河南省八年級地理上冊 3.1自然資源的基本特征學(xué)案（新版）新人教版.doc

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第一節(jié) 自然資源的基本特征 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.結(jié)合相關(guān)資料，認(rèn)識自然資源及其主要類型。 2.結(jié)合圖文資料，分析中國資源總量豐富、人均不足，且破壞嚴(yán)重的現(xiàn)狀。 二、學(xué)習(xí)重難點 重點：自然資源的主要類型及我國的自然資源現(xiàn)狀。 難點：合理利用自然資源。 三、學(xué)習(xí)過程 【新課導(dǎo)入】 自然資源的相關(guān)圖片，感知我們身邊的豐富資源。 【自主學(xué)習(xí)】 知識點一：自然資源的含義和分類 1.結(jié)合生活請舉例說明什么是自然資源？ 2.自然資源分為哪兩類？請舉例說明。 3.讀圖3.1和圖3.2，回答：如何區(qū)分可再生資非可再生資源？ 4.利用方式不同。對可再生資源，如果利用合理，并且注意 ，便能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)利用。而對于非可再生資源，我們更應(yīng)當(dāng) 。 知識點二：我國自然資源的現(xiàn)狀 1.讀課本64頁的數(shù)據(jù)資料，歸納我國自然資源的現(xiàn)狀是 。 2.讀課本65頁閱讀材料“石油進口大國”，通過該材料可以看出我國隨著人口增長和經(jīng)濟的快速發(fā)展，對自然資源的需求量還將大幅度的 。 3.結(jié)合圖3.4回答：面對中國資源短缺現(xiàn)狀，為保障自然資源的供給，你有什么對策？ 知識點三：中學(xué)生應(yīng)如何節(jié)約和保護自然資源 1.4月22日是“ ”，通過各種活動以喚起人類愛護地球、保護家園的意識?！? ”是近些年我國進行地球日宣傳活動的主題。 2.作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何節(jié)約和保護自然資源？ 【合作探究】 探究一：閱讀圖3.2完成教材 63頁 “活動”區(qū)分可再生資源和非可再生資源，并說出理由。 探究二：結(jié)合教材64頁圖 3.3提供的圖文資料， 思考回答： 可再生資源是“取之不盡， 用之不竭”的嗎？ 請談?wù)勀愕目捶ā?你還能舉出哪些事例？ 探究三：有人說 “我國既是資源大國，又是資源小國”你贊同嗎？說出你的理由。 【互動交流】 【達(dá)標(biāo)檢測】 一、選擇題 1.下列不屬于自然資源的是（ ）。 A.空氣 B.陽光 C.土地 D.小麥 2.下列關(guān)于自然資源的敘述，正確的是（ ）。 A.海洋資源屬于可再生資源 B.氣候資源屬于可再生資源 C.能源都屬于非可再生資源 D.地下資源都屬于非可再生資源 3.以下一組全部是自然資源的是（ ）。 A.陽光、森林、土地 B.水能、鋼鐵、天然氣 C.土地、陽光、電燈 D.金礦、空氣、棉花 4.下列自然資源中，屬于非可再生資源的是（ ）。 A.森林資源 B.水資源 C.土地資源 D.礦產(chǎn)資源 5.關(guān)于可再生資源和非可再生資源的敘述，正確的是（ ）。 A.礦產(chǎn)資源是不可再生的，必須合理利用和注意保護 B.今天的樹木將來也能變成煤，所以煤炭資源是可再生資源 C.生物資源是可以更新的，不必合理利用和注意保護 D.水資源、土地資源和氣候資源是非可再生資源 6.下列說法正確的是（ ）。 A.對人類有利用價值的一切東西都是自然資源 B.陽光是一種自然資源 C.糧食是人類賴以生存的自然資源 D.水資源是取之不盡、用之不竭的 7.以下一組全部是可再生資源的是（ ）。 A.土地、森林 B.森林、石油 C.太陽能、煤礦 D.天然氣、水 8.關(guān)于可再生資源的敘述，正確的是（ ）。 A.取之不盡、用之不竭 B.如果使用不當(dāng)，會轉(zhuǎn)變成非可再生資源 C.短時間內(nèi)不可再生 D.不能循環(huán)使用 下表為我國部分國情資料，據(jù)此回答問題。 自然資源 陸地面積 礦產(chǎn)資源 耕地面積 河流年徑流量 森林面積 總量居世界的位次 3 3 4 6 6 人均占有量占世界平均水平的比例 1/3 1/2 1/3 1/4 1/5 9.表中數(shù)據(jù)說明我國資源特點是 （ ）。 A.總量豐富 人均不足 B.分布不均 人均不足 C.總量豐富 類型齊全 D.分布不均 類型齊全 四、要點歸納 一、自然資源 1.概念 2.分類：可再生資源和非可再生資源 二、我國自然資源的特點 1.總量豐富 2.人均不足 五、總結(jié)反思 教師根據(jù)實際教學(xué)過程自行填寫。