廣東省元善中學中考語文一輪復習 專題2 漢字

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1、第二節(jié)漢字體驗與探究 1.(2011浙江衢州)讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(3分) 經(jīng)聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會shn_(1)_定，“中國丹霞”被列入世界自然遺產(chǎn)名錄。衢州江郎山群峰cng_(2)_莽，林木疊翠，是我省第一個世界自然遺產(chǎn)地。其“三爿石”以陡峭的懸崖、直立的孤峰、紅色的砂礫巖等罕見的地貌特征，被y_(3)_為“神州丹霞第一奇峰”。 答案(1)審(2)蒼(3)譽 解析本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。首先要讀準字音，再結(jié)合字形、詞義和句子寫出漢字?！皩彾ā钡摹皩彙保恰皩彶椤钡囊馑?；注意“蒼”與“滄”的區(qū)別；“譽為”的“譽”要書寫正確。真題體驗 2.(2011四川達州)下面語

2、句中加點詞語書寫有誤的一項是() A.從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒 村，沒有一些活氣。 B.“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，接 著穿過市場的廣場徑自走了。 C.何大學問好像蒼老了幾歲，愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽 成個雞蛋大的疙瘩。 D.蘆蕩如萬叢大山圍住了小船。杜小康有一種永遠逃不走的感 覺。他望著父親，眼中露出了一個孩子的膽怯。 答案D(萬重大山) 解析由于閱讀時不注意，常常出現(xiàn)同音字或近音字替代情況。平時一定要努力克服。3.(2011江蘇蘇州)下面兩句話中有四個錯別字，把它們找出來填 入表中，然后改正。(4分) A.所謂精典，就是那種富有內(nèi)含，歷

3、經(jīng)歲月流逝依然熠熠生輝 的不朽篇章。 B.在人生的道路上，即使一切都失去了，而卻一昔尚存，你就 沒有絲毫理由絕望，這樣的事列在生活中是很多的。 答案精經(jīng)含涵昔息列例 解析考查在語境中辨認錯別字，難度較大，但本題考查的 字較常見，降低了難度。錯別字錯別字改正改正 4.(2011四川資陽)下面書寫只有一個錯別字的一項是() (3分) A.臟款旁征博引金榜題名走投無路言簡意賅 B.脈搏禮賢下士自暴自棄一愁莫展眼花潦亂 C.震憾迫不急待一如既往草管人命一諾千金 D.膺品墨守陳規(guī)談笑風聲濫竽充數(shù)潔白無暇 答案A 解析A只有一個錯別字，“臟”應(yīng)為“贓”；B“愁”應(yīng)為“籌”， “潦”應(yīng)為“繚”；C“憾”應(yīng)為

4、“撼”，“急”應(yīng)為“及”，“管”應(yīng)為 “菅”；D“陳”應(yīng)為“成”，“聲”應(yīng)為“生”，“暇”應(yīng)為“瑕”。 5(2011浙江臺州) (1)把下面句子規(guī)范、工整地抄寫在方框里，請注意布局。(3分) 往日的某一刻，我的生命像一朵蓓蕾，所有的芬芳都儲藏在花蕊里，現(xiàn)在它已芳香四溢。 泰戈爾園丁集 (2)根據(jù)拼音寫出漢字。(4分) 看著人類這種狂wng()的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑就像母親對無知的孩子那樣的笑。 在這個世界上，一星隕落n()淡不了星空燦爛，一花dio()零荒蕪不了春天w()媚，人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難，絕不輕言放棄。 答案(1)書寫共3分。評分標準：不設(shè)0.5分。 一類(3分)

