八年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課《俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折》課件 新人教版

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1、美美 爆發(fā)的爆發(fā)的根本原因根本原因： 。 南北方南北方矛盾的焦點(diǎn)矛盾的焦點(diǎn)： 問題。問題。國國 導(dǎo)火線導(dǎo)火線:1861:1861年年, , 就任美國總統(tǒng)。就任美國總統(tǒng)。 爆發(fā)爆發(fā)： 年，年， 。南南 過程過程 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折： 年，林肯頒布年，林肯頒布 和和。 北北 結(jié)果結(jié)果： 年，年， 勝利。勝利。 林肯的貢獻(xiàn)林肯的貢獻(xiàn)： ； 。戰(zhàn)戰(zhàn) 性質(zhì)性質(zhì)：是美國歷史上：是美國歷史上 。 作用作用：美國廢除了：美國廢除了 ，掃清了，掃清了 ，爭(zhēng)爭(zhēng) 為以后為以后 發(fā)展創(chuàng)造了條件。發(fā)展創(chuàng)造了條件。溫故知新溫故知新1.1.美國歷史上的兩次資產(chǎn)階級(jí)革命是美國歷史上的兩次資產(chǎn)階級(jí)革命是? ?美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)美

2、國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)2.2.美國資本主義發(fā)展中遇到兩大障礙？美國資本主義發(fā)展中遇到兩大障礙？外部障礙外部障礙: :英國殖民統(tǒng)治英國殖民統(tǒng)治 內(nèi)部障礙內(nèi)部障礙: :奴隸制奴隸制3.3.美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的重要文獻(xiàn)是美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的重要文獻(xiàn)是? ?解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言4.4.美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人及其重要貢美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人及其重要貢獻(xiàn)是？獻(xiàn)是？林肯，解放了黑人奴隸，維護(hù)了國家統(tǒng)一林肯，解放了黑人奴隸，維護(hù)了國家統(tǒng)一5.5.美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是？戰(zhàn)前美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是？戰(zhàn)前南北方矛盾的焦點(diǎn)是？南北方矛盾的焦點(diǎn)是？ 從從1717世紀(jì)中期到世紀(jì)中期到1919世紀(jì)中

3、期，已有哪些國世紀(jì)中期，已有哪些國家建立并鞏固了資產(chǎn)階家建立并鞏固了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)？建立政權(quán)的方級(jí)政權(quán)？建立政權(quán)的方式是什么？式是什么？ 改革改革一、俄國廢除農(nóng)奴制一、俄國廢除農(nóng)奴制背景背景: :1.191.19世紀(jì)中期世紀(jì)中期, ,俄國資本主義發(fā)展情況如何？俄國資本主義發(fā)展情況如何？3.3.農(nóng)奴制怎樣阻礙了它的發(fā)展？農(nóng)奴制怎樣阻礙了它的發(fā)展？第一：農(nóng)奴沒有自由，使資本主義工業(yè)第一：農(nóng)奴沒有自由，使資本主義工業(yè)缺乏缺乏大量大量自由勞動(dòng)力自由勞動(dòng)力。第二。第二: :沉重的封建剝削下，沉重的封建剝削下，農(nóng)奴無力購買工業(yè)品，影響國內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大。農(nóng)奴無力購買工業(yè)品，影響國內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大。5.5.亞歷山大二世為

4、什么要廢除農(nóng)奴制？亞歷山大二世為什么要廢除農(nóng)奴制？ 農(nóng)奴暴動(dòng)頻繁，威脅沙皇統(tǒng)治；農(nóng)奴暴動(dòng)頻繁，威脅沙皇統(tǒng)治；2.俄國資本主義發(fā)展的主要障礙俄國資本主義發(fā)展的主要障礙?4.是如何解決資本主義發(fā)展的障礙？是如何解決資本主義發(fā)展的障礙？俄國廢除農(nóng)奴制改革俄國廢除農(nóng)奴制改革農(nóng)奴制農(nóng)奴制阻礙俄國阻礙俄國資本主義資本主義發(fā)展發(fā)展1861年年 亞歷山大二世亞歷山大二世1.原因：原因：2.時(shí)間：時(shí)間：3.領(lǐng)導(dǎo)人物：領(lǐng)導(dǎo)人物： 農(nóng)奴在法律上是農(nóng)奴在法律上是自由人自由人；地主再也地主再也不許買賣不許買賣農(nóng)奴和農(nóng)奴和干涉干涉他們的他們的生活；生活；農(nóng)奴在農(nóng)奴在獲得解放獲得解放時(shí)，可以時(shí)，可以得得到到一塊份地，但必須

