甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(共4頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第12課 甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 高一歷史 編寫人;關松波 審訂：李愛琴 2009年6月 學習目標： 1、 甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景，重大戰(zhàn)役，《馬關條約》的內(nèi)容，臺灣人民的反割臺斗爭，八國聯(lián)軍侵華與義和團的抗擊活動，《辛丑條約》的簽訂及影響? 2、 通過甲午戰(zhàn)爭前國際國內(nèi)形勢的分析，培養(yǎng)正確分析和歸納歷史知識的能力。? 3、 通過馬關條約內(nèi)容與南京條約內(nèi)容的對比，培養(yǎng)綜合分析歸納概括歷史事件的能力。? 4、 分析《辛丑條約》認識該條約對中國社會的嚴重危害，培養(yǎng)歸納比較歷史史實的能力? 學習重點： 甲午日本侵華戰(zhàn)

2、爭?《馬關條約》《辛丑條約》 學習難點： 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭發(fā)生的原因??《馬關條約》和《辛丑條約》對中國社會造成的影響? 學習方法：史料研讀，問題探究，課堂討論，歷史比較等方法 知識鏈接： 復習回顧：提問：19世紀40年代，60年代，80年代，列強是怎樣侵略中國的？對中國有什么危害和影響？? 導入新課：以上的戰(zhàn)爭發(fā)生在自由資本主義時期，隨著資本主義向帝國主義階段過渡，列強的侵略也進入到一個新階段，以瓜分中國為主要特點的甲午侵華戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭就發(fā)生了。 知識導學： 知識點一、甲午中日戰(zhàn)爭 A級 1、 原因：1894年朝鮮爆發(fā)____________中日兩國同時出

3、兵朝鮮，日本趁機制造事端，蓄意挑起戰(zhàn)爭。 2、 爆發(fā)：1894年，日本在朝鮮________海面襲擊清軍船只，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)。 3、 主要戰(zhàn)役:平壤陸戰(zhàn)、___________、遼東戰(zhàn)役和威海戰(zhàn)役。 4、 結(jié)束：清朝慘敗，被迫與日本簽訂___________ （1） 時間：______________內(nèi)容：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、____________________________________________________ (2) 影響：______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ B級：思考探究 《馬關條約》反映了西方列強侵略中國的什么特點？ 有人說：“中日關系的逆轉(zhuǎn)，是從甲午之役開始?！遍喿x上面材料，試從賠款的角度分 析這種說法是否有道理? 知識點二、八國聯(lián)

5、軍侵華 A級 1、 義和團運動 （1） 背景：------------------------------------------------ （2） 性質(zhì)：------------------------------------------------------ （3） 口號------------------------------------------------------------------ （4） 高潮： （5） 結(jié)果： 2、 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 （1） 借口:----------------------------------------------

6、------- （2） 經(jīng)過：----------------------------------------------------- （3） 結(jié)果： 簽訂了--------------------------------------------------------------- 內(nèi)容、：------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------

7、----------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- 危害：---------------------------------------------------------------- - -----------------------------------------------------

8、--------------------------------- B級、思考探究 義和團運動是19世紀末20世紀初中國人民反帝愛國斗爭的高潮。究其根源，義和團為什么要反對帝國主義列強？怎樣評價義和團“扶清滅洋”的口號？ 《辛丑條約》的還款年限為39年,是體諒清政府國庫空虛的實際困難嗎?為什么? 精講點撥: 1． 列強侵華在不同時期的特點分析 【突破】（1）1840～1894年：①主要國家：英、法、美、俄。②特點：A．以武裝侵略為主，堅船利炮成為列強侵華的主要工具?！．通過不平等條約，鞏固和擴大侵略成果（注意舉例）?！．利用不平等條約向中國傾銷

9、商品，商品輸出成為這一時期列強對華經(jīng)濟侵略的主要方式?！．列強在對華進行政治經(jīng)濟侵略的同時，還侵占了中國大片領土。（舉例）（2）1894～1900年：①主要國家：除了英、法、美、俄外，日本和德國成為侵華的急先鋒。②特點：帝國主義掀起瓜分中國的狂潮；列強對華經(jīng)濟侵略由商品輸出為主轉(zhuǎn)為資本輸出為主；帝國主義聯(lián)合起來侵略中國，中國完全淪為半殖民地半封建社會。 2．中國半殖民地半封建社會的形成過程 【突破】①鴉片戰(zhàn)爭的失敗以及《南京條約》等條約的簽訂，標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會。②第二次鴉片戰(zhàn)爭，中國半殖民地化程度大大加深。③甲午中日戰(zhàn)爭和《馬關條約》的簽訂，中國社會半殖民地的程度

