蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 3.4 公因數(shù)和最大公因數(shù) 同步練習(xí) (I)卷.doc
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蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 3.4 公因數(shù)和最大公因數(shù) 同步練習(xí) (I)卷.doc
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 3.4 公因數(shù)和最大公因數(shù) 同步練習(xí) (I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共4題;共8分)1. (2分)一個(gè)自然數(shù)越大,它的因數(shù)個(gè)數(shù)就越多。 2. (2分)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。 3. (2分)兩個(gè)自然數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。4. (2分)1是所有非0自然數(shù)的因數(shù)二、 寫出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。 (共4題;共17分)5. (5分)求下面一組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)(按最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的順序填寫)6和86. (2分)(2015湛河區(qū))已知數(shù)a和15是互質(zhì)數(shù),它們的最大公約數(shù)是_,最小公倍數(shù)是_7. (5分)同學(xué)們到福利院看望老人,帶了42千克蘋果和30千克橘子,準(zhǔn)備平均分給幾位老人,正好分完,這些水果最多可以分給幾位老人?每位老人分得蘋果與橘子各多少千克?8. (5分)求下面一組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)(按最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的順序填寫)16和72三、 填空。 (共5題;共9分)9. (2分) 27和39的因數(shù)分別有哪些?(從小到大填寫)27的因數(shù)分別有:_39的因數(shù)分別有:_10. (2分)一個(gè)數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)是_,一個(gè)數(shù)的倍數(shù)個(gè)數(shù)是_。11. (1分)15的全部因數(shù)有_(從小到大填寫)12. (3分)求出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)12和15_20和30_90和45_13. (1分)寫出9的全部因數(shù)_。四、 綜合運(yùn)用。 (共3題;共20分)14. (5分)某裝修隊(duì)給學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)校園廣播室,需要用正方形藝術(shù)磚鋪一個(gè)長(zhǎng)32dm,寬24dm的長(zhǎng)方形文藝墻(用的磚全是整塊的),這個(gè)正方形藝術(shù)磚的邊長(zhǎng)最大是多少?一共需要多少塊這樣的藝術(shù)磚? 15. (5分)求下面一組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)(按最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的順序填寫)24和2016. (10分)有一塊長(zhǎng)40cm,寬30cm的白色紙板,現(xiàn)在要把它割成若干個(gè)正方形紙板,要求每個(gè)正方形紙板是最大的正方形,并且沒(méi)有剩余。(1)每個(gè)正方形紙板的面積是多少平方厘米?(2)可以割多少塊這樣的正方形紙板?第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、 判斷。 (共4題;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 寫出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。 (共4題;共17分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 填空。 (共5題;共9分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、四、 綜合運(yùn)用。 (共3題;共20分)14-1、15-1、16-1、16-2、