2019年三年級英語上冊 Unit 8 What’s this教案 湘少版.doc

《2019年三年級英語上冊 Unit 8 What’s this教案 湘少版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年三年級英語上冊 Unit 8 What’s this教案 湘少版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年三年級英語上冊 Unit 8 What’s this教案 湘少版 科目 English 課題 Unit 8 What’s this? Period One 教學(xué)目標(biāo) (含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)) 1、能聽懂、會說新單詞。 2、能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應(yīng)。 3、能聽懂、會說本課對話。 教材分析(含重點、難點、關(guān)鍵點) 掌握新單詞，學(xué)會運用新句型“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應(yīng)。 教法提示 Task teaching method. Audio- linguistic method. 教學(xué)準備 Some cards. CAI. Some objects. 教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排) Step 1 Warming up 1、師生問候。 2、聽英語歌曲“What is this ?”讓學(xué)生跟著小聲哼唱。 3、復(fù)習(xí)已學(xué)單詞。 出示圖片或?qū)嵨?（a dinosaur, a doll, a water bottle, a family photo） T: What is this? Ss: A dinosaur/doll/… Step 2 Presentation and drill 1、出示一位同學(xué)的書包。 T: Look! What is this ? This is a schoolbag. Ss: This is a schoolbag. 帶讀。然后讓學(xué)生單個練讀，分組練讀。糾正他們的發(fā)音。 2、用同樣的方法教單詞pencil, pen,. 游戲——Dragon game S1: What is this? S2: This is a pencil. What is this? S3: This is a … 3、出示課文A部分教學(xué)掛圖。 4、讓學(xué)生帶著問題聽課文A部分錄音，復(fù)述所聽內(nèi)容。 5、聽課文A部分錄音，跟讀。讀的時候指著自己臉上相應(yīng)的部位。 Step 3 Practices 1、分小組練習(xí)課文A部分。分角色表演。 2、選兩位同學(xué)、給出一些學(xué)習(xí)用具，讓其利用What is this ? This is a …”進行表演。 3、課堂小結(jié)、練讀課文、布置作業(yè)。 教 學(xué) 后 記 動態(tài)修改 科目 English 年級 3 班級 7\8 授課時間 年 月 日 課題 Unit 8 What’s this? Period Two 教學(xué)目標(biāo) (含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)) 1、能聽懂、會說新單詞。 2、能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應(yīng)。 3、能聽懂、會說本課對話。 教材分析(含重點、難點、關(guān)鍵點) 能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應(yīng)。 教法提示 Task teaching method. Audio- linguistic method. 教學(xué)準備 Some cards. CAI. Some objects. 教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排) Step 1 Warming up 1、師生問候。 2、復(fù)習(xí)已學(xué)的學(xué)習(xí)用具單詞。 Step 2 Presentation and drill 1、邀請一名男學(xué)生到講臺運用What is this ? This is a …”進行表演。 2、用同樣的方法教其他新單詞，引導(dǎo)學(xué)生用句型“What’s this ?”進行表達。 3、聽課文B部分錄音，跟讀。出示課文B部分圖片，引導(dǎo)學(xué)生運用“What is this ? This is a …”進行表演。 4、教師引導(dǎo)學(xué)生讀懂C部分內(nèi)容。 Step 3 Consolidations 1、教學(xué)D部分內(nèi)容，聽錄音，學(xué)生朗讀D部分。 2、有感情地朗讀。 3、分角色表演。 4、家庭作業(yè)。 教 學(xué) 后 記 動態(tài)修改 科目 English 年級 3 班級 7\8 授課時間 年 月 日 課題 Unit 8 What’s this? Period Three 教學(xué)目標(biāo) (含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)) 1、利用句型“This is ……”介紹本課所學(xué)的文具單詞。 2、學(xué)會字母Aa的輔音讀音及音標(biāo)。 3、能夠正確書寫字母Ee、Ff、Gg、Hh。 教材分析(含重點、難點、關(guān)鍵點) 利用句型“This is ……”介紹本課所學(xué)的文具單詞。掌握字母Aa的輔音讀音及音標(biāo)。 教法提示 Task teaching method. Audio- linguistic method. 教學(xué)準備 Some cards. CAI. Some objects. 教學(xué)過程設(shè)計(含作業(yè)安排) Step 1 warming up 師生問候。 Step 2 Presentation and drill 1、幫助學(xué)生理解E部分內(nèi)容。 2、將同學(xué)們分成小組，四人一組，然后根據(jù)E部分進行交流。 3、練讀F部分內(nèi)容，理解句子大意，掌握字母Aa的輔音讀音及音標(biāo)，然后請同學(xué)進行表演。 4、教學(xué)字母Ee、Ff、Gg、Hh的書寫過程。 Step 3 Consolidation 1、創(chuàng)設(shè)情景，自由會話。 2、家庭作業(yè)。 教 學(xué) 后 記 動態(tài)修改 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 7 頁 共 7 頁