湖北省武漢市七年級語文下冊 第四單元 16《短文兩篇》陋室銘教案 新人教版.doc

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陋室銘 考綱、大綱描述 要求學生能閱讀理解古代詩歌名篇，做到熟讀成誦，接受傳統(tǒng)文化的熏陶 教材內(nèi)容分析 本文抒發(fā)了作者曠達致遠，不同流俗的可貴氣質(zhì)。劉禹錫為官，清廉無私，勤于政務，關心民生；為文，超世出塵，大智大睿，為后人留下許多瑯瑯上口，富含哲理的詩歌和散文。 學情分析 學生對課文的學習充滿興趣，有閱讀淺近文言文的能力，但是對于本文的寫作背景缺乏了解，大部分學生不能深刻挖掘作者的寫作情感 教學目標 1. 能夠準確流暢生動地朗讀課文 2. 理解文章大意，體會詩中感情 重點 借助誦讀、背誦的方式，引導學生理解本詩所體現(xiàn)的思想感情 難點 理解“斯是陋室，惟吾德馨”的情感 教學環(huán)節(jié) 教學活動 學生活動 導 我有一所房子，面朝大海，春暖花開。 ——海子 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 ——杜甫 背誦詩歌 思 （1） 大聲朗讀課文，并用雙色筆標注疑難字詞，結合課下注釋和工具書譯讀課文 各小組用自己的方式展示誦讀。 （2）理解重點字詞 1 有仙則名： 2、有龍則靈 3、斯是陋室 4惟吾德馨 5、談笑有鴻儒： 6、往來無白丁 7、可以調(diào)素琴 8、無絲竹之亂耳 9、無案牘之勞形 10、孔子云： （3）翻譯句子 1 苔痕上階綠，草色入簾青 2無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 3孔子云：何陋之有 （4）思考問題： 1、本文名為《陋室銘》，結合相關語句談談房子是一間怎樣的房子。 2 “斯是陋室，惟吾德馨”，結合寫作背景談談主人是怎樣的一個主人。 3 劉禹寫《陋室銘》，僅僅是為了描繪一下自己的房子嗎？ 議 小組內(nèi)議上面思考題的內(nèi)容，討論出最佳答案。 展 學生展示誦讀 學生展示問題的分析 評 對學生情況進行分析和點評，對知識點進行總結 檢 仿寫課文，為本班寫一篇“銘”。 用 ——————————————————————————————————————— 9. B。(拜：授予官職。)10.C 11 有影響，被貶為江州司馬。 12白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，如此品行不可重用 教學反思 檢查結果及修改意見： 優(yōu)秀[ ] 良好[ ] 合格[ ] 不合格[ ] 教研組長（簽字）： 檢查日期： 年 月 日