2019秋浙美版美術(shù)二上第3課《游樂園》word教案.doc
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3、 2019秋浙美版美術(shù)二上第3課游樂園word教案1、 教學目標1、 通過觀察游樂園的圖片,喚起對游樂場的美好記憶,感受游樂場的歡樂氣氛。2、 了解各類游樂設(shè)施的造型與功能,嘗試用手繪的方法表現(xiàn)自己喜歡的游樂項目。嘗試用多角度表現(xiàn)游樂園,如游樂項目的多樣性、新奇有趣的游藝機外觀、齊全的配套設(shè)施等,還可以通過游客的表情、動作來體現(xiàn)游樂場的好玩,提高造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖能力。3、 在觀察、回憶、表現(xiàn)中體驗游樂園帶來的生活樂趣,培養(yǎng)積極、樂觀的精神風貌和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。2、 教學重點表現(xiàn)自己最喜歡的游樂園。3、 教學難點突出游樂園的好玩。4、 教學課時 一課時5、 教學設(shè)計教學準備(學生)課前可收集部分游樂設(shè)施與游玩時的圖片、照片,水彩筆、油畫棒等常用繪畫工具。(老師)課件、范作等。教學過程1、 情景導入。課件展示:觀看游樂園項目視頻,說說自己的感受。2、 探究交流。(1) 討論:你去游樂園玩過嗎?游樂園里哪些游藝項目讓你覺得特別好玩?師生共同回憶游樂園里有趣的游樂項目,說出逛游樂園的感受。(2) 游樂園探秘:游樂園好玩在哪里?觀察:課件展示游樂園圖片。思考:游樂園的好玩可以通過哪些方面體現(xiàn)?游樂項目的多樣性。游樂設(shè)施的有趣外觀:比較游樂場設(shè)施和生活中設(shè)施在造型上的不同。齊全的配套設(shè)施。人們夸張的動作和表情:比較小朋友不同的表現(xiàn),體會他們的感受。(3) 小結(jié):游樂場項目的多樣性、新奇有趣的造型、齊全的設(shè)施、人們夸張的動作和表情,都可以體現(xiàn)出游樂場的好玩。3、 探究啟發(fā)。(1) 觀看演示短片,思考:可以怎樣表現(xiàn)游樂園?小結(jié):復(fù)雜的游樂設(shè)施可以用先概括、再細化的方法表現(xiàn)。(2) 作品欣賞、探討。表現(xiàn)內(nèi)容。表現(xiàn)單一游樂項目或綜合表現(xiàn)游樂場景。寫實或大膽想象。表現(xiàn)方法:線描、刮畫、剪畫結(jié)合等多形式表現(xiàn)。4、 創(chuàng)作體驗。作業(yè)要求:畫一個自己喜歡的游樂園。5、 展示評價。(1) 學生展示介紹作品。(2) 學生互評、教師評價相結(jié)合。6、 小結(jié)拓展。(1) 在生活中勇于迎接挑戰(zhàn),牽手快樂?。?) 拓展:小小設(shè)計師設(shè)計新型游樂項目。(3)(4) 附送:2019秋浙美版美術(shù)二上第4課船兒出航word教案教學目標1.了解有關(guān)船的知識,知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途。2.能用蠟筆(或油畫棒)、水彩畫等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船,進一步培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和想象力。3.使學生從小熱愛航海事業(yè),培養(yǎng)不怕困難的精神。教學重難點重點:航行中船的特點的表現(xiàn)。難點:描繪航行中的船,體現(xiàn)學生的想象和創(chuàng)意。課前準備(學生)觀察自己喜歡的船的特點;收集有關(guān)船的資料,體會航行中船的魅力;準備油畫棒(或蠟筆)、水彩筆、紙張等常規(guī)作畫工具(教師)課件、范畫等教學過程1.認識航船播放課件:航行中的船。思考:航行中的船有什么特點?怎樣表現(xiàn)航行中的船(教師強調(diào)航行中的船與環(huán)境的變化)?2.欣賞范作(1)播放課件:欣賞美術(shù)作品,體會各種各樣的船和航行中的船的特點等。思考:這些作品用了哪些表現(xiàn)方法(構(gòu)圖、造型、技法、情感、創(chuàng)意)?(2)師生共同講講有關(guān)航行中的船的故事。(3)教師小結(jié)。3.學生創(chuàng)作(1)創(chuàng)作主題:船兒出航。(2)學生提出創(chuàng)作意向。(3)教師建議:可以以故事單幅的形式畫出航行中的船,也可以畫觸礁或風浪中的船,還可以畫各種形態(tài)各異的航行中的船。(4)學生作業(yè),教師巡回指導。4.評價作業(yè)。(1)學生上臺介紹自己的作品(如作品名稱、創(chuàng)作過程、想法等)。(2)采用自評、他評和教師評相結(jié)合的方法。5.回家作業(yè)?;丶倚薷淖约旱拇鹿?jié)課用手工的形式創(chuàng)作出來。第二課時課前準備(學生)準備各種拼貼材料工具(如剪刀、紙張、布、膠水、兩面膠等)(教師)船的模型、課件等教學過程1.評價作業(yè)讓學生上臺介紹回家修改后的繪畫作品,說說存在的優(yōu)缺點。2.比較異同(1)播放實物投影:繪畫的船與手工的船。思考:它們有什么異同點?(2)播放課件:船兒出航了(進一步體會手工船的特點)。(3)師生共同小結(jié),理出創(chuàng)作思路,可以創(chuàng)作多功能的船、外形美觀的船、有創(chuàng)意的船等。3.示范制作(1)播放課件:以剪貼為例的手工船的制作過程。思考:這條手工船是怎樣制作出來的?它有什么優(yōu)缺點?(2)教師強調(diào)制作手工船時應(yīng)注意的問題(如整體觀察、剪、貼、安全等)。 4.學生創(chuàng)作(1)提供創(chuàng)作主題:航船在我心中。(2)學生創(chuàng)作,教師指導。5.評價作品(1)以自評為主,他評和教師評為輔。(2)評價建議:船的造型是否獨特美觀、富有創(chuàng)意。(3)進行思想教育,如:假如你是船長,遇到危險時怎么辦?(4)舉辦一場航模比賽,看誰制作的船最棒。6.課外作業(yè)收集有關(guān)船的資料,有興趣的同學可以參加航模比賽。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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