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《切開的果實(shí)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、感知切開的果實(shí)形狀產(chǎn)生的變化，切面是由點(diǎn)、線、面、色組合而成的圖案。
2、能運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色及拓印方法，表現(xiàn)切開的果實(shí)和切面美麗的圖案。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：感知切開的果實(shí)形狀和點(diǎn)、線、面、色組成的圖案及其美感。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用繪畫及拓印方法表現(xiàn)對(duì)稱、均衡、放射等水果切面的圖案。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：寫生用襯布、水果刀。
學(xué)生：彩筆、帶一部分水果。
教學(xué)過程：
一、觀察與討論
提問：切開的水果，內(nèi)部與外部的形有什么不同？色彩有什么不同？每種水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和圖形有什么不同？
教師：我們平時(shí)只看
2、到瓜果的外部特征和色彩，不太注意里邊，當(dāng)我們把它們切開后，會(huì)看到里邊有很好看的圖形，它們的排列方式也不一樣。如果用色彩把它們畫在紙上，一定很好看。
二、作畫提示
1、設(shè)計(jì)構(gòu)圖，組織畫面。在組織畫面時(shí)，讓學(xué)生依據(jù)自己的感覺安排畫面，表現(xiàn)出組合的美感。
2、表現(xiàn)主次（大?。哼x擇一兩種瓜果作為主體畫在中心位置，成為趣味中心。水果要有大小對(duì)比，也可以有整體與局部的對(duì)比。
3、表現(xiàn)遮擋：水果的排列要有層次感，可適當(dāng)有前后遮擋關(guān)系，但主要表現(xiàn)聚散關(guān)系。
4、先分析果實(shí)的圖形和色彩，用色彩直接描繪出圖形，找出色彩的主要傾向，再分析它的色彩變化。
5、把果實(shí)的內(nèi)外部色彩大體涂好后，添加一些細(xì)節(jié)，使果實(shí)和圖形更精彩、更生動(dòng)。
6、表現(xiàn)背景時(shí)，與主體物的色彩形成補(bǔ)色對(duì)比，冷暖對(duì)比，使主體更突出，畫面色彩更鮮明、強(qiáng)烈。
三、教師輔導(dǎo)
1、避免簡單平涂，要把色彩的變化銜接好，在此基礎(chǔ)上，再細(xì)致地表現(xiàn)圖形的細(xì)節(jié)。
2、畫切開的果實(shí)時(shí)，要把果實(shí)的外部輪廓畫上一些，表現(xiàn)出主次，否則切開的果實(shí)只是一個(gè)平面的圖形。
3、作業(yè)評(píng)賞
（1）畫面構(gòu)圖均衡、美觀。
（2）色彩表現(xiàn)出自己的主觀感受，色彩純度高，明度對(duì)比強(qiáng)。
（3）果實(shí)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)精細(xì)。
（4）在創(chuàng)作中表現(xiàn)愉快的心情。
4、修改作品，展示優(yōu)秀作品。
專心---專注---專業(yè)
《切開的果實(shí)》教案(共2頁)