5、：字形端正，字跡清楚；修改基本不影響卷面整潔；格式正確，布局基本合理。二類(2分)：字跡清楚；修改時有明顯的涂畫現(xiàn)象；格式基本正確，布局基本合理。三類(1分)：書寫馬虎但能看清楚；修改時涂畫現(xiàn)象較多。四類(0分)：字跡難以辨認。 (2)妄黯凋嫵評分標準：每字1分。共4分。 解析(1)本題考查書寫能力。書寫時要做到字跡工整，美觀，不寫錯別字。(2)本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力，做題時要認真拼讀，注意同音字，根據(jù)具體的語境確定漢字。考點涵析 漢字題主要考查考生認清字形，讀準字音，掌握漢字基本意 義的情況及在具體語境中運用漢字的能力和借助字典等工具書識 字的能力，熟悉常用書法字體并能作欣賞、書寫。

6、1判斷漢字書寫的正誤。 2辨識課文中出現(xiàn)的常用漢字中的形近字。 3糾正生活中經(jīng)常出現(xiàn)的錯別字。 4從詞語、句子和語段中發(fā)現(xiàn)、改正錯別字并進行原因分析。 5從廣告詞中找出因創(chuàng)意而用錯的字并進行分析。 6對漢字書寫的形態(tài)及內(nèi)涵進行分析。 7正確、規(guī)范地書寫漢字。整合與點撥 一、因同音而造成的錯別字 同音致誤是中考漢字考查類題目失分的一個重要原因，這一 點尤其體現(xiàn)在漢字填寫題上。 1音同形似 即讀音相同，形狀也相似。例如“竟然”的“竟”與“競爭”的“競”， 讀音完全相同，形狀也相似，但是意義卻完全不同，很容易寫錯。還 有“干燥”的“燥”和“煩躁”的“躁”，“再接再厲”的“厲”和“鼓勵”的“勵” 也是

7、這種情況。應(yīng)考鏈接應(yīng)考鏈接 2音同形異 讀音相同，形狀不同。例如“必須”與“必需”，“旅行”與“履 行”，這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中很容易混淆。還有一 種誤用情況，即由于讀音相同而造成事實上的生造詞語，這種情 況也是普遍存在的。例如把“一籌莫展”寫成“一愁莫展”；把“迫不 及待”寫成“迫不急待”；把“布置”寫成“部置”等。 3音同義近 讀音相同，意義相近。這類字數(shù)量雖然不多，但在判斷時卻 很容易出現(xiàn)失誤。如“雀”與“鵲”字；“融化”與“溶化”等。 二、因形近而造成的錯別字 現(xiàn)代漢語中有很多字的形狀相似，差別細微，但意義不同，這些 字極易寫錯，中考命題者就據(jù)此出題考查學生。如“戍”“戊”

8、“戌”三個 字，“斧”與“釜”，“渙”與“煥”字，中考都有考查過。對形似字有三種 情況我們應(yīng)該掌握。 1音同而又形似的字。這類字上面已談過，這里就不再多提。 造成這種誤寫，主要原因是閱讀時粗心大意，或者是本身字詞的積累 還不夠。 2單純形似而造成誤記。比如“綻放”的“綻”寫成“沉淀”的 “淀”，“徒弟”的“徒”寫成“遷徙”的“徙”，“別出心裁”的“裁”寫成“載” 等等，諸如此類的字詞為命題者所鐘愛。 3增減筆畫，記成錯字。這種情況也時有發(fā)生，多數(shù)屬于偏旁 相似的錯字，如“泠”寫成“冷”，“壁”寫成“璧”等，也應(yīng)引起注意。 三、書法欣賞 書畫賞析應(yīng)從主題、景象、氣韻、筆墨、手法、構(gòu)圖上來審 美、

9、欣賞。書法雖是點畫、結(jié)體、章法等具象構(gòu)成。但作為藝術(shù) 品欣賞時，必須透過這些現(xiàn)象領(lǐng)略其力感、情感、氣韻、風格等 所產(chǎn)生的蘊涵美。要注意兩點：一是點畫的線條美，書法家運用 提按、頓挫、輕重、精細、強弱、徐疾等用筆技巧，結(jié)合用墨的 枯、濕、濃、淡等豐富變化，使點畫線條富有力感和情感的美。 二是結(jié)構(gòu)的造型美，如有的喜歡歐體的險勁美，有的喜歡顏體的 渾樸美，有的喜歡柳體的挺拔美，有的喜歡趙體的遒麗美。而國 畫是講究“以線造型”，西方畫是講究“以面造型”；國畫是講究布 局的，它不受時間、空間的限制，根據(jù)主題意境的需要自由構(gòu)思 布局，將遠隔千里、時隔數(shù)日的內(nèi)容集中表示在一幅畫中，而西 方畫則是講究焦點透視

