 知道我國對外交往的原則；3、 通過了解我國在國際舞臺的地位及作用，激發(fā)學生的愛國熱情；4、 提高學生自主學習的欲望、加強學生搜集資料的興趣。教學重點：了解外交大事，激發(fā)愛國之情。教學難點：學習探究過程：一、時事引入，世博激起學習欲：請大家看上海世博會的畫面；再問學生，是否知曉申博之旅。（學生匯報）師：的確，上海世博會的申辦成功，是我國綜合實力的證明，同時也是我國外交外交成就的一次展示。再讓學生認識申博領軍人物萬季飛，并告訴學生，真是他帶領申博團隊游說于各國，爭取了選票，才使得我國在一輪又一輪的選票中獨占鰲頭，最終勝出。可以說，建國六十多年來，我國外交取得了一系列重大成就，今天我們就來了解了解。（板書課題）二、學習探究，外交激發(fā)愛國情：師：請大家一起說：中華人民共和國成立的時間我們把我國建國以來的外交情況分為三個階段，（板書：建國五十年代 六、七十年代 八十年代現(xiàn)在）（一）、先了解第一階段的外交情況：1、 學生匯報：2、 教室歸納并板書，同時補充說明。（板書內(nèi)容為：中蘇建交 日內(nèi)瓦會議 萬隆會議 和平共處的五項原則）：3、 學生閱讀P64頁的和平共處五項原則的內(nèi)容；轉(zhuǎn)承語：經(jīng)過不懈的努力，我國以嶄新的面貌出現(xiàn)在國際舞臺上。到了六七十年代，情況更加好轉(zhuǎn)了，與敵視我國的，侵略過我國的國家都建立了友好關系。（二、）了解第二階段的外交情況：1、 請學生匯報2、 教師整理并板書,同時出示幻燈片，補充說明。（板書內(nèi)容為：乒乓外交 尼克松訪華 田中角榮訪華 ）3、 了解偉大的周恩來，講一講他的外交小故事。轉(zhuǎn)承語：正是有無數(shù)的像周恩來這樣有傲骨的中國人，讓“弱國無外交”這句話成為了笑話。（三）、了解第三階段的外交情況：師：上個世紀八十年代以后，隨著我國改革開放的深入發(fā)展，外交成就更加令人矚目，進一步擴大和增強了我國在國際舞臺上的影響和地位，充分展示了做為世界大國的風采。1、 學生匯報八十年代以后的外交大事：2、 師歸納并板書：（板書內(nèi)容為：港歸 澳歸 上海亞太會議 北京奧運會 上海世博會）3、 展示我國外交史上三次蕩氣回腸的笑。（播放幻燈片）（四）、討論：P64頁的探究與思考1、 小組討論：2、 代表匯報：3、 教師歸納并板書：我國一直反對霸權主義，維護世界和平，得到許多國家的擁護和贊賞。目前，我國已經(jīng)與171個國家建立了外交關系，在和平共處的政策指引下，中國還將奏響外交更強音。三、相關匯報。