高考政治二輪復(fù)習 題型專項三 漫畫類選擇題課件

二輪二輪政治政治題型三漫畫類選擇題題型三漫畫類選擇題二輪二輪政治政治題型概覽題型概覽 漫畫類選擇題就是以漫畫為材料載體漫畫類選擇題就是以漫畫為材料載體, ,創(chuàng)設(shè)問題情境創(chuàng)設(shè)問題情境, ,要求要求學生在審清漫畫寓意的基礎(chǔ)上學生在審清漫畫寓意的基礎(chǔ)上, ,運用所學知識分析、解決漫畫運用所學知識分析、解決漫畫所反映的問題所反映的問題, ,主要以圖畫和文字搭配的形式呈現(xiàn)主要以圖畫和文字搭配的形式呈現(xiàn), ,此類試題多此類試題多在哲學試題中出現(xiàn)。常用的設(shè)問方式有在哲學試題中出現(xiàn)。常用的設(shè)問方式有: :漫畫反映了、漫畫給漫畫反映了、漫畫給我們的啟示是、防止出現(xiàn)漫畫中行為的措施有、漫畫表明等。我們的啟示是、防止出現(xiàn)漫畫中行為的措施有、漫畫表明等。二輪二輪政治政治1.1.認識評價類漫畫認識評價類漫畫【解題方法【解題方法】 此類試題強調(diào)對漫畫內(nèi)容所反映的道理與活動此類試題強調(diào)對漫畫內(nèi)容所反映的道理與活動正誤的認識與評價正誤的認識與評價, ,常采用的設(shè)問方式主要有常采用的設(shè)問方式主要有“漫畫反映的哲漫畫反映的哲理是理是”“”“對漫畫認識正確的是對漫畫認識正確的是”“”“漫畫中行為出現(xiàn)的漫畫中行為出現(xiàn)的原因是原因是”“”“與漫畫反映的哲理相一致的是與漫畫反映的哲理相一致的是”“”“漫畫蘊含的漫畫蘊含的經(jīng)濟生活道理是經(jīng)濟生活道理是”等。解答此類試題一般遵循以下三步等。解答此類試題一般遵循以下三步: :第一步第一步, ,判定漫畫行為的正誤判定漫畫行為的正誤; ;第二步第二步, ,明確漫畫寓意明確漫畫寓意; ;第三步第三步, ,找出對應(yīng)選項。找出對應(yīng)選項。分類突破分類突破二輪二輪政治政治【典型例題】【典型例題】 (2014(2014年重慶文綜年重慶文綜,11,4,11,4分分) )右邊漫畫右邊漫畫吃水果有利吃水果有利健康健康( () )A.A.否認了聯(lián)系具有條件性否認了聯(lián)系具有條件性B.B.否認了矛盾具有普遍性否認了矛盾具有普遍性C.C.肯定了事物之間能相互轉(zhuǎn)化肯定了事物之間能相互轉(zhuǎn)化D.D.肯定了意識具有主觀能動性肯定了意識具有主觀能動性解析解析: :A A此題考查聯(lián)系的觀點。第一步此題考查聯(lián)系的觀點。第一步, ,判定漫畫行為正誤。獅子不吃水果判定漫畫行為正誤。獅子不吃水果, ,給給獅子喂水果是錯誤的。第二步獅子喂水果是錯誤的。第二步, ,明確漫畫寓意明確漫畫寓意, ,漫畫否認了漫畫否認了矛盾的特殊性和聯(lián)系的條件性。第三步矛盾的特殊性和聯(lián)系的條件性。第三步, ,找出對應(yīng)選項。找出對應(yīng)選項。A A選項正確。選項正確。B B、C C漫畫無體現(xiàn)。漫畫中主觀能動性的發(fā)揮是漫畫無體現(xiàn)。漫畫中主觀能動性的發(fā)揮是錯誤的錯誤的, ,故排除故排除D D。二輪二輪政治政治2.2.結(jié)果發(fā)散類漫畫結(jié)果發(fā)散類漫畫【解題方法【解題方法】 此類試題考查學生對漫畫現(xiàn)象或行為可能產(chǎn)此類試題考查學生對漫畫現(xiàn)象或行為可能產(chǎn)生的影響生的影響, ,或者會帶來的結(jié)果或者會帶來的結(jié)果, ,從積極和消極兩個方面進行從積極和消極兩個方面進行分析的能力。此類試題常見的設(shè)問方式有分析的能力。