2018-2019學年八年級物理上冊 1.4測量平均速度課堂階梯達標 （新版）新人教版.doc

1.4 測量平均速度一、基礎演練1.做“測量平均速度”實驗時,必需的兩種測量工具是（ ）A.斜面和小車B.斜面和刻度尺C.小車和秒表D.刻度尺和秒表2.一小汽車在一段10km的平直公路上，以36km/h的速度勻速行駛，則小汽車（ ） A.在前5km的平均速度大于后5km的平均速度B.在前5km的平均速度大于后10km的平均速度C.在任意10s的時間內通過的路程都是100mD.在第1s內通過的路程與第2s內通過的路程不相等3.如圖所示是小明在實驗室中測小球在斜面上的平均速度，小球從斜面滾下，用照相機每隔0.1s拍攝一次，則下列說法正確的是（ ）A.小球相對于桌面是靜止的B.小球從A點運動到C點用時0.3sC.小球從A點運動到C點通過路程15cmD.整個運動過程平均速度為1 m/s4.在測物體平均速度的實驗中，如果測出物體的運動時間比實際值偏大，則測量出的物體的平均速度（） A.跟實際值相同B.比實際值偏大C.比實際值偏小D.不能確定5.一輛汽車沿平直公路行駛，路程s與運動時間t關系如圖所示，汽車運動平均速度最大的是（ ） A.ab段B.bc段C.cd段D.de段6.某同學從甲地到乙地，前200m以4m/s的速度步行，后1000m以10m/s的速度乘車，則該同學全程的平均速度為：（ ） A.7m/sB.5m/sC.8m/sD.9m/s7.曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點時的速度為7.5m/s，則全程內的平均速度是（ ） A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s8.如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程,圖中的停表(停表每格為1秒且均沒有轉過1圈)分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻,B點是全程AC的中點,關于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關系,正確的是（ ）9.同學們乘坐旅游大巴去黃山旅游。導游用溫柔的話語給游客講解沿路的風景時提示：6米車廂是我們旅游時的一個溫馨的家,請您愛護車內環(huán)境衛(wèi)生。若此車通過某一路標的時間約為0.5 s。則大巴車的平均速度約_m/s=_km/h,以路旁的樹木為參照物,導游是_的。 10.如圖所示是某汽車啟動和到達的時間(同一天)以及對應的里程表(盤面指示為千米數(shù))的示數(shù)。由圖可知,汽車行駛的里程數(shù)為 km,平均速度為 m/s。(小數(shù)點后保留一位數(shù)字) 11.如圖為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次,分析照片可知:小球從A點到F點做的是 (選填“勻速直線”或“變速直線”)運動。其中,小球從D點到F點的平均速度是 m/s，小球整個運動過程中速度越來越_。12.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達，三處時電子表的顯示(數(shù)字分別是"小時:分:秒")（1）測平均速度一般需要測量_和_兩個物理量,所用的測量工具是_和_。（2）該實驗是根據公式_進行測量的。（3）實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較_(填"大,小")；（4）請根據圖中所給信息回答: sAB _ cm， tBC _ s，vAC _ m/s。（5）實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了點后才開始計時,則會使所測段平均速度偏_(填"大,小")。13.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是：“時，分，秒”。（1）請根據圖示完成下表：甲至乙乙至丙甲至丙路程s1=s2=64.0cms3=90.0cm時間t1=2st2= t3=6s（2）某同學計算甲至丙這個過程的平均速度，采用了下列兩種方法計算：方法1：v3=；方法2：v3=（+）2以上兩種方法正確的是： （選填“方法1”或“方法2”）甲至丙的平均速度是 m/s。（3）分析表中數(shù)據，小車全程 （選填“是”或“不是”）做勻速直線運動。（4）要使小車的平均速度增大，可采用的方法有 （寫出一種即可）。14.汽車在出廠前要進行測試某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s求： （1）該汽車在600s內行駛的路程 （2）汽車在整個測試過程中的平均速度（3）分析表中的數(shù)據，小車全程是做_運動(填：勻速或變速) 二、能力提升1.在校春季田徑運動會400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速沖刺超過了小王領先到達終點，關于這次決賽，下列說法正確的是（ ） A.前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大B.前300m，小明的平均速度與小王的平均速度相等C.400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大D.400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小 2.甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，甲先到達終點，圖中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是（ ） A.B.C.D.3.小明家距學校1.5 km，一天，小明騎自行車上學，他以4 m/s的速度行駛到剛好一半路程時，車扎胎后他只好停下來，補胎用了5 min，接著又以6 m/s的速度到達學校，則小明騎車從家到學校的平均速度約為（ ） A.4.8 m/sB.5 m/sC.2.45 m/sD. 4.8 km/h4.一個運動物體在前2s內的平均速度是3m/s，后3s內的平均速度是5m/s，則它在5s內的平均速度是（ ） A.3.5m/sB.4m/sC.4.2m/sD.4.5m/s5.某同學在上學的路上前一半路程的速度為4m/s，后一半路程的速度為6m/s，則全程的平均速度為（ ） A.5m/s B.10m/s C.4.8m/s D.不知路程無法計算6.某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間，并根據記錄的數(shù)據繪制了路程與時間的關系圖像， 如圖所示。根據圖像可以判斷（ ）A.05s內，小車的平均速度是0.4m/sB.07s內，小車的平均速度是1.5m/sC.2s5s內，小車做勻速運動 D.5s7s內，小車做加速運動7.