2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 七上 第一單元 成長的節(jié)拍教案 新人教版.doc

成長的節(jié)拍課題七下第一單元復(fù)習(xí)教案 成長的節(jié)拍授課時(shí)間課時(shí)一課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀幫助學(xué)生樹立正確的考試觀，正確對待期中考試的壓力。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生能夠在梳理知識脈絡(luò)的過程中，學(xué)會(huì)分析問題，提高綜合解決問題的能力，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷提高學(xué)習(xí)能力。（ABC層）知識目標(biāo)A層：中學(xué)生活帶來了哪些成長禮物；少年的夢想有何特質(zhì)； 怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；對學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識；發(fā)現(xiàn)自我潛能；正確認(rèn)識自我的途徑；學(xué)會(huì)欣賞自己；懂得友誼的重要性；網(wǎng)絡(luò)交友 ；學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確交往的方式B層: 怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；對學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識；發(fā)現(xiàn)自我潛能；正確認(rèn)識自我的途徑；學(xué)會(huì)欣賞自己；懂得友誼的重要性；網(wǎng)絡(luò)交友 學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確交往的方式C層:怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；對學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識；發(fā)現(xiàn)自我潛能；正確認(rèn)識自我的途徑；學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確交往的方式教學(xué)重點(diǎn)少年夢想的特質(zhì)；怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)欣賞自己；網(wǎng)絡(luò)交友教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識學(xué)習(xí)；正確認(rèn)識自己 ；正確認(rèn)識友誼教學(xué)方法講授法、談話法、情境分析法。學(xué)習(xí)方法自主探究法、合作研討法教具課本、教案、PPT時(shí)事政治內(nèi)容教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入新課 七上第一單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，按照復(fù)習(xí)的步伐，務(wù)必扎實(shí)有效，才能取得預(yù)期的效果，希望大家高度重視復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，溫故而知新。二、自主復(fù)習(xí)梳理本次復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，學(xué)生快速完成。要求：四人小組完成，PPT展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，以書為本查漏補(bǔ)缺，書上筆記再梳理補(bǔ)充。1、怎樣認(rèn)識中學(xué)時(shí)代對于個(gè)人成長的意義？（中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用有哪些?）2、 怎樣認(rèn)識初中生活？（中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的禮物有哪些）3、為什么少年要有夢想？4、我們青少年怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想？5、我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？6、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？7怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？8、正確認(rèn)識自己的重要性是什么？有何意義？9、我們通過什么途徑認(rèn)識自己？（怎樣正確認(rèn)識自己？）10、怎樣正確對待他人的態(tài)度和評價(jià)？11、如何發(fā)掘自己的潛能？三、合作研討探究一：已是94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。 980年退休后，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)蜂毒知識。為了更好地研究蜂毒理論，80歲時(shí)，吳天雄進(jìn)入合肥市第28中學(xué)初中部學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等基礎(chǔ)知識。90歲時(shí)，早已把“學(xué)習(xí)”當(dāng)作習(xí)慣的他重回中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的課堂，每周三上午學(xué)習(xí)中華文化的相關(guān)課程。現(xiàn)在，“學(xué)習(xí)”已成為他骨子里的事，吳天雄說：“我要將學(xué)習(xí)這件事進(jìn)行到底。”(1 )“我要將學(xué)習(xí)這件事進(jìn)行到底”，你從這句話中明白了哪些道理? (2)有人說，吳天雄的故事告訴我們學(xué)習(xí)必須在學(xué)校完成。對此，你怎么看?探究二： 以小組為單位，完成下列活動(dòng)。(1)畫畫像。拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。(2)猜猜看。每人從中抽一張折疊的畫像，猜測這是誰的畫像并說明理由。第一眼看到這張畫像，你想對畫像中的人說些什么？(3)談感受。當(dāng)事人分享：自己滿意的部分，不滿意部分；聽到別人評價(jià)后的感受。(4)學(xué)習(xí)方法與技能。每位學(xué)生分享，自我評價(jià)的方法。四、展示交流、提升能力1.自主學(xué)習(xí)部分可以由組內(nèi)C層學(xué)生進(jìn)行展示交流，B層進(jìn)行補(bǔ)充2.探究活動(dòng)可以組與組之間展開競爭，進(jìn)行展示交流。五、達(dá)標(biāo)檢測 1、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句格言說明(D)A正確的學(xué)習(xí)目的能夠促使我們進(jìn)步B學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源C要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步 2、.下列那句話是不正確的（ A ）A 學(xué)習(xí)就是學(xué)校的學(xué)習(xí)B學(xué)習(xí)需要積極的態(tài)度C學(xué)習(xí)伴隨我們成長D學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)訴我們（ c）A.學(xué)習(xí)就要連吃飯走路都不放過 B.學(xué)習(xí)需要遵守規(guī)則C.學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度 D.學(xué)習(xí)需要從小時(shí)候開始3、“經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就了你的面目，無論是好是壞，你都得耕耘自己的園地?！边@句話告訴我們的道理是（ D ）A.外表對自己的人生很重要B.外表上的特征是自己能夠決定的C.人們只能以消極的心態(tài)面對自己的外表D.應(yīng)在自我接納與欣賞的基礎(chǔ)上主動(dòng)謀求發(fā)展，才可以成就一個(gè)更好的自己4、進(jìn)入初中以后，曉蓉比以前更加關(guān)注自己了，她覺得自己是這樣的：學(xué)習(xí)勤奮，做事很認(rèn)真，也有些音樂天賦，但自己皮膚黑，穿著打扮比較保守，手腳不太靈活，又不善言辭。有時(shí)，她會(huì)學(xué)著別人的樣子講話、做事、思考，這又讓她覺得很累。你認(rèn)為曉蓉應(yīng)如何處理這些問題(C)A自我否定B怨天尤人C積極接納自我D得過且過六、板書設(shè)計(jì)七上第一單元復(fù)習(xí)一、成長的節(jié)拍1、夢想的特質(zhì)2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)3、認(rèn)識自己二、友誼的天空1、朋友2、認(rèn)識友誼3、網(wǎng)上交往二次備課布置作業(yè):A類學(xué)生完成B類學(xué)生完成C類學(xué)生完成教學(xué)反思與后記：備課組/學(xué)科組長簽字（蓋章）