此類試題常見的設(shè)問方式有“漫畫中現(xiàn)象所漫畫中現(xiàn)象所產(chǎn)生的影響是產(chǎn)生的影響是”“”“下列選項可能是上述行為帶來的結(jié)下列選項可能是上述行為帶來的結(jié)果的是果的是”“”“上述行為導(dǎo)致上述行為導(dǎo)致”等。解答此類試題一等。解答此類試題一般遵循以下三步般遵循以下三步: :第一步第一步, ,明確漫畫行為。第二步明確漫畫行為。第二步, ,推測可能推測可能結(jié)果結(jié)果; ;第三步第三步, ,找出對應(yīng)選項。找出對應(yīng)選項。二輪二輪政治政治【典型例題】【典型例題】(2014(2014武昌質(zhì)檢武昌質(zhì)檢) )漫畫漫畫各負其責各負其責告訴我們告訴我們, ,政政府機構(gòu)改革府機構(gòu)改革( () )合理劃分職能合理劃分職能, ,明確權(quán)責關(guān)系明確權(quán)責關(guān)系消除腐敗行為消除腐敗行為, ,規(guī)范政規(guī)范政府職能府職能協(xié)調(diào)分工協(xié)調(diào)分工, ,便民利民便民利民擴大政府權(quán)力擴大政府權(quán)力, ,打造威信打造威信政府政府A.A. B.B. C. C. D.D. 二輪二輪政治政治解析解析: :C C此題考查政府職能轉(zhuǎn)變。第一步此題考查政府職能轉(zhuǎn)變。第一步, ,明確漫畫行為明確漫畫行為, ,漫漫畫強調(diào)政府機構(gòu)改革畫強調(diào)政府機構(gòu)改革, ,協(xié)調(diào)職權(quán)關(guān)系。第二步協(xié)調(diào)職權(quán)關(guān)系。第二步, ,推測可能結(jié)果。推測可能結(jié)果?？梢詤f(xié)調(diào)職能可以協(xié)調(diào)職能, ,提高行政效率提高行政效率, ,提高服務(wù)水平。第三步提高服務(wù)水平。第三步, , 找出找出對應(yīng)選項對應(yīng)選項, ,答案為答案為C C。機構(gòu)改革能夠減少腐敗。機構(gòu)改革能夠減少腐敗, ,但是不能消除但是不能消除, ,排除排除。政府權(quán)力是法律規(guī)定的。政府權(quán)力是法律規(guī)定的, ,不能隨意擴大和縮小不能隨意擴大和縮小, ,排除排除。 二輪二輪政治政治3.3.行為指向類漫畫行為指向類漫畫【解題方法【解題方法】 漫畫通過呈現(xiàn)一定的問題漫畫通過呈現(xiàn)一定的問題, ,或者展示一種行為或者展示一種行為的導(dǎo)向的導(dǎo)向, ,要求歸納出具體措施要求歸納出具體措施, ,或者行為的哲學依據(jù)。此類試或者行為的哲學依據(jù)。此類試題常采用的設(shè)問方式有題常采用的設(shè)問方式有“漫畫給我們的啟示是漫畫給我們的啟示是”“”“漫畫漫畫啟示我們啟示我們”“”“防止防止應(yīng)該采取的措施是應(yīng)該采取的措施是”“”“面對面對上述現(xiàn)象上述現(xiàn)象, ,我們應(yīng)該我們應(yīng)該”“”“能夠緩解能夠緩解的措施是的措施是”等。等。解答此類試題一般分為三步解答此類試題一般分為三步: :第一步第一步, ,明確漫畫行為明確漫畫行為; ;第二步第二步, ,表明漫畫主旨表明漫畫主旨; ;第三步第三步, ,找出對應(yīng)選項。找出對應(yīng)選項。二輪二輪政治政治【典型例題】【典型例題】(2014(2014年天津文綜年天津文綜,5,4,5,4分分) )漫畫漫畫如此創(chuàng)新如此創(chuàng)新啟啟示我們示我們, ,在創(chuàng)新活動中要在創(chuàng)新活動中要( () )A.A.