《中考物理二輪復習 第十二講 電路初探課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考物理二輪復習 第十二講 電路初探課件（82頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第十二講第十二講 電路初探電路初探 考點梳理知識精講知識精講電路初探電路初探兩種電荷兩種電荷驗電器驗電器導體、絕緣體、半導體導體、絕緣體、半導體電路電路電路的構成電路的構成電路圖電路圖電路的三種狀態(tài)電路的三種狀態(tài)串聯和并聯串聯和并聯電流和電流和電流表電流表電流電流電流的測量電流的測量電流表電流表串、并聯電路中電流的規(guī)律串、并聯電路中電流的規(guī)律電壓和電壓表電壓和電壓表電路初探電路初探電阻電阻變阻器變阻器兩種兩種電荷電荷摩擦起電：用摩擦起電：用_的方法使物體帶電的方法使物體帶電.兩種兩種電荷電荷_：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷._：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷：用毛皮
2、摩擦過的橡膠棒帶的電荷.相互作用：同種電荷相互相互作用：同種電荷相互_，異種電，異種電荷相互荷相互_.電荷量電荷量定義：物體所帶電荷的多少定義：物體所帶電荷的多少.單位：單位：_，簡稱，簡稱_，符號，符號_.摩擦摩擦正電荷正電荷負電荷負電荷排斥排斥吸引吸引庫侖庫侖庫庫C驗電器驗電器作用：檢驗物體是否帶電作用：檢驗物體是否帶電.原理：用帶電體接觸驗電器的金屬球，就有原理：用帶電體接觸驗電器的金屬球，就有一部分電荷轉移到驗電器的兩片金屬箔上，一部分電荷轉移到驗電器的兩片金屬箔上，這兩金屬箔帶同種電荷，由于互相排斥而張這兩金屬箔帶同種電荷，由于互相排斥而張開開.導體：容易導電的物體，如金屬、人體、大
3、地、石導體：容易導電的物體，如金屬、人體、大地、石墨、食鹽水等墨、食鹽水等.絕緣體：不容易導電的物體，如橡膠、玻璃、塑料、絕緣體：不容易導電的物體，如橡膠、玻璃、塑料、陶瓷等陶瓷等.半導體：導電性能介于半導體：導電性能介于_和和_之間的物體，之間的物體，如硅如硅.超導現象：某些物質在很低的溫度時，電阻變成了零超導現象：某些物質在很低的溫度時，電阻變成了零的現象，如鋁在的現象，如鋁在-271.76 以下，電阻就變成了以下，電阻就變成了0.其應其應用如發(fā)電廠發(fā)電、輸送電能、制造電子元件等用如發(fā)電廠發(fā)電、輸送電能、制造電子元件等.導體導體絕緣體絕緣體電路的電路的構成構成電源：能夠持續(xù)電源：能夠持續(xù)
4、_的裝置的裝置.用電器：消耗電能的裝置用電器：消耗電能的裝置.如電燈、電動機、如電燈、電動機、蜂鳴器等蜂鳴器等.開關：控制電路開關：控制電路 _的裝置的裝置.電路：電源、用電器，再加上導線、開關，組電路：電源、用電器，再加上導線、開關，組成的電流的路徑成的電流的路徑.供電供電通斷通斷11 12 幾種常用的元件及其符號：幾種常用的元件及其符號：燈泡電池開關電流表電壓表滑動變阻器電阻_電路圖：用符號表示電路連接的圖電路圖：用符號表示電路連接的圖.13 14 15 電路的三電路的三種狀態(tài)種狀態(tài)通路：人們把正常接通的電路，即用電器能夠通路：人們把正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路，叫做通路工作的電
5、路，叫做通路.斷路：電路中如果某處被切斷，電路中就不會斷路：電路中如果某處被切斷，電路中就不會有電流流過，這種情況叫做斷路有電流流過，這種情況叫做斷路.短路：直接用導線將電源的正、負極連接起來，短路：直接用導線將電源的正、負極連接起來，這種情況叫做短路這種情況叫做短路.連接方式 串聯并聯定義用電器 _連接的電路用電器 _連接的電路特征電路中只有 _電流路徑,各元件互相影響，不能獨立工作電路中的電流路徑至少有兩條，分為干路和支路,各支路中的元件可以獨立工作，互不影響逐個順次逐個順次并列并列一條一條16 17 18 開關作用 _控制所有用電器 _中的開關控制整個電路;支路中的開關控制該支路電路圖實