10、。典型例題 【例1】(2010重慶)下列加點詞語書寫正確的一項是() A2009年7月1日，學貫中西、德高望眾的季羨林、任繼愈走了，在 一個需要大師的國度，在一個大師稀缺的年代，一天之內(nèi)隕落兩 顆巨星，學界同悲、舉國痛惜。 B美麗的心靈是任何東西都無法取代的“特長”，所以平凡的你不必 自卑，即使是黯然失色的歲月，一樣會被你的“特長”映亮。 C憑借“健康重慶”建設(shè)的豐碩成果，我市在2014年第五屆全國體育 大會的主辦權(quán)競爭中略勝一酬，成為贏家。 D5月9日，“藍色經(jīng)典天之藍”杯第14屆全國青年歌手大獎賽團 體總決賽落下帷幕，空政文工團代表隊榮鷹一等獎。 答案B 解析詞語出自教材內(nèi)，此題明考書寫，

11、實考理解，對詞語理解 不到位，容易答錯。A項中“德高望眾”的“眾”應(yīng)為“重”；C項中“略勝 一酬”的“酬”應(yīng)為“籌”；D項中“榮鷹”的“鷹”應(yīng)為“膺”。 【例2】(2010河北)下面文段中有三個錯別字，請找出來并加以改正。 鳥類是地球上分布最廣的生物之一。從冰封雪凍的南北兩極到地 勢顯要的世界屋脊，從遮天弊日的熱帶叢林到寸草不生的沙漠腹地， 從浩瀚無際的大洋到人口稠密的城市，幾乎地球上的每一個角落，都 有鳥兒驕健的身影。 _改為_ _改為_ _改為_ 答案顯改險弊改蔽驕改矯 解析“地勢險要”的“險”是危險的意思；“遮天蔽日”的“蔽”解釋為 “遮蔽”；“矯健”的“矯”解釋為“強壯、勇武”。出現(xiàn)錯

12、誤的原因在于同 音字不分，形近字混淆。 點評本題考查漢字的字形及詞語的運用能力。在復習中，要弄清 錯別字產(chǎn)生的原因，包括字形相似誤用、字音相同或相近誤用。此 外，要在理解詞義的基礎(chǔ)上積累和識記詞語。 【例3】(2010山東煙臺)欣賞下面書法作品， 并指出它是哪種字體() A楷書B行書 C草書D隸書 答案B 解析可以根據(jù)楷書、行書、草書、隸書的特點進行區(qū)別?？瑫?形體方正，筆畫平直；行書是介于楷書和草書之間的一種字體；草 書是筆畫大量省略，書寫較為潦草的字體；隸書是漢字中常見的一 種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，講究“蠶頭燕 尾”“一波三折”。比較之下，圖片中的字體顯然不是楷書，

13、也不是隸 書，而是介于草書和楷書之間，應(yīng)當是行書。 點評本題考查相關(guān)的書法知識。主要考查的內(nèi)容是不同字體的 漢字的區(qū)別。提醒我們要掌握一定的書法基本知識，在電腦普及的 今天，不要忘記了漢字的規(guī)范書寫。 【例4】(2011浙江嘉興)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分) 嘉興人文底蘊深厚，名人_(bi)出，辭章詩_(f) 熠熠生輝。如古代的干寶、朱彝尊、查慎行，現(xiàn)代的王國維、茅 盾、徐志摩、豐子愷、穆旦，當代的余華、李森祥、夏輦生等， 他們_(u)心瀝血寫就的作品，經(jīng)歲月磨_(l)成 為語文教材的上選之作。 答案(1)輩(2)賦(3)嘔(4)礪 解析本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。先要讀準字音，再 結(jié)合