解放思想解放思想, ,與時俱進與時俱進B.B.批判繼承批判繼承, ,自我否定自我否定C.C.挑戰(zhàn)傳統(tǒng)挑戰(zhàn)傳統(tǒng), ,標新立異標新立異D.D.實事求是實事求是, ,尊重規(guī)律尊重規(guī)律二輪二輪政治政治解析解析: :D D此題考查尊重規(guī)律。第一步此題考查尊重規(guī)律。第一步, ,明確漫畫行為明確漫畫行為, ,漫畫漫畫中的創(chuàng)新活動是一種錯誤的行為。第二步中的創(chuàng)新活動是一種錯誤的行為。第二步, ,表明漫畫主旨表明漫畫主旨: :漫畫告訴我們創(chuàng)新也要遵循規(guī)律漫畫告訴我們創(chuàng)新也要遵循規(guī)律; ;第三步第三步, ,找出對應(yīng)選項。找出對應(yīng)選項。D D符合漫畫主旨。漫畫強調(diào)的是對規(guī)律的尊重符合漫畫主旨。漫畫強調(diào)的是對規(guī)律的尊重,A,A、B B、C C都強都強調(diào)主觀能動性的發(fā)揮調(diào)主觀能動性的發(fā)揮, ,故排除。故排除。二輪二輪政治政治4.4.反面諷刺類漫畫反面諷刺類漫畫【解題方法【解題方法】 此類試題一般呈現(xiàn)反面的素材此類試題一般呈現(xiàn)反面的素材, ,要求歸納出漫要求歸納出漫畫中行為或者現(xiàn)象所犯的錯誤畫中行為或者現(xiàn)象所犯的錯誤, ,或者明確行為的正確導(dǎo)向應(yīng)該或者明確行為的正確導(dǎo)向應(yīng)該是什么。此類試題常采用的設(shè)問方式有是什么。此類試題常采用的設(shè)問方式有“漫畫諷刺漫畫諷刺了了”“”“犯的錯誤是犯的錯誤是”“”“啟示我們在生活中啟示我們在生活中應(yīng)該應(yīng)該”“”“漫畫中行為錯在漫畫中行為錯在”等。解答此類試題一般等。解答此類試題一般遵循以下三步遵循以下三步: :第一步第一步, ,解讀漫畫解讀漫畫; ;第二步第二步, ,明確錯誤明確錯誤; ;第三步第三步, ,找出選項。找出選項。二輪二輪政治政治【典型例題】【典型例題】 (2014(2014年浙江文綜年浙江文綜,28,4,28,4分分) )漫畫漫畫統(tǒng)一武器統(tǒng)一武器( (作者作者: :張吉亮張吉亮) )諷刺了諷刺了( () )形式主義形式主義, ,工作只重形式不管內(nèi)容工作只重形式不管內(nèi)容平均主義平均主義, ,追求無差別追求無差別的利益分配的利益分配本位主義本位主義, ,只顧本單位不顧大局和整體只顧本單位不顧大局和整體官官僚主義僚主義, ,作決策漠視群眾的意愿和要求作決策漠視群眾的意愿和要求A.A.B.B.C.C. D.D.二輪二輪政治政治解析解析: :C C此題考查一切從實際出發(fā)。第一步解讀漫畫。漫畫諷此題考查一切從實際出發(fā)。第一步解讀漫畫。漫畫諷刺了過于強調(diào)形式的錯誤行為。第二步刺了過于強調(diào)形式的錯誤行為。第二步, ,明確錯誤。漫畫中只明確錯誤。漫畫中只重形式的行為重形式的行為, ,違背了物質(zhì)的客觀性。第三步違背了物質(zhì)的客觀性。第三步, ,找出選項。漫畫找出選項。漫畫中行為強調(diào)形式主義中行為強調(diào)形式主義, ,故故正確。漫畫中人物一言堂正確。漫畫中人物一言堂, ,犯了官僚犯了官僚主義錯誤主義錯誤, ,故故正確。材料沒有涉及利益分配以及整體與部分正確。材料沒有涉及利益分配以及整體與部分的關(guān)系的關(guān)系, ,排除排除。 二輪二輪政治政治5.5.正面褒獎類漫畫正面褒獎類漫畫【解題方法【解題方法】 此類試題一般呈現(xiàn)正面的素材此類試題一般呈現(xiàn)正面的素材, ,要求學生總結(jié)出要求學生總結(jié)出正確的人生經(jīng)驗、行為方式和價值取向等。