6、例裝飾用小彩燈、開關和用電器等家庭中各用電器、教室里的照明燈、路燈等開關開關干路干路19 20 電流電流定義：電荷的定義：電荷的 _形成電流形成電流.方向：把方向：把 _電荷定向移動的方向規(guī)定為電電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向流的方向.電流是表示電流是表示 _的物理量；通常用字母的物理量；通常用字母I表示，它的單位是安培，簡稱安，符號是表示，它的單位是安培，簡稱安，符號是 _.其他常用電流單位：毫安其他常用電流單位：毫安(mA)、微安、微安(A).單位換算：單位換算：1 mA= _A,1A= _A.定向移動定向移動正正電流強弱電流強弱A10-310-621 22 23 24 2526 (1
7、) 作用作用:測量電路中的電流測量電路中的電流.(2) 符號符號: _.(3)當接入標有當接入標有“0.6”的接線柱時，的接線柱時，量程為量程為00.6 A，分度值為，分度值為 _A.當接入標有當接入標有“3”的接線柱時，量程的接線柱時，量程為為03 A，分度值為，分度值為 _A.27 28 290.020.1(4)使用方法：使用方法：a.必須將電流表和被測用電必須將電流表和被測用電器器 _聯；聯；b.必須讓電流從紅色必須讓電流從紅色(或標有或標有數字數字“0.6”、“3”)接線柱流進，再從接線柱流進，再從黑色黑色(或標有或標有“-”號號)接線柱流出；接線柱流出；c.必須必須正確選擇電流表的量
8、程；正確選擇電流表的量程；d.不允許把電流不允許把電流表直接連接到電源兩極表直接連接到電源兩極.(5)讀數：讀數：a.明確所選電流表的明確所選電流表的 _；b.確定電流表的分度值確定電流表的分度值;c.根據電流表指針偏根據電流表指針偏過總的小格數，讀出電流值過總的小格數，讀出電流值.串串量程量程3031串、并聯電路串、并聯電路中電流的規(guī)律中電流的規(guī)律串聯電路：各處電流均串聯電路：各處電流均 _.并聯電路：并聯電路： _中的電流等于中的電流等于 _中電流之和中電流之和.相等相等干路干路各支路各支路323334電壓和電壓和電壓表電壓表電壓電壓電壓的測量電壓的測量電壓表電壓表串、并聯電路中電壓的規(guī)律
9、串、并聯電路中電壓的規(guī)律電壓電壓通常用字母通常用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，表示，單位是伏特，簡稱伏，符號符號 _.其他電壓常用單位：千伏其他電壓常用單位：千伏(kV)、毫伏、毫伏(mV).單位換算：單位換算：1 kV= _V= _mV,1 mV= _V.?？寂e例：一節(jié)干電池的電壓是常考舉例：一節(jié)干電池的電壓是 _V，蓄，蓄電池電壓電池電壓 _V，人體的安全電壓不高于，人體的安全電壓不高于 _ V，我國家庭電路中的電壓是，我國家庭電路中的電壓是 _V.V10310610-31.52362203536373839404142(1)作用作用:測量電路中的測量電路中的 _.(2)符號符號: _.
10、(3)當接入標有當接入標有“3”的接線柱時，量程為的接線柱時，量程為03 V，分度值為，分度值為 _V.當接入標有當接入標有“15”的接線柱時，量程為的接線柱時，量程為015 V，分，分度值為度值為 _V.電壓電壓434445460.10.5(4)使用方法：使用方法：a.將電壓表和被測用電器將電壓表和被測用電器 _聯；聯；b.必須讓電流從紅色（或標有數必須讓電流從紅色（或標有數字字“3”、“15”）接線柱流進，再從黑色）接線柱流進，再從黑色（或標有（或標有“-”號）接線柱流出；號）接線柱流出；c.必須正必須正確選擇電壓表的量程確選擇電壓表的量程.(5)讀數：讀數：a.明確所選電壓表的明確所選電
