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1、排球正面雙手墊球講課稿排球正面雙手墊球講課稿 課的流程課的流程一一 、指指導(dǎo)導(dǎo)思思想想二二 、學(xué)學(xué)情情分分析析三三 、教教材材分分析析四四 、教教學(xué)學(xué)目目標(biāo)標(biāo)五五 、教教學(xué)學(xué)重重難難點點六、六、運運動動技技術(shù)術(shù)分分析析七七、教教法法與與學(xué)學(xué)法法八、八、教教學(xué)學(xué)流流程程九、九、教教學(xué)學(xué)效效果果預(yù)預(yù)計計十、十、場場地地器器材材一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以健康第一快樂體育 終身體育為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的興趣愛好為切入點，以團(tuán)結(jié)友愛，積極拼搏為德育滲透點，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，
2、為學(xué)生終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。同時發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析此次教學(xué)的對象是高中二年級，男生此次教學(xué)的對象是高中二年級，男生2424人，女生人，女生1616人，共人，共4040人。高中二年級的孩子好動且求知欲強(qiáng)，對體育活動有人。高中二年級的孩子好動且求知欲強(qiáng)，對體育活動有較大的興趣。在此之前，高中二年級的孩子對排球也有一較大的興趣。在此之前，高中二年級的孩子對排球也有一定的了解和接觸。定的了解和接觸。學(xué)生好動，其想象力豐富，具有好玩、學(xué)生好動，其想象力豐富，具有好玩、好動、好思考的特點，教師要積極啟發(fā)、誘導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生好動、好思考的特點，教師要積極啟發(fā)、誘導(dǎo)
3、、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生充分體會到課的樂趣。的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生充分體會到課的樂趣。三、教材分析三、教材分析本本教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容選選自自人人民民體體育育出出版版社社體體育育與與健健康康七七九九年年級級教教材，材，排排球球是是三三大大球球類類運運動動之之一，一，排排球球球球體體柔柔軟，軟，重重量量較較輕，輕，反反彈彈力力小，小，不不易易引引起起傷傷害。害。排排球球趣趣味味性性高，高，娛娛樂樂性性也也比比較較強(qiáng)。強(qiáng)。排排球球運運動動不不僅僅能能鍛鍛煉煉身身體、體、愉愉悅悅身身心，心，更更能能培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生對對排排球球運運動動的的興興趣，趣，本本課課根根據(jù)據(jù)排排球球的的技技術(shù)術(shù)特特點，點，主主要
4、要從從排排球球的的基基本本技技術(shù)術(shù)雙雙手手正正面面墊墊球球?qū)W學(xué)習(xí)習(xí)開開始，始，來來激激發(fā)發(fā)學(xué)學(xué)生生對對排排球球的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)熱熱情。情。四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解排球的正面雙手墊球技術(shù)原理學(xué)習(xí)與了解排球的正面雙手墊球技術(shù)原理及其在排球運動中的作用，建立排球正面雙手墊球的動及其在排球運動中的作用，建立排球正面雙手墊球的動作概念，培養(yǎng)排球運動興趣。作概念，培養(yǎng)排球運動興趣。2技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，通過本課的學(xué)習(xí)，80%以上的學(xué)生能正確以上的學(xué)生能正確掌握正面雙手墊球的動作要領(lǐng)；鞏固提高學(xué)生對球的控掌握正面雙手墊球的動作要領(lǐng)；鞏固提高學(xué)生對球的控制能力、支配能
5、力，發(fā)展學(xué)生靈敏、速度等身體素質(zhì)，制能力、支配能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、速度等身體素質(zhì)，提高其動作的協(xié)調(diào)性。提高其動作的協(xié)調(diào)性。3情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的競爭意識培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的個和團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的個性和心理素質(zhì)。性和心理素質(zhì)。五、教學(xué)難重點五、教學(xué)難重點重點：墊球手型、擊球部位重點：墊球手型、擊球部位 難點：蹬伸、難點：蹬伸、 抬臂動作等身體抬臂動作等身體協(xié)調(diào)用力協(xié)調(diào)用力墊球是用雙手前臂的前部擊球，利用來球的反彈力將球擊出的技術(shù)動作。其主要用于接發(fā)球、接扣球、接攔回球及接應(yīng)各種低球
6、。其動作易學(xué)，比賽中運用較多。六、運動技術(shù)分析六、運動技術(shù)分析墊球技術(shù)的動作要領(lǐng)墊球技術(shù)的動作要領(lǐng)墊球手型種類包拳式疊掌式 二、擊球點與部位二、擊球點與部位 腕上腕上1010厘米左右兩小臂撓骨內(nèi)側(cè)所構(gòu)成的平面處厘米左右兩小臂撓骨內(nèi)側(cè)所構(gòu)成的平面處請看圖示請看圖示墊球技術(shù)分解動作墊球技術(shù)分解動作一、插一、插 二、夾三、提二、夾三、提 四、蹬四、蹬墊球技術(shù)的口決墊球技術(shù)的口決連續(xù)動作連續(xù)動作一、插一、插 二、夾三、提二、夾三、提 四、蹬四、蹬常常 用用 技技 術(shù)術(shù) 動動 作作一、側(cè)面雙手墊球一、側(cè)面雙手墊球常常 用用 技技 術(shù)術(shù) 動動 作作二、背向墊球二、背向墊球常常 用用 技技 術(shù)術(shù) 動動 作作