10、進一步加深。④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的簽訂，中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地。 課堂小結(jié): 課堂反思: 當堂檢測:? B級 一選擇題 1從太平天國到義和團，揭示出 ①民眾的反抗與生存環(huán)境的惡化息息相關 ②農(nóng)民階級小生產(chǎn)的局限性 ③宗教信仰沖突導致了中國社會矛盾激化 ④人民是社會進步的重要力量 A.①④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 2甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是 A.由朝鮮東學黨人起義而引發(fā) B.朝鮮國王請求中日雙方幫助鎮(zhèn)壓東學黨起義而引起 C.中日兩國軍隊沖突而爆發(fā)D.日本統(tǒng)治者借口朝

11、鮮事變蓄意發(fā)動 3下列哪一事件的發(fā)生，表明甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā) A．東學黨起義 B．豐島之戰(zhàn) C．黃海之戰(zhàn) D．平壤之戰(zhàn) 4中日甲午戰(zhàn)爭時,慈禧太后命人向李鴻章問策,李怒曰:“總理度支（戶部），平時請款駁詰，臨事而問兵艦，兵艦果可恃乎？……政府疑我跋扈，臺諫參我貪婪，我再嘵嘵不已，今日尚有李鴻章乎？”在李鴻章看來，甲午戰(zhàn)爭失敗的原因在于 A 軍費不足、朝廷猜忌和同僚的傾軋 B軍費不足、洋務派失誤和朝廷猜忌 C 同僚傾軋、朝廷猜忌和洋務派失誤 D同僚傾軋、洋務派失誤和軍費不足 5義和團運動爆發(fā)的直接原因是 A.19世紀末，外

12、國教會勢力猖獗 B.帝國主義正在瓜分中國 C.八國聯(lián)軍發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭 D.清政府的腐朽反動統(tǒng)治 6、2001年7月13日北京申辦2008年奧運會成功，可是距今一百年前 （1901年）西方列 強給中華民族送來了一份令人不堪忍受的新世紀賀禮是 A.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 B.洗劫圓明園C.《辛丑條約》 D.血腥鎮(zhèn)壓義和團運動 7李大釗在一首詩中寫道：“圓明兩度昆明劫，鶴化千年未妒歸?！薄皟啥冉佟卑l(fā)生在 ①鴉片戰(zhàn)爭 ②第二次鴉片戰(zhàn)爭 ③甲午中日戰(zhàn)爭 ④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 8《馬關條約》中

13、最能說明列強侵華進入新階段的內(nèi)容是 A．割地賠款 B. 開埠通商 C. 開辟內(nèi)河新航線 D. 允許日本在華投資設廠 9《25馬關條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的賣國條約，其危害有 ① 帝國主義向中國輸出資本，嚴重阻礙民族資本主義的發(fā)展 ②大舉外債，使列強進一步控制了中國的財政和經(jīng)濟 ③帝國主義侵略勢力深入到中國的內(nèi)地 ④出現(xiàn)嚴重的民族危機 A．②③④　　　B．①③④　　C．①②④　　D．①②③④ C級 10閱讀下列材料： 材料一 最恨和約，誤國殃民。上行下效，民冤不伸。 ——《拳匪紀事》 材料二 拳

14、會蔓延，誅不勝誅，不如撫而用之，統(tǒng)以將帥，編入行伍，因其仇教之心，用作果敢之氣，化私忿為公義，緩急可恃，似亦因勢利導之一法——趙舒翹等人的奏折 材料三 此次義和團民之起，數(shù)日之間，京城蔓延已遍，其眾不下十數(shù)萬，自兵民以至王公府第，處處皆是，同聲與洋教為仇，勢不兩立。剿之則即刻禍起肘腋……只可因而用之，徐圖挽救。 ——清政府致各省督撫電文 請回答： （1）根據(jù)材料一，歸納義和團的思想主張。 （2）材料二、三中，清政府對義和團的政策發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生變化？ (3)清政府采取“安撫”政策的目的是什么？是它的真實目的嗎？ 11 材料一： 神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原?！S表，焚香煙，請來各等眾神仙?！翳F道，把線砍，旋再毀壞大輪船。……一概鬼子都殺盡，大清一統(tǒng)慶升平。 ——義和團前期揭貼 材料二： 燒了毛子樓，滅了耶穌教，殺了東洋鬼，再跟大清鬧。 ——義和團后期揭貼 （1） 分析材料一、二，概括指出義和團運動興起的主要原因和前、后時期的斗爭主張。這種主張具有什么鮮明的進步性 （2） 與太平天國運動相比，這兩次斗爭失敗的根本原因是什么？ D級 12概括列舉近代中國淪為半殖民地半封建社會的主要進程，你能歸納出列強在侵華過程中呈現(xiàn)的哪些趨勢？ 專心---專注---專業(yè)