《七年級(jí)政治上冊(cè) 13《融入新集體》課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 13《融入新集體》課件 粵教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課第一課 走進(jìn)中學(xué)走進(jìn)中學(xué)一顆水珠的故事一顆水珠的故事 太陽(yáng)快要升起了，那只總愛(ài)在太陽(yáng)始出前鳴叫的公雞的聲音對(duì)太陽(yáng)快要升起了，那只總愛(ài)在太陽(yáng)始出前鳴叫的公雞的聲音對(duì)于明兒來(lái)說(shuō)，就像是死亡前的警鐘。若還是不能跳入葉下的小溪，于明兒來(lái)說(shuō)，就像是死亡前的警鐘。若還是不能跳入葉下的小溪，那么不久以后，陽(yáng)光就會(huì)無(wú)情地讓我魂飛魄散了。明兒，這一滴生那么不久以后，陽(yáng)光就會(huì)無(wú)情地讓我魂飛魄散了。明兒，這一滴生于昨夜將死于不久后的小水珠兒，它早已精疲力竭了，可它還是在于昨夜將死于不久后的小水珠兒，它早已精疲力竭了，可它還是在努力地掙扎著，強(qiáng)烈的求生愿望使它忘掉了一切。努力地掙扎著，強(qiáng)烈的求生愿望使它忘掉了一
2、切。 呼！突然，風(fēng)姑娘總算是開(kāi)了開(kāi)恩，明兒這下向前移了很大一呼！突然，風(fēng)姑娘總算是開(kāi)了開(kāi)恩，明兒這下向前移了很大一步。它此時(shí)的欣悅，可想而知。此時(shí)在它身前不遠(yuǎn)處，有兩顆水珠步。它此時(shí)的欣悅，可想而知。此時(shí)在它身前不遠(yuǎn)處，有兩顆水珠兒結(jié)合了！它們的身體合在一起變是更強(qiáng)大了，明兒看著它們也正兒結(jié)合了！它們的身體合在一起變是更強(qiáng)大了，明兒看著它們也正在向著葉下的溪水里運(yùn)動(dòng)著。結(jié)合！明兒驚訝了！眼看前面兩個(gè)同在向著葉下的溪水里運(yùn)動(dòng)著。結(jié)合！明兒驚訝了！眼看前面兩個(gè)同伴，一同向前走著，它們的速度比起自己一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可快多了！伴，一同向前走著，它們的速度比起自己一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可快多了！它們一定可以到達(dá)目的地
3、的！明兒心里肯定著這一點(diǎn)。唉！真后悔它們一定可以到達(dá)目的地的！明兒心里肯定著這一點(diǎn)。唉！真后悔先前沒(méi)有叫住它們，要不然，現(xiàn)在我就可以先前沒(méi)有叫住它們，要不然，現(xiàn)在我就可以明兒心里滿是遺憾。明兒心里滿是遺憾?！昂?！伙伴，我們一道吧！去那葉下的小溪。嘿！伙伴，我們一道吧！去那葉下的小溪。”明兒正呆立在葉心，明兒正呆立在葉心，忽聽(tīng)到身后一位同伴呼喊道，它正向明兒微笑著。明兒這時(shí)可樂(lè)了，忽聽(tīng)到身后一位同伴呼喊道，它正向明兒微笑著。明兒這時(shí)可樂(lè)了，感謝上帝，它有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)它求生的愿望了。感謝上帝，它有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)它求生的愿望了?！巴侨~上求生人，相同是葉上求生人，相合何必曾相識(shí)。合何必曾相識(shí)?！泵鲀旱溃c另一
4、顆水珠兒結(jié)合了。明兒道，與另一顆水珠兒結(jié)合了。讓我們先來(lái)讀一則童話故事吧讓我們先來(lái)讀一則童話故事吧!它們的速度，比明兒先前獨(dú)自前進(jìn)的速度快多了，于是很快，它們它們的速度，比明兒先前獨(dú)自前進(jìn)的速度快多了，于是很快，它們一同滴落到了下面的一片葉子。在這里，又有一顆大水珠，想必也一同滴落到了下面的一片葉子。在這里，又有一顆大水珠，想必也是不久前由幾顆小水珠兒結(jié)合而成的。是不久前由幾顆小水珠兒結(jié)合而成的?！耙黄鹱吆脝?？一起走好嗎？”明兒熱情明兒熱情地邀請(qǐng)著前面的水珠兒。前面的水珠兒微笑了，于是它們又結(jié)合了。地邀請(qǐng)著前面的水珠兒。前面的水珠兒微笑了，于是它們又結(jié)合了。 明兒和同伴們不停地向小溪的方向奔去
