山西省高平市特立中學(xué)高中語(yǔ)文 第三專題 虞美人課件 蘇教版必修4.ppt

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虞美人 知識(shí)與能力 1 了解李煜的生平 2 能入情入境地誦讀并背誦全詞 3 能說(shuō)出本詞所體現(xiàn)的作者的思想感情 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1 能夠感受本文將 抽象的感情形象化 的藝術(shù)特色 2 在誦讀過(guò)程中 提高審美情趣 培養(yǎng)鑒賞能力 教學(xué)目標(biāo) 相關(guān)檔案 姓名 字 生辰 祭日 籍貫 國(guó)家 職業(yè) 信仰 李煜 重光 937年七月初七 978年七月初七 江蘇徐州 南唐 國(guó)君詞人 佛教 李煜聰穎過(guò)人 博通眾藝 書(shū)法自創(chuàng)金錯(cuò)刀 攝襟書(shū)和撥鐙書(shū)三體 畫(huà)山水 墨竹 翎毛 皆清爽不俗 別為一格 又通曉音律 精別雅鄭 既自度 念家山曲破 振金鈴曲破 等曲 又曾與昭惠周后審訂 霓裳羽衣曲 殘譜 兼以富于藏書(shū) 精于鑒賞 詩(shī)文俱佳 詞則尤負(fù)盛名 其詞大體以南唐滅亡為界 分為前后兩期 前期詞以描寫(xiě)宮廷逸樂(lè)生活為主 風(fēng)情綺麗 清靡婉轉(zhuǎn) 后期詞則多追憶往事 傷懷故國(guó) 風(fēng)格沉郁蒼涼 語(yǔ)言自然精練 境界開(kāi)闊 詞風(fēng)疏朗 與晚唐以來(lái)的香艷詞風(fēng)頗見(jiàn)異趣 擴(kuò)大了詞的題材范圍 豐富了詞的藝術(shù)手段 在詞史上具有里程碑式的意義 薄命君王 絕代詞人 李煜 作為南唐后主 并沒(méi)有致力于國(guó)事 而是縱情于聲色 奢靡荒淫 耽于享樂(lè) 974年11月 宋兵南下攻金陵 南唐滅亡 李后主投降 被俘到汴京 辱封 違命侯 過(guò)著 日夕只以眼淚洗面 的軟禁生活 978年7月初7 在他41歲生日之夜 令歌伎演唱 虞美人 詞 被宋太宗賜毒酒毒死 虞美人 也便成了李煜的絕筆之作 李煜 937 978 字重光 南唐的最后一個(gè)皇帝 世稱李后主 在位15年 他的統(tǒng)治加速了南唐的滅亡 可見(jiàn) 他是一個(gè)失敗的政治家 同時(shí) 他擅長(zhǎng)詩(shī)詞書(shū)畫(huà) 精通音律 還是一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家 作為一個(gè)亡國(guó)之君 李后主是不稱職的也沒(méi)有什么可稱贊 可是作為一個(gè)詞人 李煜給后人留下許多血淚文字 千古傳誦 是五代時(shí)最有成就的詞人 也是整個(gè)詞史上一流的大家 所以后人寫(xiě)詩(shī)這樣評(píng)價(jià)他 作個(gè)才子真絕代 可憐薄命作君王 作者簡(jiǎn)介 法國(guó)作家繆塞爾說(shuō) 最美麗的詩(shī)歌是最絕望的詩(shī)歌 有些不朽的篇章是純粹的眼淚 尼采說(shuō) 在所有文學(xué)作品中 我尤其喜歡那些用血寫(xiě)出來(lái)的文字 看到 虞美人 這三個(gè)字 你首先想到的是什么 唐教坊曲 初詠?lái)?xiàng)羽的寵姬虞美人而得名 虞姬 項(xiàng)羽的寵姬 常隨項(xiàng)羽出征各地 虞美人是后世對(duì)虞姬的稱呼 秦末人 姓虞 貌美 善劍舞 公元前202年 項(xiàng)羽被劉邦軍隊(duì)圍于垓下 夜飲中 項(xiàng)羽慷慨悲歌 力拔山兮氣蓋世 時(shí)不利兮騅不逝 騅不逝兮可奈何 虞兮虞兮奈若何 美人虞姬和之 漢軍已略地 四方楚歌聲 大王意氣盡 賤妾何聊生 虞美人 唐一無(wú)名氏根據(jù)項(xiàng)羽和虞姬的悲劇故事寫(xiě)了一首 虞美人 詞牌名便源于此 因李煜填此詞的名句 又名 一江春水 此外又名 玉壺冰 等 在四面楚歌中 項(xiàng)羽拔劍自刎 虞姬亦拔劍自刎 