14、字形、詞義和句子寫出漢字。 【例5】(2010福建福州)下列語句中加點詞語的字形完全正確的一項是 () A.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。 B.一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了跟。山郎潤起來了。水漲起 來了，太陽的臉紅起來了。 C.為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配 合，講究花草樹木的應(yīng)襯，講究近景遠景的層次。 D.森林是雄偉壯麗的，遮天敝日，浩瀚無垠。風來似一片綠色的海， 夜靜如一堵堅固的墻。 答案A 解析B項“郎潤”的“郎”應(yīng)為“朗”，“朗”在這里有“明亮”的意思；C 項“應(yīng)襯”的“應(yīng)”應(yīng)為“映”，“映”為“映照”的意思；D項“遮天敝

15、日”的 “敝”應(yīng)為“蔽”，“遮蓋”的意思。 點評本題考查漢字字形的掌握情況。錯項主要是同音字，尤其是 同音形近字，注意應(yīng)從意思上加以區(qū)別。 【例6】(2010河南)下列詞語中有錯別字的一項是() A佇立崛起一絲不茍驚慌失措 B追溯煩躁顧名思義婦孺皆知 C滄桑睿智無與倫比抑揚頓挫 D寒喧籌劃山青水秀閑情逸致 答案D 解析D項中，“寒喧”應(yīng)為“寒暄”；“山青水秀”應(yīng)為“山清水 秀”。 點評本題考查辨析錯別字的能力。主要考查同音字的書寫。 在平日學習中要注意根據(jù)字義和具體語境來辨別。 【例7】(2010山西)元代趙孟(f)潛心王羲之、王獻之書法，心摹手追， 達到了青出于藍而勝于藍的境地。有人用“上下

16、五百年，縱橫一萬里， 舉無此書”來評價趙孟書法。請把他寫的兩個字臨摹在田字格內(nèi)(注重 間架結(jié)構(gòu))。 答案略 解析書寫時要注意字體特點，看好間架結(jié)構(gòu)，不要寫成我們常寫 的正楷。 點評本題考查書法知識。臨摹書法以及對書法知識的考查是近年 中考試題中出現(xiàn)的新題型。隨著時間的進步，雖然書法的實用性在減 小，但是其藝術(shù)價值在提升。所以中小學階段的書法教育必須引起我 們的重視。 【例8】(2010湖北宜昌)近年來，在東亞“漢字文化圈”中，“年度漢字” 的評選已成為一個熱門話題。如日本2008年的年度漢字是“變”，2009 年的年度漢字是“新”，這兩個字均反映了日本近兩年間政壇演變的特 征，具有高度的概括力

17、和較強的象征性；中國2008年當選的年度漢字 是“雷”，2009年“被”字的擁護者頗多，這兩個字具有鮮明的中國網(wǎng)絡(luò) 文化特征，在一定程度上反映了當前的民情民意。 請根據(jù)你對時事的了解，為今年的中國遴選一個“年度漢字”，并簡要 說明你遴選的理由。(2分) 年度漢字：_ 遴選理由：_ 答案示例：年度漢字：和遴選理由：創(chuàng)建和諧社會是當今社會 的主旋律。 解析所選漢字要體現(xiàn)高度的概括力和較強的象征性；在一定程度 上反映當前的民情民意。若遴選的漢字沒有關(guān)注時政熱點或者遴選理 由交代不充分則不可。 點評本題旨在考查同學們關(guān)注時事及理解運用漢字的能力。解答 時，要根據(jù)示例特點，從現(xiàn)實生活中遴選出一個字，并能