5、一塊份地，但必須出錢贖買出錢贖買。4.內(nèi)容：內(nèi)容：勞動(dòng)力勞動(dòng)力資金資金農(nóng)奴制廢除后的農(nóng)民農(nóng)奴制廢除后的農(nóng)民 沙皇陛下仁慈，讓我獲沙皇陛下仁慈，讓我獲得了自由，但是為了得到份得了自由，但是為了得到份地養(yǎng)活全家，我變賣了家里地養(yǎng)活全家，我變賣了家里所有能賣的東西才交清了贖所有能賣的東西才交清了贖金，現(xiàn)在家里窮的就剩下幾金，現(xiàn)在家里窮的就剩下幾面墻可以依靠了！面墻可以依靠了！19世紀(jì)世紀(jì)6070年代俄國機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表年代俄國機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表（出自（出自改革與革命改革與革命俄國現(xiàn)代化研究俄國現(xiàn)代化研究）時(shí)間時(shí)間企業(yè)企業(yè)數(shù)數(shù)工人數(shù)（工人數(shù)（人）人）產(chǎn)值產(chǎn)值（千盧布）（千盧布）1860年年9911600

6、79541879年年1874200051937農(nóng)奴制改革加快了俄國資本主義的發(fā)展農(nóng)奴制改革加快了俄國資本主義的發(fā)展俄國廢除農(nóng)奴制改革俄國廢除農(nóng)奴制改革農(nóng)奴制農(nóng)奴制阻礙俄國阻礙俄國資本主義資本主義發(fā)展發(fā)展1861年年 亞歷山大二世亞歷山大二世農(nóng)奴在法律上是農(nóng)奴在法律上是自由人自由人；地主再也地主再也不不許買賣許買賣農(nóng)奴和農(nóng)奴和干涉干涉他們的生活；他們的生活；農(nóng)奴在農(nóng)奴在獲得解放獲得解放時(shí)，可以時(shí)，可以得到得到一塊份地，但必須一塊份地，但必須出錢贖買出錢贖買。是自上而下的是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的性質(zhì)的改革改革勞動(dòng)力勞動(dòng)力資金有利于有利于資本主義資本主義的發(fā)展，是俄國近的發(fā)展，是俄國近代史

7、上的重大代史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)留下了大量的留下了大量的封建殘余封建殘余1.1.原因：原因：2.2.時(shí)間：時(shí)間：3.3.領(lǐng)導(dǎo)人物：領(lǐng)導(dǎo)人物：4.4.內(nèi)容：內(nèi)容：5.5.性質(zhì)：性質(zhì)： 積極作用：積極作用：局限性：局限性：6.6.影影響響 諸君，我叫加藤諸君，我叫加藤和一，我是東京一家和一，我是東京一家小酒館的老板，現(xiàn)在小酒館的老板，現(xiàn)在是明治二年（是明治二年（18681868年）年）的日本，歡迎來到我的日本，歡迎來到我店里品嘗清酒店里品嘗清酒 。 現(xiàn)在我向諸位介紹一現(xiàn)在我向諸位介紹一下我的家庭成員，我有三下我的家庭成員，我有三個(gè)兒子，一個(gè)女兒。太郎個(gè)兒子，一個(gè)女兒。太郎和次郎已成年，在外做工，和

8、次郎已成年，在外做工，小兒子三郎在學(xué)校讀書，小兒子三郎在學(xué)校讀書，小女兒美惠子剛滿小女兒美惠子剛滿6 6歲。歲。天皇天皇將軍將軍大名大名武士武士士士農(nóng)農(nóng)工工商商 在日本像我們這種在日本像我們這種開店做生意的，屬開店做生意的，屬于社會(huì)最底層，沒于社會(huì)最底層，沒人看得起我們。人看得起我們。封建等級(jí)森封建等級(jí)森嚴(yán)嚴(yán)1919世紀(jì)的日本手工工場(chǎng)世紀(jì)的日本手工工場(chǎng) 大兒子太郎大兒子太郎在紗場(chǎng)做工，幕在紗場(chǎng)做工，幕府將軍不許他們府將軍不許他們跟外國人做生意，跟外國人做生意，工廠也快倒閉了。工廠也快倒閉了。幕府專制統(tǒng)治，閉關(guān)鎖國幕府專制統(tǒng)治，閉關(guān)鎖國美國培里艦隊(duì)以武力叩關(guān)美國培里艦隊(duì)以武力叩關(guān) 二兒子次郎在二