后來(lái)虞姬血染之地 長(zhǎng)出一種鮮紅的花 后人為了紀(jì)念她 便把這種花叫做 虞美人 虞美人 植物名 虞美人 別名 麗春花 小種罌粟花 苞米罌粟 蝴蝶滿園春 花姿美好 色彩鮮艷 是比利時(shí)國(guó)花 全株可入藥 全株亦有毒 內(nèi)含有毒生物堿 種子尤甚 誤食后會(huì)引起抑制中樞神經(jīng)中毒 嚴(yán)重可致生命危險(xiǎn) 花語(yǔ) 白色虞美人 象征著安慰 慰問(wèn)紅色虞美人 代表著極大的奢侈 順從虞美人在古代寓意著生離死別 悲歌 文中哪個(gè)字可以概括全文的感情 愁 愁 往事之嘆亡國(guó)之恨離家之痛思家之苦 這次第 怎一個(gè)愁字了得 作者是如何表現(xiàn) 愁 的 春花秋月 美景當(dāng)前 誰(shuí)人不憐 但作者為何偏偏詰問(wèn)蒼天 何時(shí)了 呢 春花秋月何時(shí)了 春花秋月 本來(lái)是美好的事物 李煜為什么希望它們結(jié)束呢 李煜降宋后被封為違命侯 名雖王侯 實(shí)為亡國(guó)奴 階下囚 在對(duì)生命已經(jīng)絕望之時(shí) 春花秋月 是對(duì)他的一種諷刺 讓他覺(jué)得厭煩 希望這一切都結(jié)束 以樂(lè)景寫(xiě)哀情 往事 具體指什么 李煜到底在懷念什么 往事知多少 錦衣玉食 后宮佳麗 帝王尊榮等 精神層面上的歡樂(lè) 尊嚴(yán) 自由 甚至生存的安全感等 做帝王時(shí)的一切的快樂(lè)的事情 小樓昨夜又東風(fēng) 又 表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情 東風(fēng) 是什么意思 東風(fēng) 是春風(fēng) 表示季節(jié)更替 又 則說(shuō)明時(shí)光飛逝 人的生命隨著花謝月殘而長(zhǎng)逝不返 復(fù)國(guó)之夢(mèng)隨著花開(kāi)月圓而逐漸破滅 本詞兩次提到 月 大家說(shuō)說(shuō)月有什么特殊的含義 試舉帶月詩(shī)詞名句 故國(guó)不堪回首月明中 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 海上生明月 天涯共此時(shí) 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 月懷念親人 懷念故鄉(xiāng)之意 床前明月光 疑是地上霜 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 李白 靜夜思 只是朱顏改 的 改 在前六句中 詞眼是哪一個(gè)字 雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改 改變的只是 朱顏 嗎 地位 一國(guó)之君為階下之囚心情 尊榮顯貴到忍辱蒙羞朱顏 日漸衰老 不復(fù)當(dāng)年的神韻風(fēng)采 他為何選擇 雕欄玉砌 這個(gè)意象 只是 表達(dá)了作者怎樣的情感 雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改 雕欄 雕花的欄桿 玉砌 如玉的石階 這是李煜最熟悉的地方 留下他無(wú)數(shù)次的歡歌笑語(yǔ)和許多美好的回憶 那富麗堂的宮殿 應(yīng)該依然存在吧 所不同的是物是人非 宮殿依舊 而他已從一國(guó)之君變成了階下囚 雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改 嘆惋語(yǔ)氣 表達(dá)了物是人非的無(wú)限感嘆 春花秋月 往事 小樓東風(fēng) 故國(guó) 雕欄玉砌 朱顏改 自然永恒不變 人事變化無(wú)常 討論 這六句中 哪些是寫(xiě)自然永恒不變 哪些是寫(xiě)人事變化無(wú)常 永恒的 春花秋月 今非昔比的 往事 年年到來(lái)的 東風(fēng) 不堪回首的 故國(guó) 應(yīng)猶在的 雕欄玉砌 已改的 朱顏 不變的 外物 巨變的 人事 