18、結(jié)合當前的 時政熱點表達出自己遴選的理由。 【例9】(2010浙江紹興)下面是某同學習作中的一個片段，有兩 個錯別字和一個病句，請找出來并幫助改正。 初中時，我對社戲是了解不深的。但課文里乘船觀戲 的插圖，卻給我產(chǎn)生了極為深刻的印象。一條小船沿著潺潺水 道，穿梭于古老而悠長的水巷。于是從那時起，夢里水鄉(xiāng)就時 時招喚著我。如今我終于來到社戲故鄉(xiāng)，一睹她的風彩。 (1)改正錯別字：_改為_；_改為_ (2)修改病句：_ 答案(1)招召彩采(2)卻給我留下了極為深刻的印 象。 解析此題考查字形和語病。解題時看似拼音差不多的字形 特別要注意，如召喚、招收；語病題要注意動賓的搭配，“產(chǎn) 生”和“印象”搭

19、配不當，一般說“留下印象”。技法點撥 1立足課本 中考對字形考查的重點是常用字和常用詞，它們主要來源于 中學語文課本，這就要求我們在日常的學習和復習中，重視課文 中的字詞，加強積累，做一個有心人。同時要仔細辨析，對自己 經(jīng)常寫錯的字要加強訓練，做成卡片，隨時翻翻，鞏固記憶，打 好基礎(chǔ)，過好字詞關(guān)。 2據(jù)義定“形” 漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類 別。因此，推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在 具體詞境或者語境之中的運用正確與否，從而判斷書寫的正誤。 如“針砭時弊”中，“砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻 發(fā)現(xiàn)或指出錯誤，故“砭”不能寫成“貶”。再如“暇”

20、“遐”“瑕”三個 字，讀音相同，字形相近，聲旁相同，但形旁卻完全不同。這就 可以從形旁入手分辨它們：“暇”形旁是“日”，表明該字與時間相 關(guān)，“無暇”“空暇”就當用此字；“遐”的形旁是走之，表明它跟行 走有關(guān)，本意即為“遠”，“遐邇”就用此字；而“瑕”的形旁是 “王”，表明該字與“玉”有關(guān)，“完美無瑕”就該用這個字。 3以音定“形” 即通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯誤。通過對詞語的正 確的朗讀，我們就很容易發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯誤。例如：“撲朔 shu迷離”中的“朔”，只要我們讀準了它字音就不會寫成“溯”s。 這就要求我們考生平時一定要讀準字音，只有字音讀準了，才能 將字與音對號入座，才不會寫成

21、錯別字，也能很容易判斷字形題 中的正確答案。 4歸類求異 歸類求異法，就是把字形相近、相似的漢字和詞語放在一 起，找出他們間的差異。如：“已、巳、己”歸類一塊加以辨析就 會找到他們不同點，開口是己j，合口是巳s，半開是已y；又 如“戌、戍、戊”的區(qū)別點是，橫戌x、點戍sh、中空戊w；又 如“辨、辯、瓣、辮” ，中間點撇是辨，“言”在中間是辯，“瓜”在 中間是瓣，“絲”在中間是辮。 5結(jié)構(gòu)推“形” 有些詞語結(jié)構(gòu)比較特殊，內(nèi)部相對應(yīng)的字前后意義有一定的 互證關(guān)系，它們或相反相對，或相互對照，我們可以通過其中一 字來推斷另一字，進而從結(jié)構(gòu)上記準這些詞語。如“柳暗花明”的 “暗”易誤寫成“岸”，但只要

22、分析一下這個詞語的結(jié)構(gòu)，就不會寫 成別字“岸”，因為“明、暗”兩字意思相對，而且“柳暗”、“花明” 結(jié)構(gòu)一樣。再如“紛至沓來”，“紛”和“沓”字的意思一樣，都是“紛 繁”?！绊场背１徽`寫成“踏”，就是不了解“沓”和“紛”相對應(yīng)的結(jié)構(gòu) 關(guān)系。鞏固與提高 1根據(jù)拼音寫出漢字。 “512”汶川特大地震，震hn()了整個中國，一個個鮮活的 生命瞬間離去，一座座美麗的城市頃刻變成廢x()。但是，天 災無情人有情，在災難面前，我們眾志成城，抗震救災，p() 寫了一曲曲可歌可泣的動人篇章，彰顯了中華民族齊心協(xié)力、攻堅 克難的鋼鐵精神。 答案撼墟譜 解析“撼、墟、譜”三個漢字是課內(nèi)所學，又是2008年5月以來