9、兒子次郎在碼頭做搬運(yùn)工，有碼頭做搬運(yùn)工，有一天他回來告訴我，一天他回來告訴我，港口突然來了一些港口突然來了一些開著黑船的美國人。開著黑船的美國人。民族危機(jī)加深民族危機(jī)加深德川幕府時(shí)期的武士德川幕府時(shí)期的武士 武士們的生武士們的生活變得艱難，他活變得艱難，他們對(duì)幕府將軍很們對(duì)幕府將軍很不滿，看來他們不滿，看來他們要造反了。要造反了。武裝倒幕運(yùn)動(dòng)的興起武裝倒幕運(yùn)動(dòng)的興起二、日本明治維新二、日本明治維新(1868(1868年年) )1. 1. 背景背景 想一想：從加想一想：從加藤的講述中我們可藤的講述中我們可以總結(jié)得出明治維以總結(jié)得出明治維新的背景有哪些？新的背景有哪些？幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)；幕府統(tǒng)治出

10、現(xiàn)危機(jī)；西方列強(qiáng)的入侵激化了民族矛盾。西方列強(qiáng)的入侵激化了民族矛盾。清朝鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的教訓(xùn)；清朝鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的教訓(xùn)；國內(nèi)武士階層發(fā)起武裝倒幕運(yùn)動(dòng)。國內(nèi)武士階層發(fā)起武裝倒幕運(yùn)動(dòng)。日本明治維新日本明治維新背景：背景：幕府統(tǒng)治幕府統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙嚴(yán)重阻礙資本資本主義發(fā)展主義發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人物：領(lǐng)導(dǎo)人物：明治天皇明治天皇 方面方面內(nèi)容內(nèi)容作用作用政治政治廢廢藩藩置置縣縣，加強(qiáng)中央集，加強(qiáng)中央集權(quán)權(quán)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)允許允許土地買賣土地買賣，引進(jìn)引進(jìn)西西方技術(shù)方技術(shù)，鼓勵(lì)鼓勵(lì)發(fā)展近代發(fā)展近代工業(yè)工業(yè)社會(huì)社會(huì)生活生活提倡提倡“文明開化文明開化”，即，即向歐美學(xué)習(xí)向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展，努力發(fā)展教育教育加強(qiáng)加強(qiáng)中央集中央集權(quán)權(quán)促

11、進(jìn)促進(jìn)資本資本主義發(fā)展主義發(fā)展提高提高國民素國民素質(zhì)質(zhì)日本明治維新日本明治維新穿西裝的政府官員穿西裝的政府官員剪發(fā)剪發(fā)東京街頭的燃?xì)鉄魱|京街頭的燃?xì)鉄裘髦螘r(shí)期的小學(xué)課堂明治時(shí)期的小學(xué)課堂明治時(shí)期教育普及率明治時(shí)期教育普及率 明治維新是一場(chǎng)明治維新是一場(chǎng)什么性質(zhì)的改革？什么性質(zhì)的改革？給日本社會(huì)帶來了給日本社會(huì)帶來了那些影響？那些影響？資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。性質(zhì)：性質(zhì)：影響：影響： 積極作用積極作用：使日本由：使日本由封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨▏抑鸩睫D(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家了淪為半殖民地國家的命運(yùn)；的命運(yùn)；局限性局限性：日本強(qiáng)大起來后走上了：日

