部編版五年級(jí)語(yǔ)文上第5單元《交流平臺(tái)初試身手》 同步練習(xí)（II ）卷.doc

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部編版五年級(jí)語(yǔ)文上第5單元《交流平臺(tái)初試身手》 同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 明確交流主題 (共1題；共1分) 1. （1分）把句子補(bǔ)充完整。 ________從________。 二、 交流說(shuō)明方法 (共1題；共8分) 2. （8分）判斷下面的說(shuō)法是否正確。 “置身這座賓館，仿佛回到了大自然的懷抱。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。 三、 初試身手 (共2題；共10分) 3. （5分）讀句子，完成后面的練習(xí)。 （1）“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀　边@句話運(yùn)用的修辭手法是________，請(qǐng)運(yùn)用這種修辭手法仿寫(xiě)一句：________。 （2）“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！边@句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把________比作________。運(yùn)用這種修辭手法，把下面的句子補(bǔ)充完整。 ________像________，________，________。 （3）每天早上去鍛煉身體。（用修改符號(hào)修改病句） 4. （5分）按要求寫(xiě)句子。 （1）四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上。（縮句） （2）桑娜說(shuō)：“我也不知道，大概是昨天。”（改為轉(zhuǎn)述句） （3）寫(xiě)一寫(xiě)弟弟玩積木入迷的情景。 （4）丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。（改為反問(wèn)句） 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 明確交流主題 (共1題；共1分) 1-1、 二、 交流說(shuō)明方法 (共1題；共8分) 2-1、 三、 初試身手 (共2題；共10分) 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、