11、壓表的 _；b.確定電壓表的分度值；確定電壓表的分度值；c.根據電壓表指針根據電壓表指針偏過總的小格數，讀出電壓值偏過總的小格數，讀出電壓值.47并并量程量程48串、并聯電路串、并聯電路中電壓的規(guī)律中電壓的規(guī)律串聯電路：各用電器電壓之和串聯電路：各用電器電壓之和 _電源兩端電壓電源兩端電壓.并聯電路：各支路用電器兩端的電壓并聯電路：各支路用電器兩端的電壓 _電源兩端電壓電源兩端電壓.等于等于等于等于4950電阻電阻定義：表示導體對電流定義：表示導體對電流 _作用的大小，作用的大小，用用R表示表示.單位：單位： _，符號是，符號是 _，常用單位：千，常用單位：千歐歐(k)、兆歐、兆歐(M).單位
12、換算：單位換算：1 k= _,1 M= _.影響因素：導體的電阻大小與導體的影響因素：導體的電阻大小與導體的 _、 _和和 _等因素有關等因素有關.阻礙阻礙歐姆歐姆103106材料材料長度長度橫截面積橫截面積5152535455565758變變阻阻器器定義定義:能改變接入電路中電阻大小的元件能改變接入電路中電阻大小的元件.原理原理:利用改變利用改變 _來改變電阻來改變電阻.使用前先觀察使用前先觀察 _，選擇合適的變阻器，選擇合適的變阻器滑動變滑動變阻器阻器使用使用:采用采用“一上一下一上一下”的連接方式，閉合的連接方式，閉合開關前，滑片滑到阻值開關前，滑片滑到阻值 _.作用作用: _； _，從
13、而改變電流和部分電路兩，從而改變電流和部分電路兩端的電壓端的電壓.接入電路電阻絲的長度接入電路電阻絲的長度銘牌銘牌5960最大處最大處保護電路保護電路改變電阻改變電阻616263一 重難點突破串、并聯電路的識別及其特點串、并聯電路的識別及其特點例例 1 如圖所示的電路，電源電壓為如圖所示的電路，電源電壓為6 V，試回，試回答下列問題：答下列問題：例例1題圖題圖 (1)當當S3閉合，閉合，S1、S2斷開時，兩燈泡斷開時，兩燈泡_聯，此時聯，此時電流表電流表 的示數為的示數為0.1 A，電壓表的示數為，電壓表的示數為4 V，則，則通過小燈泡通過小燈泡L1的電流為的電流為_A，通過小燈泡，通過小燈泡
14、L2的電的電流為流為_A，小燈泡，小燈泡L2兩端的電壓為兩端的電壓為_V.(2)當當S3斷開，斷開，S1、S2閉合時，兩燈泡閉合時，兩燈泡_聯，此時聯，此時通過電流表通過電流表 的示數為的示數為0.45 A，通過電流表，通過電流表 的示的示數為數為0.3 A，則通過小燈泡，則通過小燈泡L1的電流為的電流為_A，小燈，小燈泡泡L2兩端的電壓為兩端的電壓為_V.串串20.10.16并并0.15例例 2如圖所示，電源電壓為如圖所示，電源電壓為6 V，閉合開關后，閉合開關后，電流表電流表 示數為示數為0.5 A，電流表，電流表 示數為示數為0.2 A試試回答下列問題：回答下列問題：例例2題圖題圖(1)
15、兩電阻兩電阻R1、R2的連接方式是的連接方式是_聯；聯；(2)電壓表電壓表 測量測量_兩端的電壓；兩端的電壓；(3)電路中的總電流為電路中的總電流為_A，通過，通過R1的電流為的電流為_A，通過通過R2的電流為的電流為_A；(4)電壓表的示數為電壓表的示數為_V，R1兩端的電壓為兩端的電壓為_V.R2（或（或R1或電源）或電源）并并0.20.50.366除根據串、并聯電路的定義來識別串、并聯電除根據串、并聯電路的定義來識別串、并聯電路外，還可以用以下方法來識別路外，還可以用以下方法來識別：電流法（最常用的方法）電路中只有一條電流路徑,途中不分流串聯（如圖甲）電路中電流從正極流出在某一點分流（如
16、圖乙中a點）,經過用電器后又在某一點會合（如圖乙中b點）,回到負極并聯（如圖乙）方方 法法 指指 導導方方 法法 指指 導導電流法（最常用的方法）甲甲乙乙方方 法法 指指 導導拆除法去掉任意一個用電器,若另一個用電器不工作,則這兩個用電器串聯(如圖甲)；若另一個用電器不受影響仍然正常工作,則這兩個用電器為并聯（如圖乙）方方 法法 指指 導導拆除法方方 法法 指指 導導節(jié)點法在識別電路時,不論導線有多長,只要其間無電源、用電器等,則導線可以視作一個點,連接的兩個點都相同則為并聯，有一個點不同則為串聯(如圖甲,燈泡L1連接在節(jié)點1和2上,燈泡L2連接在節(jié)點2和3上,所以燈泡L1、L2串聯；如圖乙,
