小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件《13我能行》部編版(12張)課件
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小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件《13我能行》部編版(12張)課件
部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)道德與法制部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)道德與法制13.我能行擊鼓傳花聽(tīng)到音樂(lè)停,拿到小球的學(xué)生上臺(tái)說(shuō)出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),告訴大家“我能行”,其他同學(xué)送出大拇指點(diǎn)贊?;顒?dòng)一:“大拇哥”送給你和我部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)道德與法制部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)道德與法制13.我能行一起說(shuō)說(shuō)一起說(shuō)說(shuō)“我能行我能行”你在你在這點(diǎn)這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行。行,我在那點(diǎn)行。我哪里還不行呢?1、他們?yōu)槭裁从X(jué)得自己不行呢?2、我有什么不行的地方嗎?活動(dòng)二:折紙飛機(jī)活動(dòng)二:折紙飛機(jī)想一想,自己還有哪些做得不夠好的地方呢?我做算術(shù)題比較粗心。我上課愛(ài)走神,不能專心聽(tīng)講。我比較膽小,不敢舉手發(fā)言。今天還不行,明天可能行。今天還不行,明天可能行。閱讀課本第52頁(yè)小故事思考:故事中的同學(xué),從最開(kāi)始不會(huì)踢毽子到終于學(xué)會(huì)了,應(yīng)該感謝誰(shuí)? 我也能行活動(dòng)三:觀看活動(dòng)三:觀看小葫蘆故事劇場(chǎng)小葫蘆故事劇場(chǎng)2、什么是自信、什么是自信?( )開(kāi)動(dòng)腦筋想一想:覺(jué)得自己唱得不夠好A.萬(wàn)能音符B.讓自己強(qiáng)大的力量C.隱形藥水相信自己行,我才可能行。相信自己行,我才可能行。1、達(dá)達(dá)為什么要偷偷練習(xí)唱歌?、達(dá)達(dá)為什么要偷偷練習(xí)唱歌?膽小害怕,擔(dān)心人多會(huì)怯場(chǎng)B誰(shuí)會(huì)真的行呢?閱讀課本第53頁(yè)小故事思考: 他們兩個(gè)同樣相信自己行,你認(rèn)為誰(shuí)會(huì)真的行呢?為什么呢 ?不能只說(shuō)行,不能只說(shuō)行,努力才能行。努力才能行。課外實(shí)踐:嘗試改進(jìn)自己在紙飛機(jī)上的課外實(shí)踐:嘗試改進(jìn)自己在紙飛機(jī)上的“不能行不能行”。板書(shū)設(shè)計(jì):努 力 我不行 我能行(自信+方法+練習(xí)+堅(jiān)持)謝 謝 聆 聽(tīng)!同學(xué)們同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全