7、三、跨步墊球三、跨步墊球七、教法與學(xué)法七、教法與學(xué)法教法：教法：1.啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)學(xué)生更好的了解排球啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)學(xué)生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2.分解法：學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，學(xué)生更容易掌分解法：學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，學(xué)生更容易掌握技術(shù)。握技術(shù)。 3.游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。學(xué)法：學(xué)法：1.嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。主體性。 2.展示法：通過展示有
8、利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。展示法：通過展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。 3.游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。技術(shù)。 4.評價法：通過評價發(fā)展問題，解決問題，進(jìn)一步評價法：通過評價發(fā)展問題，解決問題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、教學(xué)流程八、教學(xué)流程準(zhǔn)備部分：準(zhǔn)備部分：15分鐘分鐘基礎(chǔ)部分：基礎(chǔ)部分：20分鐘分鐘結(jié)束部分：結(jié)束部分：10分鐘分鐘 準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)：課堂常規(guī)：1、集隊、集隊(3分鐘分鐘) 2、師生問好、師生問好 3、宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)、宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)課的導(dǎo)入：提問法導(dǎo)入課的導(dǎo)入：提問法導(dǎo)入（4
9、分鐘）分鐘）準(zhǔn)備活動：準(zhǔn)備活動：1、圍繞排球場地慢跑、圍繞排球場地慢跑（8分鐘分鐘 2、徒手操、徒手操 3、球感練習(xí)、球感練習(xí)基本部分基本部分1.徒手模仿練習(xí)徒手模仿練習(xí)雙手疊掌或抱拳互握的墊球手形練習(xí)：學(xué)生前臂夾緊并雙手疊掌或抱拳互握的墊球手形練習(xí)：學(xué)生前臂夾緊并伸直，形成墊擊平面，教師及時檢查伸直，形成墊擊平面，教師及時檢查 結(jié)合半蹲準(zhǔn)備姿勢的原地集體徒手模仿墊球練習(xí)：結(jié)合半蹲準(zhǔn)備姿勢的原地集體徒手模仿墊球練習(xí)：學(xué)生先慢后快，重心低，動作協(xié)調(diào)，教師及時檢查與糾正學(xué)生先慢后快，重心低，動作協(xié)調(diào)，教師及時檢查與糾正錯誤動作。錯誤動作。 原地的徒手墊球動作練習(xí)：學(xué)生聽教師口令做原地墊原地的徒手墊
10、球動作練習(xí)：學(xué)生聽教師口令做原地墊球徒手動作；要求動作正確、協(xié)調(diào)、連貫。球徒手動作；要求動作正確、協(xié)調(diào)、連貫。2.結(jié)合球的練習(xí)結(jié)合球的練習(xí) 擊固定球練習(xí)擊固定球練習(xí)兩人一組，一人雙手持球于腹前，兩人一組，一人雙手持球于腹前，另一人做墊球動作。教師講解，并巡回示范動作。學(xué)生另一人做墊球動作。教師講解，并巡回示范動作。學(xué)生重點體會正確的擊球點、手形及手臂用力時的肌肉感覺。重點體會正確的擊球點、手形及手臂用力時的肌肉感覺。墊拋球練習(xí)墊拋球練習(xí)兩人一組，相距兩人一組，相距4米左右，一拋一墊。米左右，一拋一墊。教師先教會學(xué)生用雙手下手拋球，拋出的球弧度適宜，教師先教會學(xué)生用雙手下手拋球，拋出的球弧度適宜
11、，不太旋轉(zhuǎn)，落點準(zhǔn)確。墊球者先將球墊高墊穩(wěn)，然后要不太旋轉(zhuǎn)，落點準(zhǔn)確。墊球者先將球墊高墊穩(wěn)，然后要求墊準(zhǔn)到位。求墊準(zhǔn)到位。自墊球練習(xí)自墊球練習(xí)學(xué)生每人一球，要求學(xué)學(xué)生每人一球，要求學(xué)生在墊球時低重心正面墊球。教師巡回生在墊球時低重心正面墊球。教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)。 3.技術(shù)評定和測驗技術(shù)評定和測驗 每組自推代表進(jìn)行示范。每組自推代表進(jìn)行示范。九、結(jié)束部分九、結(jié)束部分1、配樂伸展放松操配樂伸展放松操 在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。2、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材收回器材 預(yù)計課的教學(xué)目標(biāo)基本實現(xiàn)，預(yù)計課的教學(xué)目標(biāo)基本實現(xiàn)，80%80%以以上的學(xué)生能學(xué)會排球墊球技術(shù)的基本上的學(xué)生能學(xué)會排球墊球技術(shù)的基本動作。預(yù)計課的平均心率動作。預(yù)計課的平均心率110110120120次次/ /分。練習(xí)密度分。練習(xí)密度353540%40%八、教學(xué)效果預(yù)計八、教學(xué)效果預(yù)計十、場地器材十、場地器材排球場地一片排球場地一片排球排球41個個
排球正面雙手墊球說課ppt