12、本強(qiáng)大起來后走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。 請(qǐng)你嘗試分析俄請(qǐng)你嘗試分析俄國國18611861年改革和日本年改革和日本明治維新的共同點(diǎn)。明治維新的共同點(diǎn)。俄國廢除農(nóng)奴制改革和日本明治維新俄國廢除農(nóng)奴制改革和日本明治維新的共同點(diǎn)：的共同點(diǎn)：（1 1）性質(zhì)：都是自上而下的）性質(zhì)：都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)性質(zhì)的的改革改革；（2 2）積極作用：都有利于）積極作用：都有利于資本主義的資本主義的發(fā)展發(fā)展，是兩國歷史上重要的，是兩國歷史上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（3 3）局限性：都保留了大量的）局限性：都保留了大量的封建殘余。封建殘余。（1 1）日本明治維新，中國戊戌變法

13、。）日本明治維新，中國戊戌變法。（2 2）合作探究合作探究6.1)6.1)俄國廢除農(nóng)奴制改革俄國廢除農(nóng)奴制改革 或俄國或俄國18611861年改革年改革 （2 2）維護(hù)地主階級(jí)的利益。）維護(hù)地主階級(jí)的利益。（3 3）明治維新；努力發(fā)展教育）明治維新；努力發(fā)展教育1.D 2.C 3.D 4.B 5.C1.D 2.C 3.D 4.B 5.C7.D 8.C 9.7.D 8.C 9.C 10.D 11.BC 10.D 11.B課堂速記及展示提綱課堂速記及展示提綱1.191.19世紀(jì)世紀(jì)6060年代發(fā)生的兩場(chǎng)重要的年代發(fā)生的兩場(chǎng)重要的資資產(chǎn)階級(jí)改革產(chǎn)階級(jí)改革分別是分別是: :俄國俄國 、日本、日本 。2

14、.2.俄國廢除農(nóng)奴制改革俄國廢除農(nóng)奴制改革的領(lǐng)導(dǎo)人是的領(lǐng)導(dǎo)人是? ?時(shí)間？時(shí)間？內(nèi)容是？積極作用？局限性？內(nèi)容是？積極作用？局限性？3.3.日本日本明治維新明治維新的領(lǐng)導(dǎo)人物是的領(lǐng)導(dǎo)人物是？內(nèi)容內(nèi)容是是政政治方面？經(jīng)濟(jì)方面？社會(huì)生活方面？明治治方面？經(jīng)濟(jì)方面？社會(huì)生活方面？明治維新積極維新積極作用作用？局限性局限性？4.4.俄日改革的共同之處俄日改革的共同之處: :（1 1）性質(zhì)性質(zhì): :都是一場(chǎng)都是一場(chǎng) 的的 性質(zhì)的改革性質(zhì)的改革; ;（2 2）積極作用積極作用: :都有利于兩國都有利于兩國 ，是兩國歷，是兩國歷史上重要的史上重要的 ; ;（3 3）局限性局限性: :都保留了都保留了? ?5

15、.性質(zhì)：性質(zhì)： 是自上而下的是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的性質(zhì)的改革改革6.6.積極作用：積極作用： 有利于有利于資本主義資本主義的發(fā)展，是俄的發(fā)展，是俄國近代史上的重大國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)7.7.局限性：局限性：留下了大量的留下了大量的封建殘余封建殘余亞歷山大二世亞歷山大二世：“諸位會(huì)深信，凡諸位會(huì)深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了。地做到了?！蹦康模壕S護(hù)地主的利益。目的：維護(hù)地主的利益。列寧列寧說過：說過：“農(nóng)民在獲得自由的同時(shí)，已農(nóng)民在獲得自由的同時(shí)，已經(jīng)被剝奪的一干二凈了。經(jīng)被剝奪的一干二凈了?！眮啔v山大二世亞歷山大二世：“諸位會(huì)深信，凡能夠維諸位會(huì)深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一的做到了。護(hù)地主利益的措施，都一一的做到了?！睘槭裁凑f：為什么說：“農(nóng)民已經(jīng)被剝奪的一干二凈了農(nóng)民已經(jīng)被剝奪的一干二凈了”？這次改革的目的什么？這次改革的目的什么？ 幕府幕府禁令禁令: :除特許船外，除特許船外，嚴(yán)禁嚴(yán)禁其其他船只駛往國外。他船只駛往國外。 除特許船外，除特許船外，不得不得派遣日本人派遣日本人至國外。至國外。 禁止禁止官吏在長崎碼頭直接購買官吏在長崎碼頭直接購買外國船只貨物。外國船只貨物。19世紀(jì)中期日本是個(gè)什么樣的國家？封建勢(shì)力的總代表是誰？