5、，一路上它們又與許多同明兒和同伴們不停地向小溪的方向奔去，一路上它們又與許多同類結(jié)合。它們的速度越來(lái)越快，而且也都沒(méi)有以前前進(jìn)得那么吃力。類結(jié)合。它們的速度越來(lái)越快，而且也都沒(méi)有以前前進(jìn)得那么吃力。 溫和的日光，透過(guò)茂密的樹(shù)叢照耀到大地上了，但是我們不用溫和的日光，透過(guò)茂密的樹(shù)叢照耀到大地上了，但是我們不用為我們的明兒擔(dān)心，就在那只公雞正確報(bào)鳴的那一刻，明兒和它的為我們的明兒擔(dān)心，就在那只公雞正確報(bào)鳴的那一刻，明兒和它的同伴們一同跳入了小溪里。有驚無(wú)險(xiǎn)，明兒終于獲得死里逃生。同伴們一同跳入了小溪里。有驚無(wú)險(xiǎn)，明兒終于獲得死里逃生。 小溪里的伙伴們可多了，它們的力量也是令明兒驚訝，小溪不小溪里的
6、伙伴們可多了，它們的力量也是令明兒驚訝，小溪不舍晝夜的流淌著，明兒也伴隨著伙伴們流入了小河，又流進(jìn)了大江，舍晝夜的流淌著，明兒也伴隨著伙伴們流入了小河，又流進(jìn)了大江，最后又來(lái)到了藍(lán)色夢(mèng)幻的大海里。最后又來(lái)到了藍(lán)色夢(mèng)幻的大海里。 明兒，它沒(méi)有被陽(yáng)光扼殺掉，而且還感受到了世界的美麗多彩！明兒，它沒(méi)有被陽(yáng)光扼殺掉，而且還感受到了世界的美麗多彩！它與身邊的伙伴們緊緊貼在一起，颶風(fēng)瘋狂地吹著它們，陽(yáng)光猛烈它與身邊的伙伴們緊緊貼在一起，颶風(fēng)瘋狂地吹著它們，陽(yáng)光猛烈地烤著它們，可是，那一切都不會(huì)使明兒感到生存的危機(jī)。那雷鳴地烤著它們，可是，那一切都不會(huì)使明兒感到生存的危機(jī)。那雷鳴般的浪濤聲，正是它們的般的浪
7、濤聲，正是它們的生命交響曲生命交響曲！請(qǐng)問(wèn)小水珠的故事告訴了我們什么道理？ 一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。離開(kāi)了集體，他就會(huì)體無(wú)完膚，生命的價(jià)值。離開(kāi)了集體，他就會(huì)體無(wú)完膚，就像小水珠一樣，離開(kāi)了大海，就會(huì)在陽(yáng)光的就像小水珠一樣，離開(kāi)了大海，就會(huì)在陽(yáng)光的照射下化為灰燼照射下化為灰燼。班集體是我們成長(zhǎng)的園地班集體是我們成長(zhǎng)的園地 下面，下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞照片請(qǐng)同學(xué)們欣賞照片,并想一并想一想照片告訴我們什么道理？想照片告訴我們什么道理？圖圖1:中國(guó)女排三人攔網(wǎng)成
8、功中國(guó)女排三人攔網(wǎng)成功中國(guó)隊(duì)員在落后的情況下連搬三局最后戰(zhàn)勝了俄羅斯強(qiáng)敵獲得雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍女排姑娘集體合影女排姑娘互相慶祝勝利1、請(qǐng)問(wèn)：從剛才的圖中你可以了、請(qǐng)問(wèn)：從剛才的圖中你可以了解到什么？解到什么？答：從圖中我們可以了解到女排姑娘在極度困難的時(shí)候團(tuán)結(jié)起來(lái)，朝著共同的目標(biāo)奧運(yùn)冠軍努力，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)、積極、互相激勵(lì)，最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)隊(duì)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。答：是集體的力量，這種力量我們把它稱為凝聚力。 班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。2、那你認(rèn)為在幾乎要輸?shù)舻臅r(shí)候，是什么力、那你認(rèn)為在幾乎要輸?shù)舻臅r(shí)候，是什么力量使她們能夠反敗為勝？量使她們能夠反敗為勝？增強(qiáng)
9、班集體的凝聚力增強(qiáng)班集體的凝聚力請(qǐng)同學(xué)們想想怎樣增請(qǐng)同學(xué)們想想怎樣增強(qiáng)班集體的凝聚力？強(qiáng)班集體的凝聚力？ 一個(gè)有凝聚力的班一個(gè)有凝聚力的班集體，是依靠全體成員集體，是依靠全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)形成的。的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)形成的。只要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互互相幫助相幫助、互相激勵(lì)互相激勵(lì)、積積極向上極向上，我們的班集體就能成為一個(gè)具有凝聚力和安全感的大家庭。自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)名言篇自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)名言篇 一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者。樣變成弱者。 羅曼羅曼羅蘭羅蘭 要永遠(yuǎn)覺(jué)得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生要永遠(yuǎn)覺(jué)
