2019一年級語文下冊 課文 5 18《小猴子下山》第一課時教案 新人教版x.doc

18 小猴子下山（第一課時）1.會認12個生字，會寫7個生字。2.能正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。：1.認12個生字，會寫7個生字。2.了解課文內(nèi)容。制作字詞卡片、多媒體課件。一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.播放猴哥猴哥動畫歌曲。說說歌曲中唱的是誰？（板書“猴”師指導(dǎo)：“猴”是動物，所以是反犬旁。注意右部是“候”少了一豎。）2.板書課題：今天我們就來學習一篇關(guān)于小猴子的課文，（繼續(xù)補充課題，齊讀課題。）二、初讀課文，感知大意1.聽課文朗讀，說一說：小猴子下山，他先后走了哪些地方？引導(dǎo)學生將故事中相關(guān)事物的圖片按小猴子下山的先后順序放進這幅路線圖里。(依次為玉米地、桃樹下、西瓜地、小兔子。)3練說量詞。(1)出示填空：小猴子下山，先來到了一()玉米地，再走到一()桃樹下，接著走過一()西瓜地，最后看見了一()小兔子。(2)量詞訓練。出示量詞：塊棵個只填一填。（）（）（）（）一塊（）一棵（）一個（）一只（）（）（）（）（）填一填。一（）西瓜地一（）小鳥（）（）三、再讀課文，學習生字1學習“會認字”?？纯凑n文中還有哪些需要我們認識的字，圈出來，多讀幾遍。2.學生自讀課文，圈出生字。3.檢查交流：教師出示生字：猴結(jié)掰扛滿扔摘捧瓜抱蹦追指名拼讀，去掉拼音領(lǐng)讀，組詞。齊讀鞏固。4.交流識字生字的方法?！瓣保簬熥鰝€雙手分開的動作?！翱?、扔、摘、捧、抱”：分別做出動作，這些都是要用手來做的動作，所以都是“扌”旁。比較“瓜”和“爪”字。鼓勵學生用已學過的方法識字生字。5.學習詞語：出示詞語，指名朗讀，開火車讀，齊讀。6.游戲“小猴子摘桃子”檢測詞語的掌握情況。7.指導(dǎo)會寫的字。出示田字格里的生字，觀察寫字表中的漢字，你最會寫哪個字？說說這個字是怎么寫的。(2)根據(jù)學生匯報，相機學習?！肮稀?。注意第三筆是豎提，第四筆是點，一起描一描，寫一寫?！俺！?。教師范寫，學生觀察；學生描字，再寫字?！翱铡?。多音字，一聲“天空”，四聲“填空”；先書寫部首“”，再書寫整個字?！胺恰?。把握兩豎，一短一長；明確筆順，口訣記憶“豎、三橫、豎、三橫”?！巴?。擴詞：來往、往東、往事、南來北往?！斑M”。最后寫部首“辶”。四、熟讀課文，布置作業(yè)1.多種形式熟讀課文。(1)小組推薦代表分自然段讀課文，師生評價。(2)指一名學生到講臺前朗讀展示。2.同桌之間試著講講這個故事。18 小猴子下山猴結(jié)掰扛滿扔摘捧瓜抱蹦追小學教育資料好好學習，天天向上！第 4 頁 共 4 頁