常用的設(shè)問主要有正確的人生經(jīng)驗、行為方式和價值取向等。常用的設(shè)問主要有“上述漫畫要求我們上述漫畫要求我們”“”“漫畫給我們的啟迪是漫畫給我們的啟迪是”等。等。解答此類試題一般遵循以下兩步解答此類試題一般遵循以下兩步: :第一步第一步, ,明確漫畫主旨明確漫畫主旨; ;第二第二步步, ,找出對應(yīng)選項。找出對應(yīng)選項。二輪二輪政治政治【典型例題】【典型例題】 (2012(2012年四川文綜年四川文綜,35,4,35,4分分 ) )微博、微信、微電微博、微信、微電影等影等“微微”事物不斷出現(xiàn)事物不斷出現(xiàn),“,“微時代微時代”帶來大變革。觀察下圖。帶來大變革。觀察下圖。政務(wù)微博的出現(xiàn)政務(wù)微博的出現(xiàn)( () )增加了公民政治權(quán)利和自由增加了公民政治權(quán)利和自由暢通了公民政治參與的渠暢通了公民政治參與的渠道道創(chuàng)新了政府社會管理的方式創(chuàng)新了政府社會管理的方式形成了健康的網(wǎng)絡(luò)輿形成了健康的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境論環(huán)境A.A.B.B.C.C.D.D.二輪二輪政治政治解析解析: :C C本題考查我國公民與國家的關(guān)系。第一步本題考查我國公民與國家的關(guān)系。第一步, ,明確漫畫明確漫畫主旨主旨, ,漫畫強調(diào)公民借助網(wǎng)絡(luò)參與政治生活漫畫強調(diào)公民借助網(wǎng)絡(luò)參與政治生活, ,拓寬了公民政治拓寬了公民政治參與途徑。第二步參與途徑。第二步, ,找出對應(yīng)選項。通過網(wǎng)絡(luò)參與政治生活找出對應(yīng)選項。通過網(wǎng)絡(luò)參與政治生活, ,可見可見正確。通過網(wǎng)絡(luò)聽取民意正確。通過網(wǎng)絡(luò)聽取民意, ,可見政府社會管理方式的可見政府社會管理方式的 創(chuàng)新創(chuàng)新, ,故故正確。公民政治權(quán)利與自由是法律規(guī)定的正確。公民政治權(quán)利與自由是法律規(guī)定的, ,不能隨不能隨意改變意改變, ,排除排除。公民網(wǎng)絡(luò)參與。公民網(wǎng)絡(luò)參與, ,也會帶來各種不良信息也會帶來各種不良信息, ,故故 排除排除。二輪二輪政治政治1.1.認識評價類漫畫認識評價類漫畫(2013(2013年北京文綜年北京文綜,26,4,26,4分分) )右邊漫畫蘊含的哲理是右邊漫畫蘊含的哲理是( () )A.A.人們的主觀愿望無法變成客觀現(xiàn)實人們的主觀愿望無法變成客觀現(xiàn)實B.B.主觀認識是對客觀現(xiàn)實的正確反映主觀認識是對客觀現(xiàn)實的正確反映C.C.要改變客觀現(xiàn)實必須發(fā)揮集體力量要改變客觀現(xiàn)實必須發(fā)揮集體力量D.D.認識符合實際才能有效地指導(dǎo)實踐認識符合實際才能有效地指導(dǎo)實踐強化訓(xùn)練強化訓(xùn)練二輪二輪政治政治解析解析: :D D此題考查主觀能動性的發(fā)揮。第一步此題考查主觀能動性的發(fā)揮。第一步, ,判定漫畫行為判定漫畫行為的正誤的正誤; ;漫畫中人物的行為是錯誤的漫畫中人物的行為是錯誤的, ,沒有堅持主觀與客觀的沒有堅持主觀與客觀的統(tǒng)一。第二步統(tǒng)一。