《山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級政治下冊 第15課 抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級政治下冊 第15課 抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪課件 北師大版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、15課復(fù)習(xí)提綱1、不良誘惑對我們的危害是什么？2、我們應(yīng)該怎樣抵制不良誘惑？3、法律的基本特征法律的基本特征？4、一般違法行為犯罪之間有哪些區(qū)別一般違法行為犯罪之間有哪些區(qū)別和聯(lián)系？和聯(lián)系？5、我們應(yīng)該怎樣預(yù)防違法犯罪？復(fù)習(xí)1、不良誘惑對我們的危害是什么？傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康 使人不思進取，放棄美好追求影響個人進步和發(fā)展會使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路2、我們應(yīng)該怎樣抵制不良誘惑？提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，謹防上當(dāng)受騙?？朔C奇和盲目的從眾心理，提高自己的控制能力運用法律手段，同不良誘惑進行堅決的斗爭，以保護
2、自己，凈化我們成長的環(huán)境。 1、國家國家制定或認可制定或認可的行為規(guī)范的行為規(guī)范2、靠國家、靠國家強制力強制力保證實施保證實施 3、對、對全體社會成員全體社會成員具有普遍約具有普遍約束力束力法律的特征：法律的特征：一般違法行為犯罪之間有哪些區(qū)別和聯(lián)系？一般違法行為犯罪之間有哪些區(qū)別和聯(lián)系？區(qū)別：1：一般違法危害性不大，犯罪具有嚴重社會危害性2：犯罪違反了刑法，一般違法違反刑法以外法律、法規(guī)3：一般違法行為是由國家行政機關(guān)進行批評教育或依據(jù)有關(guān)法規(guī)給以行政制裁或民事制裁，犯罪是刑罰處罰聯(lián)系 ：1、一般違法和犯罪都不同程度地損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規(guī)。2、有
3、一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。 3、一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。類別區(qū)別相同點一般違法行為情節(jié)比較輕微;對社會危害性不大;還沒有觸犯刑法都不同程度地損害了國家和人民的利益;都具有社會危害性;都違反了國家的法律、法規(guī);犯罪具有嚴重社會危害性;觸犯刑法;應(yīng)受刑罰處罰啟示：二者有著密切的聯(lián)系，沒有不可逾越的鴻溝；我們從小要遵紀(jì)守法，防微杜漸我們應(yīng)該怎樣預(yù)防違法犯罪？1、一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。2：不良行為和嚴重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。要預(yù)防犯罪，必須從杜絕不良行為做起。3：我們一定要從小加強
4、道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長。 1、有一天，哥哥把弟弟送進了戒毒所。生活在同一家庭，為什么哥哥不吸毒，而弟弟卻染上了毒癮呢？原來，這哥倆各自都有自己喜歡的朋友。哥哥的朋友是一群小科技愛好者，他們經(jīng)常在一起搞小發(fā)明、小制作。而弟弟則經(jīng)常同一些不三不四的朋友在一起吸煙、喝酒。有個朋友拿了一些“白粉”讓大家吸，弟弟沒有拒絕，就這樣慢慢陷入吸毒的泥潭。 （1）弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？ （2）我們從哥倆的事例中得到哪些啟示? 2、中學(xué)生陳某，原來是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)實了社會上結(jié)識了一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課
5、。開始時，他還有些自責(zé)，覺得對不起父母、老師。后來便放縱自己，曾因偷學(xué)校東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常在社會上偷竊財物、參加賭博等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了弄到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短的幾天中就作案三起，最終因搶劫罪被判刑。 （1）陳某的哪些行為是違反校紀(jì)校規(guī)的行為？哪些屬于一般違法行為？哪些屬于犯罪行為？(在原題中標(biāo)出） （ 2）一般違法行為犯罪之間有哪些區(qū)別和聯(lián)系？ （3）中學(xué)生陳某由品學(xué)兼優(yōu)走上違法犯罪的道路，給我們什么啟示？ 中學(xué)生陳某，原來是一個品學(xué)兼優(yōu)的好中學(xué)生陳某，原來是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)實了社
6、會上結(jié)識了一幫游手學(xué)生，自從結(jié)實了社會上結(jié)識了一幫游手好閑的好閑的“朋友朋友”后，逐漸后，逐漸無心學(xué)習(xí)，不完無心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開始時，他還有些自。開始時，他還有些自責(zé)，覺得對不起父母、老師。后來便放縱責(zé)，覺得對不起父母、老師。后來便放縱自己，曾因自己，曾因偷學(xué)校東西、打罵同學(xué)偷學(xué)校東西、打罵同學(xué)等受到等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常在社會上而經(jīng)常在社會上偷竊財物、參加賭博偷竊財物、參加賭博等，等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改。為因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了弄到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個了弄到錢去網(wǎng)
7、吧玩游戲，他和另外兩個“朋友朋友”竟竟攔路搶劫攔路搶劫，在短短的幾天中就，在短短的幾天中就作案三起，最終因搶劫罪被判刑。作案三起，最終因搶劫罪被判刑。一般違法行為犯罪之間有哪些區(qū)別和聯(lián)系？一般違法行為犯罪之間有哪些區(qū)別和聯(lián)系？區(qū)別：1：一般違法危害性不大，犯罪具有嚴重社會危害性2：犯罪違反了刑法，一般違法違反刑法以外法律、法規(guī)3：一般違法行為是由國家行政機關(guān)進行批評教育或依據(jù)有關(guān)法規(guī)給以行政制裁或民事制裁，犯罪是刑罰處罰聯(lián)系 ：1、一般違法和犯罪都不同程度地損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規(guī)。2、有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。 3、
8、一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。 啟示：一般違法行為犯罪之間一般違法行為犯罪之間有著密切的聯(lián)系，沒有不可逾越的鴻溝；我們從小要遵紀(jì)守法，防微杜漸，要預(yù)防犯罪，必須從杜絕不良行為做起。 從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長。有人說：“偶爾做一次小抄，吸一支煙，打一次架，亂花一點兒錢，看一次淫穢錄像沒什么”，談?wù)勛约旱目捶??；蛘務(wù)剬Α按箦e不犯，小錯不斷”的看法。上述說法是不對的，我們應(yīng)該自覺的遵紀(jì)守法，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪。因為：1、一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。2：不良行為和嚴重不良行為，都有
9、可能發(fā)展為違法犯罪。要預(yù)防犯罪，必須從杜絕不良行為做起。3：我們一定要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長。我來當(dāng)法官我來當(dāng)法官2008年12月22日北京電視臺報道：以林強為首的一群十幾歲的中學(xué)生，身穿黑衣黑鞋，組成“孝義堂”， 他們在學(xué)校時常與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，打架也是常有之事，每周收取保護費，隨時聚在一起為“幫員”打架出氣。今年5月底的一天，因為一名成員與同學(xué)起了爭執(zhí)，這個團伙中的8人就用棍棒砍刀將對方打傷。海淀法院對其中的六人公開宣判，六人都被判處有期徒刑，短則八個月長則一年六個月。上述中學(xué)生的行為分別屬于什么行為?你從中受到什么啟示? (1)在校內(nèi)收取保護費，經(jīng)常與同學(xué)打架屬于一般違法行為聚眾打架斗毆，用棍棒砍刀將同學(xué)打傷是犯罪行為 (2)一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝；預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起；我們一定要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀(jì)守法。等只要言之成理答出兩點啟 金榜：1、完成P24-27的相關(guān)題：選擇1-8、 材料題102、預(yù)習(xí)新課完成28頁的填空。
山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級政治下冊 第15課 抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪課件 北師大版
