2019秋蘇教版品生二上《祝你生日快樂》word教學設計.doc

2019秋蘇教版品生二上《祝你生日快樂》word教學設計 活動目標要求： 1. 情感與態(tài)度 從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之恩。從制作“感恩卡”表達對父母的愛。 2. 行為與習慣 了解父母撫育自己成長的艱辛，學會用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長輩、熱愛長輩的好習慣。 3. 知識與技能 學會用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。 4. 過程與方法 引導學生學會關愛自己的父母，在活動中，學會用自己喜歡的方式傳遞親情，并能采用恰當?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂。 活動準備： 學生準備好小時候的照片。 １． 預約家長，并請家長準備好對孩子的寄語。 ２． 家長寄語的錄音。 ３． 《世上只有媽媽好》錄音磁帶。 ４． 做“感恩卡”用的卡紙。 活動過程： 談話導入：你們知道自己的生日嗎？還記得生日時的情景嗎？ 活動（一）——親情回顧 １． 出示一張新生嬰兒的照片，你們猜猜看這是誰？ ２． 請照片的主人公講一講自己出生時的情景。 ３． 還有誰帶來自己成長過程中的照片？ ４． 請學生上臺向大家講述照片背后的故事。 ５． 小結：俗話說：兒的生日，母的難。聽了這些同學的介紹，你們想說些什么？ 活動（二）——親情傳遞 １． 你們有很多話對父母講，父母也有很多話對你說。播放家長寄語錄音。 ２． 今天，**的媽媽還來到了我們的課堂，她有些話想對我們說。 ３． 家長邊出示照片，邊講述自己從懷孕、分娩到教育孩子的艱辛歷程。（孩子與家長相機互動、交流） ４． 這些話不是講給某一個孩子的，你們每個人的父母都是這樣的，聽了剛才幾位爸爸媽媽的話，你想對爸爸媽媽說什么？ ５． 有一首歌能表達我們所有的話語，伴隨音樂齊唱《世上只有媽媽好》。 活動（三）——制作感恩卡 １． 拿出課前準備好的卡紙，自己設計、制作一張“感恩卡”。 ２． 在“感恩卡”上用自己的語言寫上最想表達的感激父母的話。 活動（四）——小討論 １． 怎樣把這“感恩卡”送給父母？ ２． 除了送“感恩卡”外，我們還能為父母做點什么，在家中怎樣實施？ ３． ４． 附送： 2019秋蘇教版品生二上《秋游回味》word教案 教學目標： 1.情感與態(tài)度：通過秋游活動去效外、去公園、去小山，在家鄉(xiāng)美麗的秋色中感受家鄉(xiāng)的可愛、祖國山川的美麗。在觀察和收集各種各樣的葉片和種子中，激發(fā)對大自然的熱愛和愛科學、學科學的情趣。 2.行為與習慣：鼓勵學生樂于參加秋游、小調(diào)查、小考察等有意義的活動，增強愛護大自然資源，保護生態(tài)環(huán)境、珍愛生命的良好行為習慣。通過秋游小盤點，培養(yǎng)學生注意節(jié)儉，不鋪張浪費，生活中不攀比的良好品質與生活習慣。 3.知識與技能：在秋游活動中，豐富社會生活常識和自然科學知識，了解家鄉(xiāng)的自然風光。通過整理收集的葉子和種子，提高學生觀察能力、比較能力、想像能力和動手實踐能力。通過描繪秋色，培養(yǎng)學生的藝術欣賞能力和表達力。 4.過程與方法：在秋游回味中，通過“盤點”自己所帶的東西是多了還是少了，怎樣做更好，指導學生“學會生活”，體會節(jié)儉。在收集、整理葉子和種子的活動中“學會”學習，體會成功。 教學準備： 1.制作葉子卡片和種子卡片。 2.圍繞秋游“小盤點”中的德育內(nèi)容有意識地拍攝秋游活動的照片。 