10、得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始。末路的開(kāi)始。 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。眾人先進(jìn)才能移山填海。 雷鋒雷鋒 課堂練習(xí)11、獲得第一名的原、獲得第一名的原因：因： (1)班集體有很強(qiáng)的凝聚力，是全體同學(xué)共同的努力的結(jié)果; (2)每位同學(xué)都自覺(jué)維護(hù)整個(gè)集體的榮譽(yù)，第一名的結(jié)果是和每個(gè)人個(gè)體的一份努力是分不開(kāi)的。 北京時(shí)間北京時(shí)間9月月16
11、日，日，在卡塔爾在卡塔爾多哈舉行多哈舉行德第德第23屆屆亞洲男籃亞洲男籃錦標(biāo)賽半錦標(biāo)賽半決賽中，決賽中，中國(guó)男籃中國(guó)男籃93-49大勝大勝韓國(guó)隊(duì)，韓國(guó)隊(duì)，圖為姚明圖為姚明慶祝勝利。慶祝勝利。圖為姚明單手摘下籃板圖為姚明單手摘下籃板。圖為姚明得球籃下強(qiáng)攻圖為姚明得球籃下強(qiáng)攻 請(qǐng)同學(xué)來(lái)告訴大家從照片中你看到請(qǐng)同學(xué)來(lái)告訴大家從照片中你看到了什么，明白了什么？了什么，明白了什么？ 答:通過(guò)全體籃球隊(duì)員的共同努力，取得了勝利，其中很大一部分的功勞是主力中鋒姚明，姚明是一個(gè)偉大的球員，是他帶領(lǐng)全體球員走向勝利!對(duì)于一個(gè)球隊(duì)來(lái)說(shuō)，是個(gè)集體，姚明只是球隊(duì)對(duì)于一個(gè)球隊(duì)來(lái)說(shuō)，是個(gè)集體，姚明只是球隊(duì)的一個(gè)成員，因?yàn)?/p>
12、他的優(yōu)異發(fā)揮讓球隊(duì)取得了勝的一個(gè)成員，因?yàn)樗膬?yōu)異發(fā)揮讓球隊(duì)取得了勝利。利。讓讓個(gè)個(gè)性性在在集集體體中中張張揚(yáng)揚(yáng)所以說(shuō)，我們不僅要團(tuán)結(jié)起來(lái)，所以說(shuō)，我們不僅要團(tuán)結(jié)起來(lái)，增強(qiáng)班集體的凝聚增強(qiáng)班集體的凝聚力力，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)，還要做到，還要做到讓自己的個(gè)性讓自己的個(gè)性在集體中張揚(yáng)在集體中張揚(yáng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓集體因?yàn)槟銈€(gè)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓集體因?yàn)槟銈€(gè)人的發(fā)揮變得更加優(yōu)秀人的發(fā)揮變得更加優(yōu)秀課堂練習(xí)2您有什么好辦法組織大家一起參加？請(qǐng)把你的辦法記在下面的空白處。我的好辦法:1.1.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相激烈。互相激烈。2 2、有特長(zhǎng)的主動(dòng)參加，、有特長(zhǎng)的主動(dòng)參加，讓自己的個(gè)性在集體讓自己的個(gè)性在集體中張揚(yáng)，沒(méi)有特長(zhǎng)的中張揚(yáng)，沒(méi)有特長(zhǎng)的也為集體做點(diǎn)事，比也為集體做點(diǎn)事，比如做好后勤服務(wù)，當(dāng)如做好后勤服務(wù)，當(dāng)啦啦隊(duì)等啦啦隊(duì)等小小 結(jié)結(jié) 一、班集體是我們成長(zhǎng)的園地一、班集體是我們成長(zhǎng)的園地二、為了建立一個(gè)良好的班集體我們應(yīng)該二、為了建立一個(gè)良好的班集體我們應(yīng)該:1.增強(qiáng)班集體的凝聚力2.自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)3.讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有著積極的影響
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