小釗一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小釗同學觀察了一下速度及里程表盤如題圖甲所示，此時汽車的行駛速度為_km/h，汽車行駛了24min后，表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時間內汽車行駛路程為_km，汽車的平均速度為_km/h .8.在測平均速度的實驗中（如圖），斜面應選擇較小坡度，這樣設計是為了實驗中便于測量 。若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是 。實驗中，小車通過上半程的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度。9.如圖在斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。（1）圖中AB段的路程sAB=cm，如果測得時間tAB=1.6s則AB段的平均速度vAB=cm/s。（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止記時，測得AB段的平均速度vAB會偏。（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？，理由是： 。三、中考鏈接1.（xx玉林）某輛汽車啟動后，經過20s，速度表的指針指在如圖所示的位置，由表可知（）A此時汽車的速度是90km/hB此時汽車的速度是90m/sC啟動后20s內汽車的平均速度是90km/hD啟動后20s內汽車的平均速度是90m/s2.（xx蘭州）如圖是反映新龜兔百米賽跑的st圖象，請根據圖象判斷下列說法中錯誤的是（）A比賽結果是烏龜獲勝B比賽開始時，烏龜先出發(fā)C比賽途中，兔子和烏龜共計相遇三次D整個比賽過程中兔子的平均速度較大3（xx衡陽）在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度對上述實驗，數(shù)據處理正確的是（）A圖中AB段的路程SAB50.0cmB如果測得AC段的時間tAC2.5s，則AC段的平均速度vAC=32.0cm/sC在測量小車到達B的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏大D為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點靜止釋放4.（xx來賓）（多選）小明在測量小球的平均速度時，讓小球從斜面A點由靜止?jié)L到C點，并用照相機每隔0.1s拍攝一次，頻閃照片如圖所示，則下列說法正確的是（ ）A小球從A點運動到C點用時0.6s；B小球在前0.4s內通過的路程為4.00cm；C小球滾下的整個過程的平均速度為1.1m/s；D小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度5（xx臨沂）在體育測試過程中，以下選項正確的是（）A跳遠測試時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量B小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道C小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/sD1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s，小明更快6.（xx深圳）如圖是某實驗小組“測量小車平均速度”的情形，如圖所示，小車從位置A開始沿直線運動到位置B，所用的時間為2s，則小車從A到B通過的總路程為 cm，這段時間內小車運動的平均速度是 m/s。7（xx遵義）學校運動會百米賽跑項目中，小迪起跑后2s末速度為6m/s，終點沖刺時速度達到9.8m/s，在沖刺階段小迪超越了小杰同學，領先到達終點，最終以12.50s的成績獲得第一名并打破學校紀錄。在超越小杰的過程中，以小杰為參照物小迪是 的，小迪比賽過程的平均速度為 m/s。8.（xx綿陽）世界上時速最快的真空高溫超導磁懸浮直道實驗線xx年年底將在四川建成，試驗線安裝在一條直徑4.2m、長140m的特制管道里，測試時可以將單人乘坐的列車模型加速到最大400km/h。若測試時，在2.8s時間140m距離內將列車模型加速至360km/h，加速過程的平均速度是 m/s；若列車模型以360km/h勻速通過該實驗管道，通過時間是 s。9.（xx常州）陽湖中學龍舟隊參加市300m龍舟賽，前150m的平均速度為3m/s，后150m的平均速度為5m/s，全程的平均速度為_m/s。10.（xx益陽）如圖，測平均速度時，測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t，小車長為s1，斜面長為s2。（1）小車從A到B的平均速度的數(shù)學表達式為v=(用題中字母來表示)（2）若小車還沒放開之前就已開始計時，則測得的平均速度跟真實值相比偏（3）下列圖像能夠準確反應小車運動情況的是11如圖甲是測平均速度的實驗裝置：（1）實驗的原理是 。（2）實驗中為了便于測量小車的運動時間，斜面應保持 （填“較小”或“較大”）的坡度。（3）由實驗測量可知，小車通過上半程的平均速度 （填“小于”“大于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度，表明小車做的是 （填“勻速”或“變速”）運動。（4）實驗過程中某一時刻秒表示數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)為 sAC路程的讀數(shù)如上圖的刻度尺所示，則 AC= cm。一、基礎演練1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C 7.B 8.D 9.12；43.2；運動 10.120 11.1 11.變速直線；8.00；0.2 12.（1）路程；時間； 刻度尺；秒表；（2）v=（3）?。?）5.0；1；0.033 （5）大 13.（1）26.0cm； 4s；（2）方法1 0.15（3）不是；（4）增大斜面角度14.解：（1）前500s汽車行駛的路程s1=v1t1=8m/s500s=4000m，后100s汽車行駛的路程s2=v2t2=20m/s100s=2000m，該汽車在600s內行駛的總路程s= s1+ s2=4000m+2000m=6000m；（2）整個測試過程的時間t=t1+t2=500s+100s=600s該汽車在整個測試過程中的平均速度.二、能力提升1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 6.A 7.80; 40; 100 8. 時間；0.2m/s；小于 9. （1）40.0 25 (2)?。?）不正確；因為所測時間不是運動過程中下半程的時間三、中考鏈接1.A 2.A 3.B 4.BD 5.D 6.80.0 0.4 7.運動；8 8. 50；1.4 9.3.75 10.（1） （2）小（3）C11.（1）v=；（2）較小；（3）小；變速；（4）337.5；20.0。