第二步, ,明確漫畫寓意明確漫畫寓意, ,漫畫強調(diào)實踐活動受到錯誤意漫畫強調(diào)實踐活動受到錯誤意識的指導(dǎo)。第三步識的指導(dǎo)。第三步, ,找出對應(yīng)選項。漫畫強調(diào)主觀與客觀相統(tǒng)找出對應(yīng)選項。漫畫強調(diào)主觀與客觀相統(tǒng)一一, ,才能真正推動事物發(fā)展才能真正推動事物發(fā)展, ,故答案為故答案為D D。主觀愿望通過實踐可。主觀愿望通過實踐可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實, ,排除排除A A。主觀認識有正確和錯誤之分。主觀認識有正確和錯誤之分, ,排除排除B B。此題強調(diào)正確發(fā)揮主觀能動性此題強調(diào)正確發(fā)揮主觀能動性, ,并沒有強調(diào)集體力量并沒有強調(diào)集體力量, ,排除排除C C。二輪二輪政治政治2.2.結(jié)果發(fā)散類漫畫結(jié)果發(fā)散類漫畫(2014(2014長沙一模長沙一模) )右邊漫畫右邊漫畫“老虎、蒼蠅一起打老虎、蒼蠅一起打”的意義在于的意義在于( () )健全我國行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督體系健全我國行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督體系保持黨的先進性和保持黨的先進性和純潔性純潔性確保黨做到確保黨做到“權(quán)為民所用權(quán)為民所用”防止權(quán)力腐敗防止權(quán)力腐敗, ,保保持清正廉潔持清正廉潔A.A.B.B.C.C.D.D.二輪二輪政治政治解析解析: :D D此題考查打擊腐敗的意義。第一步此題考查打擊腐敗的意義。第一步, ,明確漫畫行為明確漫畫行為, ,打擊腐敗行為。第二步打擊腐敗行為。第二步, ,推測可能結(jié)果推測可能結(jié)果, ,防止腐敗防止腐敗, ,規(guī)范權(quán)力規(guī)范權(quán)力, ,保障清正廉潔保障清正廉潔, ,維護群眾利益。第三步維護群眾利益。第三步, ,找出對應(yīng)選項。找出對應(yīng)選項。正確表述了打擊腐敗的意義正確表述了打擊腐敗的意義, ,故正確。此題與健全行政系統(tǒng)內(nèi)故正確。此題與健全行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督體系無關(guān)部的監(jiān)督體系無關(guān), ,排除排除。打擊腐敗能夠做到權(quán)為民所用。打擊腐敗能夠做到權(quán)為民所用, ,但是不能確保但是不能確保, ,排除排除。二輪二輪政治政治3.3.行為指向類漫畫行為指向類漫畫(2013(2013年江蘇政治年江蘇政治,30,2,30,2分分) )下邊漫畫下邊漫畫如此修理如此修理給人們的哲學給人們的哲學啟示是啟示是( () )A.A.意識活動具有創(chuàng)造性意識活動具有創(chuàng)造性B.B.要堅持一切從實際出發(fā)要堅持一切從實際出發(fā)C.C.要著重抓住事物的主要矛盾要著重抓住事物的主要矛盾D.D.要著重把握矛盾的主要方面要著重把握矛盾的主要方面二輪二輪政治政治解析解析: :C C此題考查主要矛盾。第一步此題考查主要矛盾。第一步, ,明確漫畫行為。漫畫中人明確漫畫行為。漫畫中人物的行為是錯誤的物的行為是錯誤的, ,沒有從根本上解決漏水問題。第二步?jīng)]有從根本上解決漏水問題。第二步, ,表明表明漫畫主旨。漫畫告訴我們解決問題漫畫主旨。漫畫告訴我們解決問題, ,必須抓重點必須抓重點, ,抓住關(guān)鍵。第抓住關(guān)鍵。