2019秋浙美版美術(shù)二上第3課《游樂園》word教案.doc

3、 2019秋浙美版美術(shù)二上第3課游樂園word教案1、 教學(xué)目標(biāo)1、 通過觀察游樂園的圖片，喚起對(duì)游樂場(chǎng)的美好記憶，感受游樂場(chǎng)的歡樂氣氛。2、 了解各類游樂設(shè)施的造型與功能，嘗試用手繪的方法表現(xiàn)自己喜歡的游樂項(xiàng)目。嘗試用多角度表現(xiàn)游樂園，如游樂項(xiàng)目的多樣性、新奇有趣的游藝機(jī)外觀、齊全的配套設(shè)施等，還可以通過游客的表情、動(dòng)作來體現(xiàn)游樂場(chǎng)的好玩，提高造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖能力。3、 在觀察、回憶、表現(xiàn)中體驗(yàn)游樂園帶來的生活樂趣，培養(yǎng)積極、樂觀的精神風(fēng)貌和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。2、 教學(xué)重點(diǎn)表現(xiàn)自己最喜歡的游樂園。3、 教學(xué)難點(diǎn)突出游樂園的好玩。4、 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)5、 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備（學(xué)生）課前可收集部分游樂設(shè)施與游玩時(shí)的圖片、照片，水彩筆、油畫棒等常用繪畫工具。（老師）課件、范作等。教學(xué)過程1、 情景導(dǎo)入。課件展示：觀看游樂園項(xiàng)目視頻，說說自己的感受。2、 探究交流。（1） 討論：你去游樂園玩過嗎?游樂園里哪些游藝項(xiàng)目讓你覺得特別好玩？師生共同回憶游樂園里有趣的游樂項(xiàng)目，說出逛游樂園的感受。（2） 游樂園探秘：游樂園好玩在哪里？觀察：課件展示游樂園圖片。思考：游樂園的好玩可以通過哪些方面體現(xiàn)？游樂項(xiàng)目的多樣性。游樂設(shè)施的有趣外觀：比較游樂場(chǎng)設(shè)施和生活中設(shè)施在造型上的不同。齊全的配套設(shè)施。人們夸張的動(dòng)作和表情：比較小朋友不同的表現(xiàn)，體會(huì)他們的感受。（3） 小結(jié)：游樂場(chǎng)項(xiàng)目的多樣性、新奇有趣的造型、齊全的設(shè)施、人們夸張的動(dòng)作和表情，都可以體現(xiàn)出游樂場(chǎng)的好玩。3、 探究啟發(fā)。（1） 觀看演示短片，思考：可以怎樣表現(xiàn)游樂園？小結(jié)：復(fù)雜的游樂設(shè)施可以用先概括、再細(xì)化的方法表現(xiàn)。（2） 作品欣賞、探討。表現(xiàn)內(nèi)容。表現(xiàn)單一游樂項(xiàng)目或綜合表現(xiàn)游樂場(chǎng)景。寫實(shí)或大膽想象。表現(xiàn)方法：線描、刮畫、剪畫結(jié)合等多形式表現(xiàn)。4、 創(chuàng)作體驗(yàn)。作業(yè)要求：畫一個(gè)自己喜歡的游樂園。5、 展示評(píng)價(jià)。（1） 學(xué)生展示介紹作品。（2） 學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。6、 小結(jié)拓展。（1） 在生活中勇于迎接挑戰(zhàn)，牽手快樂?。?） 拓展：小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)新型游樂項(xiàng)目。（3）（4） 附送：2019秋浙美版美術(shù)二上第4課船兒出航word教案教學(xué)目標(biāo)1.了解有關(guān)船的知識(shí)，知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途。2.能用蠟筆（或油畫棒）、水彩畫等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力。3.使學(xué)生從小熱愛航海事業(yè)，培養(yǎng)不怕困難的精神。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：航行中船的特點(diǎn)的表現(xiàn)。難點(diǎn)：描繪航行中的船，體現(xiàn)學(xué)生的想象和創(chuàng)意。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）觀察自己喜歡的船的特點(diǎn)；收集有關(guān)船的資料，體會(huì)航行中船的魅力；準(zhǔn)備油畫棒（或蠟筆）、水彩筆、紙張等常規(guī)作畫工具（教師）課件、范畫等教學(xué)過程1.認(rèn)識(shí)航船播放課件：航行中的船。思考：航行中的船有什么特點(diǎn)？怎樣表現(xiàn)航行中的船（教師強(qiáng)調(diào)航行中的船與環(huán)境的變化）？2.欣賞范作（1）播放課件：欣賞美術(shù)作品，體會(huì)各種各樣的船和航行中的船的特點(diǎn)等。思考：這些作品用了哪些表現(xiàn)方法（構(gòu)圖、造型、技法、情感、創(chuàng)意）？（2）師生共同講講有關(guān)航行中的船的故事。（3）教師小結(jié)。3.學(xué)生創(chuàng)作（1）創(chuàng)作主題：船兒出航。（2）學(xué)生提出創(chuàng)作意向。（3）教師建議：可以以故事單幅的形式畫出航行中的船，也可以畫觸礁或風(fēng)浪中的船，還可以畫各種形態(tài)各異的航行中的船。（4）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。4.評(píng)價(jià)作業(yè)。（1）學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品（如作品名稱、創(chuàng)作過程、想法等）。（2）采用自評(píng)、他評(píng)和教師評(píng)相結(jié)合的方法。5.回家作業(yè)?；丶倚薷淖约旱拇?，下節(jié)課用手工的形式創(chuàng)作出來。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）準(zhǔn)備各種拼貼材料工具（如剪刀、紙張、布、膠水、兩面膠等）（教師）船的模型、課件等教學(xué)過程1.評(píng)價(jià)作業(yè)讓學(xué)生上臺(tái)介紹回家修改后的繪畫作品，說說存在的優(yōu)缺點(diǎn)。2.比較異同（1）播放實(shí)物投影：繪畫的船與手工的船。思考：它們有什么異同點(diǎn)？（2）播放課件：船兒出航了（進(jìn)一步體會(huì)手工船的特點(diǎn)）。（3）師生共同小結(jié)，理出創(chuàng)作思路，可以創(chuàng)作多功能的船、外形美觀的船、有創(chuàng)意的船等。3.示范制作（1）播放課件：以剪貼為例的手工船的制作過程。思考：這條手工船是怎樣制作出來的？它有什么優(yōu)缺點(diǎn)？（2）教師強(qiáng)調(diào)制作手工船時(shí)應(yīng)注意的問題（如整體觀察、剪、貼、安全等）。 4.學(xué)生創(chuàng)作（1）提供創(chuàng)作主題：航船在我心中。（2）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。5.評(píng)價(jià)作品（1）以自評(píng)為主，他評(píng)和教師評(píng)為輔。（2）評(píng)價(jià)建議：船的造型是否獨(dú)特美觀、富有創(chuàng)意。（3）進(jìn)行思想教育，如：假如你是船長(zhǎng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)怎么辦？（4）舉辦一場(chǎng)航模比賽，看誰制作的船最棒。6.課外作業(yè)收集有關(guān)船的資料，有興趣的同學(xué)可以參加航模比賽。