3.拼圖用的葉子和種子。 4.詩歌朗誦的配樂。 教學過程： 一：談話導入，創(chuàng)設情境。 出示ppt，黃色落葉圖。音樂。進入課題。 導入：炎熱的夏天早已過去，秋天悄悄地來到了我們身邊。這星期一啊，我們小朋友一起去了植物園秋游，領略了獨屬于秋姑娘的美麗景色。 出示秋游景色圖片。 師：看，這是哪兒??？ 生：這是我們星期一去秋游的植物園。 師：小朋友們看到了滿地的落葉，老師采集了很多，你們想看看嗎？ 活動一：多彩樹葉園 出示：PPT，多彩樹葉園（師邊演示邊介紹樹葉的名稱、特征：銀杏，楓葉，馬褂木，爬山虎，桂花，金錢松。） 2、你能學著老師的樣子向大家介紹一下自己收集的樹葉嗎？（介紹樹葉的名稱、特點等） 師：在秋游中我們觀察了大自然的秋天，收集了秋天的樹葉，有的小朋友把樹葉制成了樹葉卡片，有的在小組成員的合作下制成了書簽和樹葉貼畫，讓我們來相互欣賞彼此的杰作吧！ （學生介紹自己的作品，然后把介紹完的作品帖在展板上，生成葉子展版。） 除了做成葉子貼畫，我們還可以用什么辦法留住這些美麗的葉子呢？老師有一個好辦法，你們看?。贸鰷蕚浜玫娜~子標本，向小朋友介紹。還可以把葉子做成標本，做成書簽，送給朋友，老師和同學。下面，老師就要把這些葉子標本送給準備充分，知識豐富的小朋友） 總結：不同葉子有不同的形狀，相同的葉子還會有不同的顏色，大自然真是奇妙！ 活動二：種子俱樂部 1．導入：秋天各種各樣的果實都成熟了，在這豐收的季節(jié)里，大家都來聚會了，讓我們來迎接他們吧！（學生拿出自己帶來的果實和種子） （1）分小組，學生拿出準備好的種子和果實。相互介紹這些種子的名稱，特點。 （2）認識認識，說說種子和它的“媽媽”，這是什么種子，是什么果實。 （3）觀察各種種子或果實的外形，把特別奇特的種子介紹給大家。 （4）剝一剝：看看種子里面有什么。同時可以把一些可以吃的種子與大家一起分享。 （教師準備松果，葵花子，板栗等果實或種子，在學生介紹完以后拿出沒被介紹到的種子介紹給大家：松果和板栗） 師：這些果實成了小朋友們喜愛的零食，還有什么用處呢？ 學生回答。 師：除了可以吃以外，他們呀，還可以觀賞，向我們的樹葉一樣，種子娃娃也可以做成美麗的貼畫，為我們的生活增添光彩。 PPT展示幾副秋天情境的種子畫。 活動三：智慧拼圖站 師：讓我們一起動手用手中的葉子和種子拼出一幅幅美麗的畫獻給秋天，好嗎？（以小組為單位進行拼圖活動，先拼好的兩個小組可先將畫展出來，相互欣賞。） 教師隨機獎勵樹葉標本給表現(xiàn)得好的小朋友。 教師小結：你們粘的種子畫真漂亮！老師希望你們能把心中最美的畫粘出來，像種子一樣結出豐碩的果實。 活動四：秋游大盤點 愉快的秋游活動令人難以忘懷，現(xiàn)在請同學們打開記憶的閘門，想一想 （1）你秋游帶了哪些東西？ （2）秋游帶的東西誰帶多了？誰帶少了？ （3）帶多的同學，后來這些東西是怎樣處理的？ （4）帶少的同學的結果是什么 （5）為什么會多帶或少帶 （6）介紹自己的好經(jīng)驗或吸取的教訓。 2、小組討論：（1）秋游帶些什么東西合適？為什么？ 出示PPT,秋游時小朋友撿垃圾的圖片 （2）秋游時，我們愿意把所帶的東西與同學分享嗎?為什么？ （3）秋游講節(jié)儉，生活不攀比。 活動五：秋日心語 這節(jié)課，同學們個個都能說會道，我們感受到秋天給我們帶來的快樂，感受到春種秋收、春華秋實的快樂，也感受到同學們是收獲多多，滿載而歸。你還想對秋天說些什么呢？（用語言來表達對秋天的感激之情。） 2．最后，讓我們用一首詩來贊美秋天，感謝秋天吧！讓我們走向自然，親近自然，去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧妙吧！ PPT：配樂朗誦詩歌