這首詞通篇采用一問(wèn)一答 自問(wèn)自答 問(wèn)起答結(jié)的構(gòu)架 在這個(gè)構(gòu)架中形成了三組對(duì)比 何時(shí)了又東風(fēng)應(yīng)猶在 朱顏改 往事知多少 不堪回首 宇宙永恒不變 人生短暫無(wú)常 物是人非 故國(guó)之思 亡國(guó)之恨 三度對(duì)比 情景交融 主旨 以樂(lè)景寫(xiě)哀情 愁 問(wèn)君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 賞析 最后一句話用了什么修辭手法 具有什么表達(dá)效果 讓你產(chǎn)生了那些想象 用春水來(lái)比喻愁 表現(xiàn)了李煜滿懷的愁 無(wú)窮無(wú)盡的愁 洶涌澎湃的愁 設(shè)問(wèn) 比喻 夸張 愁思像春水汪洋恣肆 一瀉千里 寫(xiě)出了愁思的多 又像春水之晝夜不停 無(wú)窮無(wú)盡 寫(xiě)出了愁思的綿長(zhǎng) 化抽象為具體 將抽象感情具體化形象化 李煜用 一江春水向東流 來(lái)比喻他的愁 那么他是為什么而愁 請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容和李煜身世概括 東流 有可能是雙關(guān) 水流向東或南唐故都金陵 南京 在東南方向 點(diǎn)評(píng) 亡國(guó)之痛 作為帝王不能保住國(guó)家的后悔自責(zé) 淪為階下囚的痛苦 對(duì)自由尊嚴(yán)和安逸生活的留戀 前途無(wú)望的心灰意冷 亡國(guó)之君所特有的感情 比普通人的愁更豐富 更深遠(yuǎn) 李煜的詞 是在汴京被拘禁中寫(xiě)的 他看不到長(zhǎng)江 長(zhǎng)江成為他懷念故國(guó)的一部分 寫(xiě)愁名句 白發(fā)三千丈 緣愁似個(gè)長(zhǎng) 李白 抽刀斷水水更流 舉杯澆愁愁更愁 李白 只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁 李清照 這次第 怎一個(gè)愁字了得 李清照 試問(wèn)閑愁幾許 梅子黃時(shí)雨 賀鑄 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 崔顥 離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮 迢迢不斷如春水 歐陽(yáng)修 試問(wèn)閑愁都幾許 一川煙草 滿城風(fēng)絮 梅子黃時(shí)雨 賀鑄 明月高樓休獨(dú)倚 酒入愁腸 化作相思淚 范仲淹 虛實(shí)結(jié)合 情景交融 春花秋月實(shí)小樓 物是 東風(fēng) 自然永恒 明月景 往事虛故國(guó) 人非 雕欄玉砌 人生無(wú)常 朱顏一江春水情 愁 小結(jié) 整首詞抒發(fā)的是作為一位亡國(guó)之君的故國(guó)之思 亡國(guó)之痛 情感真摯 同時(shí) 這首詞也反映了所有充滿愁思的人們共通的感情 這首詞所具有的高度的概括性和代表性 正是這首詞的杰出藝術(shù)成就所在 這首詞到底是一首什么詞 竟會(huì)招來(lái)殺身之禍 本詞表現(xiàn)了一個(gè)亡國(guó)國(guó)君的故國(guó)之戀 念念不忘過(guò)去的美好生活 念念不忘東風(fēng)是故國(guó)吹來(lái) 春水又向故鄉(xiāng)流去 這在宋太祖看來(lái)是不是會(huì)有 東歸故國(guó) 之意呢 可以這樣說(shuō) 兩個(gè) 東 字 斷送了一代文章圣手的性命 憂患意識(shí)不可少個(gè)人愁緒當(dāng)釋?xiě)?2000年高考作文中一位考生改寫(xiě)的 虞美人 應(yīng)試教育何時(shí)了 考試知多少 老師昨日又放風(fēng) 單元測(cè)試就在本周中 各種考試今猶在 只是名目改 問(wèn)君能有幾多愁 素質(zhì)教育全部付東流 生活對(duì)每個(gè)人都是公平的 好好珍惜我們短暫的時(shí)光