23、各 大媒體使用頻率很高的三個字，考生對此自然也是很熟悉。但是有 一部分學生依然把“撼”寫成“憾”“捍”等，把“墟”寫成“虛”等，把“譜” 寫成“普”等，究其原因，是學生沒有很好地在具體的語境中去理會 詞語的意義，致使出現(xiàn)因同音而寫出了錯別字的情況。 2(2010黑龍江哈爾濱)下列詞語中沒有錯別字的一項是() A輕盈籌畫人聲鼎沸 B蜿蜒煩躁物競天擇 C決別驕奢恪盡職守 D側(cè)隱懊悔義憤填贗 答案B 解析A項中“籌畫”的“畫”應(yīng)為“劃”；C項中“決別”的“決”應(yīng) 為“訣”；D項中“義憤填贗”的“贗”應(yīng)為“膺”。 點評本題考查漢字的字形。做這類題要注意平日認真積 累，對易出錯的字有一定的敏感度，尤其注

24、意同音易混字和形 近字的辨析。 3(2011甘肅蘭州)下列句子中加點詞語書寫正確的一項是()(3分) A用筆寫字與電腦輸入的交峰，往深里說也算是民族性和現(xiàn)代性的 沖突。 B他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來沒個完。 C日本東海岸發(fā)生的9.0級地震，引發(fā)了強烈海嘯，宮城縣到處是 斷璧殘垣，一片狼藉。 D新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈、最壯觀的星 空聞名瑕邇。 答案B 解析此題考查詞語的正確書寫，難度不大，關(guān)鍵在于平時積累。 A項的“交峰”應(yīng)為“交鋒”；C項的“斷璧殘垣”應(yīng)為“斷壁殘垣”；D項的 “聞名瑕邇”應(yīng)為“聞名遐邇”。B項中“健談”的意思是“善于談話，經(jīng) 久不倦”?！敖　庇小?/p>

25、善于”的意思，B項正確。此題中涉及的幾個錯字 都是形聲字，要結(jié)合詞義去識記。 4(2011江蘇宿遷)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (4分) 夏日深夜，萬籟()俱寂，我翻開魯迅的朝花夕拾， 暢游在文學的海洋里。那一串串膾炙()人口的故事，傳達 著人類的chng()憬和理想，引領(lǐng)我們汲取智者的思想，體 悟人生的真d()。 答案(4分)lizh憧諦(每處1分) 解析本題考查字音字形，平時注意積累，對易錯的字音字 形有一定的敏感度，這樣才不會出錯。5(2011山東臨沂)下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線 標出，并改正在方格內(nèi)。(2分) A煥然一新遍稽群藉美輪美奐睡眼惺忪 B張惶失措誠惶

26、誠恐眾目睽睽不可思議 C合轍押韻粗制濫造鋒芒必露略勝一籌 D鄭重其是巧妙絕倫閑情逸致龍吟鳳噦 答案A籍B皇C畢D事(2分，改對1個不得 分，改對23個得1分，改對4個得2分。) 解析此題考查字形，皆為常用字，注意平時的積累，做 到字不離詞，把字放到具體語境中去記憶。A AB BC CD D 6(2011江蘇連云港)閱讀下面一段文字，完成題目。(7分) 詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時間的長河和不 同的國度，拔動人們的心xin(_)。她如絕美的天籟，拂去塵世的 喧囂；她似千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香；_ ，_ 。Chng (_)徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將

