滬教版一年級下冊《春雨沙沙》說課稿
滬教版一年級下冊春雨沙沙說課稿一,依據(jù)課標,說理念是一篇短小的寫景散文,描寫了春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象具有詩一般的韻味.本文的設計理念:自主識字,朗讀感悟,語言實踐.二,緊扣特點,說教材一課通過描繪了一幅美麗的春天圖畫,展現(xiàn)了春天的美景.學習課文,了解大自然春天的景象,體會春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象,激發(fā)學生熱愛春天,熱愛大自然.知識目標:認識"提土旁",正確認識課文中的9個生字,積累9個詞語.能力目標:正確,流利地朗讀課文;能在田宇格中正確描寫4個左窄右寬的字;能用一二句話說說春天的迷人景象.情感目標:體會春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象.教學重點:1,能運用多種方法識記本課9個生字,積累9個詞語.2,正確,流利的朗讀課文,并能讀生感情.教學難點:1,體會春雨中鄉(xiāng)村的迷人景象.2,用一二句話說說春天的迷人景象三,聯(lián)系實際,說策略教法創(chuàng)境法誦讀法學法自主學習合作學習四,情感互動,說流程創(chuàng)設情境,感受春天1,欣賞春圖,感受春意.2,指導朗讀第一,二節(jié).3,揭示課題.讀文學字,感知春天.1,聽課文錄音,整體感知課文內(nèi)容2,看課文圖片,交流聽后收獲.3,讀課文,小組合作學習字詞.4,交流識字方法,反饋朗讀課文.精讀課文,走進春天.1,自讀課文,挑選喜歡的句子讀讀2,指導朗讀,體會春天的迷人景象3,贊美春天,配樂感情朗讀全文.重點指導朗讀第一,二句.小組自由合作讀第三節(jié)拓展訓練,描繪春天1,說春天:春天還有哪些迷人的景象,向同學介紹一下.2,賞詩歌:復習鞏固,指導寫字.1,游戲:燕子報春2,指導寫字:織,坡,播,植實踐活動:找春天1,收集與春天有關(guān)的詞語,成語,歌曲或詩句等.2,走到校園,公園,到大自然中去找春天,用自己喜歡的方式表達由來,如:畫一幅畫,寫一二句話等.春雨沙沙,春雨沙沙沙沙的春雨,像千萬條絲線飄下3春雨沙沙這是一幅美麗的春天圖畫燕子八、J一幅織對岸一座山坡播種農(nóng)民植樹穿梭的燕子銜著雨絲,織由一幅美麗的春天圖畫:綠的,是柳葉;紅的是桃花.美麗的綠的紅的還織由一條清凌凌的小河,河里的魚兒歡快地搖動著尾巴.清凌凌的歡快地啊,春天的圖畫!啊,多么迷人的春天圖畫!春天春天是一本彩色的書,紅的桃花,白的梨花,綠的柳葉,黃的迎春花.春天是一本會笑的書小池塘笑了,酒窩圓又大,小朋友笑了,咧開小嘴巴.春天是一本會唱的書春雷轟隆隆,春雨沙沙沙,燕子嘰嘰嘰,青蛙呱呱呱.一座植樹山坡織布燕子八、J農(nóng)民對岸播種一幅