蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 3.4 公因數(shù)和最大公因數(shù) 同步練習(xí) A卷.doc
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蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 3.4 公因數(shù)和最大公因數(shù) 同步練習(xí) A卷.doc
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 3.4 公因數(shù)和最大公因數(shù) 同步練習(xí) A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 判斷。 (共4題;共8分)1. (2分)兩個自然數(shù)的積一定是這兩個數(shù)的公倍數(shù)。2. (2分)m和n是兩個大于0的自然數(shù),m是n的5倍,那么m和n的最大公因數(shù)是n 3. (2分)判斷對錯.40和60的公倍數(shù)有無數(shù)個4. (2分)判斷兩個偶數(shù)一定有公因數(shù)2二、 寫出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。 (共4題;共17分)5. (5分)同學(xué)們到福利院看望老人,帶了42千克蘋果和30千克橘子,準(zhǔn)備平均分給幾位老人,正好分完,這些水果最多可以分給幾位老人?每位老人分得蘋果與橘子各多少千克?6. (2分)24和36的最大公因數(shù)是_,最小公倍數(shù)是_7. (5分)求下面一組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)(按最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的順序填寫)6和88. (5分)分別把長14米和32米的兩根鐵絲截成同樣長的小段,不能有剩余,每段長多少米?三、 填空。 (共5題;共13分)9. (3分)一個數(shù),它的因數(shù)的個數(shù)是_,其中最小的一個因數(shù)是_,最大的一個因數(shù)是_。10. (4分)26的約數(shù)有:_,_,_,_(依從小到大的順序?qū)懗觯?1. (2分)下面的數(shù)各有幾個因數(shù)?9_19_12. (3分)寫出三個16的倍數(shù):_,_,_(從最小的一個開始,依次寫出)13. (1分) 2、4、6的最小公倍數(shù)是_四、 綜合運用。 (共3題;共20分)14. (5分)五(1)班有42人,五(2)班有48人學(xué)校要舉行廣播操比賽,如果要求每排人數(shù)相同,每排最多需要站多少人?兩個班分別站多少排? 15. (5分)求下面一組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)(按最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的順序填寫)28和2116. (10分)有一塊長40cm,寬30cm的白色紙板,現(xiàn)在要把它割成若干個正方形紙板,要求每個正方形紙板是最大的正方形,并且沒有剩余。(1)每個正方形紙板的面積是多少平方厘米?(2)可以割多少塊這樣的正方形紙板?第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 判斷。 (共4題;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 寫出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。 (共4題;共17分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 填空。 (共5題;共13分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、四、 綜合運用。 (共3題;共20分)14-1、15-1、16-1、16-2、