27、在 孜孜求索中變得深邃。 (1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分) (2)畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出并改正。(2分)_ (3)請仿照畫橫線的句子，續(xù)寫一句話。(3分)_ 答案(7分)(1)弦徜(2分，每處1分) (2)拔撥墨默(2分，每處1分) (3)參考示例：她如清澈的甘泉滋潤干涸的心田；她似閃爍的星辰 照亮暗淡的夜空。(3分，修辭1分，句式內(nèi)容2分) 解析第(1)題根據(jù)拼音寫漢字，關(guān)鍵是讀準音，不寫錯別字；第(2)題 注意區(qū)分形似字，同音字的字形；第(3)題仿句關(guān)鍵是辨清例句的修辭和 句式特點。注意前后語意連貫。 7(2010四川成都)下面語句中書寫準確無誤的一項是() A她忽而笑頰粲

28、然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低 回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒。 B托爾斯泰所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，具有犀利的眼 光，能夠看清真相，能全面揭示廣茂無垠的宇宙。 C我知道這是暴風雨來臨之前常有的預兆，我感到一種不可明狀的 恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。 D學者感到挺納悶，苦苦地思索著，這究竟是什么道理。然而，在 眾目葵葵之下決不能就此作罷，遭人哂笑。 答案A 解析B項“廣茂無垠”應(yīng)為“廣袤無垠”；C項“不可明狀”應(yīng)為“不可 名狀”；D項“葵葵”應(yīng)為“睽睽”。 點評本題考查對漢字字形的把握。本題要求從句子中找出錯 字，需分析的信息量大，

29、比單純辨析詞語難度要大，關(guān)鍵要弄清句 子中各個詞語的正確意思以及詞語構(gòu)成中漢字所表達的意思，如“袤” 指南北的長度，“名”是說出的意思，“睽睽”是注視的意思。 8(2011四川成都)下面語句中書寫準確無誤的一項是() A開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退惟谷的絕境，一片慌 亂，胡亂躥跳。 B當有情人向我傾訴他自己為愛情所苦時，我陪伴他長噓短 嘆，幫助他將衷情吐露。 C凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上 頭，一點不旁騖，便是敬。 D在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦燥惱怒的喇叭聲里， 那一片清陰不再有用處。 答案C 解析A項“進退惟谷”應(yīng)為“進退維谷”；B項“長噓短嘆”應(yīng)為 “長吁短嘆”

30、；D項“焦燥”應(yīng)為“焦躁”。 9(2011內(nèi)蒙古呼和浩特)閱讀下面文字，完成1、2題。(5分) 踏著晨光，走進了渴望已久的魯迅故居百草園。 _剛剛接受過肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻依然一片蒼 翠蔥籠。隨風搖曳的竹子，在初生的陽光下，灑落一片淡 淡的影子；魯迅先生兒時摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上 被風刀霜箭鏤刻得瘢痂交錯，但仍然顯得_，生機 勃勃。 (1)上面一段話中有三個錯別字，請你找出來并改正。(3分) _改為_改為_ _改為_ (2)將下列詞語依次填入文中橫線處，最恰當?shù)囊豁検?) (2分) A不管挺拔巍然 B盡管挺拔巍然 C盡管蒼勁傲然 D不管蒼勁傲然 答案 (1)籠蘢生升箭劍 (2)C 解析第(2)題考查對關(guān)聯(lián)詞的掌握及根據(jù)句意選擇詞語的能 力，難度較小。第一個空可供選擇的兩個詞“不管”和“盡管”，要 思考其作為復句關(guān)聯(lián)詞的作用?！安还堋焙竺嬉话愀翱?、都”等， 表示條件關(guān)系；“盡管”后面一般跟“但是、可是、卻、還”等，表 示轉(zhuǎn)折關(guān)系。根據(jù)后面句子“百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥蘢”判斷， 此處應(yīng)填“盡管”。第二個空可供選擇的兩個詞“挺拔巍然”和“蒼勁 傲然”，要根據(jù)前后文來判別，前文中“雖然枝干上被風刀霜劍鏤刻 得瘢痂交錯”透露的信息為此樹歷經(jīng)滄桑，所以此空應(yīng)填“蒼勁傲 然”。做此類試題，要學會“瞻前顧后”，充分聯(lián)系上下文來判斷。