第三步三步, ,找出對應(yīng)選項。找出對應(yīng)選項。C C強調(diào)抓重點和關(guān)鍵強調(diào)抓重點和關(guān)鍵, ,故答案為故答案為C C。A A、B B說說法正確法正確, ,但與題意無關(guān)。漫畫中的事物是復(fù)雜事物但與題意無關(guān)。漫畫中的事物是復(fù)雜事物, ,不是簡單的不是簡單的一個矛盾一個矛盾,D,D項說法與題意無關(guān)。項說法與題意無關(guān)。二輪二輪政治政治4.4.反面諷刺類漫畫反面諷刺類漫畫(2013(2013年天津文綜年天津文綜,6,4,6,4分分) )漫畫漫畫堅持原則堅持原則中的人錯在中的人錯在( () )A.A.一意孤行一意孤行, ,沒有尊重客觀規(guī)律沒有尊重客觀規(guī)律B.B.因循守舊因循守舊, ,沒有發(fā)揮主觀能動性沒有發(fā)揮主觀能動性C.C.生搬硬套生搬硬套, ,沒有做到從實際出發(fā)沒有做到從實際出發(fā)D.D.顧此失彼顧此失彼, ,沒有一分為二地看問題沒有一分為二地看問題二輪二輪政治政治解析解析: :C C此題考查一切從實際出發(fā)。第一步此題考查一切從實際出發(fā)。第一步, ,解讀漫畫。漫畫反解讀漫畫。漫畫反映某些人照搬教條理論映某些人照搬教條理論, ,不顧客觀實際。第二步不顧客觀實際。第二步, ,明確錯誤。漫明確錯誤。漫畫中人物只懂得照抄照搬經(jīng)驗畫中人物只懂得照抄照搬經(jīng)驗, ,不能依據(jù)客觀實際靈活變通。第不能依據(jù)客觀實際靈活變通。第三步三步, ,找出選項。漫畫中人物沒有依據(jù)客觀實際變化主觀理念找出選項。漫畫中人物沒有依據(jù)客觀實際變化主觀理念, ,所以沒有做到一切從實際出發(fā)所以沒有做到一切從實際出發(fā), ,故答案為故答案為C C。漫畫中人物遵循了。漫畫中人物遵循了以往經(jīng)驗以往經(jīng)驗, ,沒有沒有“一意孤行一意孤行”, ,排除排除A A。漫畫中人物錯誤地發(fā)揮了。漫畫中人物錯誤地發(fā)揮了主觀能動性主觀能動性, ,排除排除B B。此題強調(diào)從實際出發(fā)。此題強調(diào)從實際出發(fā), ,沒有涉及全面的觀點沒有涉及全面的觀點, ,排除排除D D。二輪二輪政治政治5.5.正面褒獎類漫畫正面褒獎類漫畫(2014(2014北京石景山一模北京石景山一模) )漫畫漫畫感謝對手感謝對手告訴我們告訴我們( () )普遍性寓于特殊性之中普遍性寓于特殊性之中同一以差別和對立為前提同一以差別和對立為前提新新事物具有強大的生命力事物具有強大的生命力聯(lián)系是事物存在和發(fā)展的條件聯(lián)系是事物存在和發(fā)展的條件A.A.B.B.C.C.D.D. 二輪二輪政治政治解析解析: :D D此題考查矛盾和聯(lián)系觀。第一步此題考查矛盾和聯(lián)系觀。第一步, ,明確漫畫主旨。通明確漫畫主旨。通過漫畫中文字信息可知過漫畫中文字信息可知, ,此題強調(diào)矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化。第二此題強調(diào)矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化。第二步步, ,找出對應(yīng)選項。通過兩個人的斗爭找出對應(yīng)選項。通過兩個人的斗爭, ,可見斗爭性。在斗爭中可見斗爭性。在斗爭中使自己強大起來使自己強大起來, ,可見同一性可見同一性, ,故故正確。漫畫凸顯了自己與對正確。漫畫凸顯了自己與對手的聯(lián)系手的聯(lián)系, ,故故正確。正確。材料無體現(xiàn)。材料無體現(xiàn)。