2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元 圓 第一節(jié) 圓的認(rèn)識(shí) 同步訓(xùn)練A卷.doc
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2020年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元 圓 第一節(jié) 圓的認(rèn)識(shí) 同步訓(xùn)練A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 單選題 (共5題;共10分) 1. (2分)不影響圓的大小的是( )。 A . 圓心位置 B . 半徑 C . 直徑 2. (2分)在同一個(gè)圓里,直徑有( ) A . 1條 B . 2條 C . 無數(shù)條 3. (2分)圓的半徑是2厘米,直徑就是( ) A . 2厘米 B . 1厘米 C . 4厘米 4. (2分)在一個(gè)圓里,最多能畫出( )個(gè)完全相同的扇形. A . 16 B . 360 C . 無數(shù) 5. (2分)一個(gè)圓柱形水池,底面直徑是8m,深2.5m.求這個(gè)水池占地面積的計(jì)算式是( ) A . 3.14 B . 83.142.5 C . 3.14 2+3.1482.5 D . 83.142.5+3.14 二、 判斷題 (共5題;共10分) 6. (2分)判斷. 大圓的圓周率比小圓的圓周率大 7. (2分)判斷對(duì)錯(cuò). 圓的半徑越長(zhǎng)圓就越大. 8. (2分)在連接圓上任意兩點(diǎn)的線段中,直徑最長(zhǎng)。( ) 9. (2分)圓的對(duì)稱軸是條直線。 10. (2分)同一個(gè)圓中,圓心到圓上的點(diǎn)的距離都相等。 三、 作圖題 (共4題;共20分) 11. (5分)在連成的圖形中畫出一個(gè)最大的半圓形。 12. (5分)以下圖中點(diǎn)O為圓心,分別畫出半徑為3厘米、4厘米的兩個(gè)圓;以A為圓心,分別畫出直徑為4厘米、6厘米的兩個(gè)圓. 13. (5分)操作 (1)在上面的方格圖中,畫一個(gè)圓,圓心O的位置是(6,4),圓的半徑是2厘米. (2)將圓向左平移4格,再向下平移2格,畫出平移后的圖形,并用數(shù)對(duì)表示圓心的位置. (3)所畫圓的周長(zhǎng)和面積各是多少? 14. (5分)請(qǐng)你做一名小小設(shè)計(jì)師,利用圓及其他圖形設(shè)計(jì)一個(gè)班徽. 四、 填空題 (共5題;共14分) 15. (1分)畫圓時(shí),圓規(guī)兩腳間的距離是圓的________。畫一個(gè)周長(zhǎng)是9.42cm的圓,圓規(guī)兩腳間的距離是________cm。 16. (1分)看圖填一填。 圓心角________0 , 半徑________厘米 圓心角________0 , 半徑________厘米 17. (2分)圓心確定圓的________,半徑確定圓的________;圓是軸對(duì)稱圖形,直徑所在的直線是圓的________;圓的周長(zhǎng)與它的直徑的比值是一個(gè)________,我們把它叫做________,用字母________表示,計(jì)算時(shí)通常取值________。 18. (5分)判斷對(duì)錯(cuò). (1)圓的直徑等于半徑的2倍. (2)圓心決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的大小. 19. (5分)填寫下表。 半徑(r) 5厘米 ________ 6厘米 ________ 直徑(d) ________ 7分米 ________ 4.6厘米 五、 解答題 (共1題;共5分) 20. (5分)自行車運(yùn)行不平穩(wěn)時(shí),修車師傅常常要調(diào)整車輪上車條的長(zhǎng)度。請(qǐng)你說一說,修車師傅這么做的依據(jù)是什么? 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共5題;共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 判斷題 (共5題;共10分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 作圖題 (共4題;共20分) 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 四、 填空題 (共5題;共14分) 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 18-2、 19-1、 五、 解答題 (共1題;共5分) 20-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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