17、燈泡L1、L2、L3有共同的節(jié)點1和節(jié)點2,所以燈泡L1、L2、L3并聯)方方 法法 指指 導導節(jié)點法乙乙甲甲注注:在識別電路時在識別電路時,如果電路中有電壓表或者電流表如果電路中有電壓表或者電流表,可把電壓表看作斷路可把電壓表看作斷路,把電流表看作導線把電流表看作導線,簡化電路簡化電路,然后再使用上述三種方法進行分析然后再使用上述三種方法進行分析.二電路作圖電路作圖連接實物圖連接實物圖類型一類型一例例3 如圖所示，電源為兩節(jié)新干電池，用筆畫線代替如圖所示，電源為兩節(jié)新干電池，用筆畫線代替導線，將圖中元件連接成電路導線，將圖中元件連接成電路.要求：電壓表測量燈泡兩端的電壓，當滑動變阻器的要求：
18、電壓表測量燈泡兩端的電壓，當滑動變阻器的滑片向左移動時，燈泡變亮滑片向左移動時，燈泡變亮.例例3題答圖題答圖如答圖所示如答圖所示例例3題圖題圖例例4 根據圖中電路圖請在實物圖中用筆畫線代替導根據圖中電路圖請在實物圖中用筆畫線代替導線，完成相應實物電路的連接線，完成相應實物電路的連接.例例4題圖題圖例例4題答圖題答圖如答圖所示如答圖所示備備 考考 指指 導導（1）連接方法：）連接方法：（2）滑動變阻器連接方法：）滑動變阻器連接方法：滑動變阻器遵循滑動變阻器遵循“一上一下一上一下”原則，連接時要注意原則，連接時要注意題意要求滑動變阻器滑片向哪邊移動引起電阻的相題意要求滑動變阻器滑片向哪邊移動引起電
19、阻的相應變化；應變化；備備 考考 指指 導導（3）電壓表量程的選擇：）電壓表量程的選擇：如果電源為干電池（或電源電壓已知），可以根如果電源為干電池（或電源電壓已知），可以根據干電池的節(jié)數判斷出電路的總電壓（一節(jié)干電據干電池的節(jié)數判斷出電路的總電壓（一節(jié)干電池的電壓為池的電壓為1.5 V），再根據電壓的測量要求確定），再根據電壓的測量要求確定電壓表的合適量程；電壓表的合適量程；備備 考考 指指 導導（4）注意事項：）注意事項：連接的實物圖中各元件的順序應與電路圖保持連接的實物圖中各元件的順序應與電路圖保持一致；一致；一般從電源正極（或負極）開始連接，沿電流一般從電源正極（或負極）開始連接，沿電流
20、流向，終止于電源負極（或正極）；流向，終止于電源負極（或正極）；連線應簡潔、明確、到位、不得交叉，導線的連線應簡潔、明確、到位、不得交叉，導線的端點必須接在各元件的接線柱上端點必須接在各元件的接線柱上.例例5 在虛線框中畫出如圖所示實物電路連接的在虛線框中畫出如圖所示實物電路連接的電路圖電路圖.類型二類型二 根據實物圖畫電路圖根據實物圖畫電路圖例例5題圖題圖如答圖所示如答圖所示例例5題答圖題答圖備備 考考 指指 導導連接方法：連接方法：a. 識別實物圖，確定其連接方式；識別實物圖，確定其連接方式；b. 在草稿紙上畫出電路圖的草圖：一般從電源正在草稿紙上畫出電路圖的草圖：一般從電源正極開始，遇到
21、什么畫什么，并標上電路元件符號，極開始，遇到什么畫什么，并標上電路元件符號，當遇到分流點時，先畫其中一條支路，再畫另一當遇到分流點時，先畫其中一條支路，再畫另一條支路，會合之后再畫到電源負極，也可以以相條支路，會合之后再畫到電源負極，也可以以相反的次序連接；反的次序連接；備備 考考 指指 導導c. 最后將草圖進行整理，注意電路圖最好畫成長最后將草圖進行整理，注意電路圖最好畫成長方形，橫平豎直，符合規(guī)范，除滑動變阻器外，方形，橫平豎直，符合規(guī)范，除滑動變阻器外，其他元件符號不要畫在拐角處其他元件符號不要畫在拐角處.注意事項：注意事項：a. 使用統一的符號；使用統一的符號；b. 盡量避免交叉；盡量
22、避免交叉；c. 連線要橫平豎直，盡量使電路圖整潔美觀；連線要橫平豎直，盡量使電路圖整潔美觀；d. 交叉相通處要畫結點交叉相通處要畫結點.例例6 為節(jié)省電能，樓道中的照明燈只有同時滿足為節(jié)省電能，樓道中的照明燈只有同時滿足“黑暗和有人路過樓道黑暗和有人路過樓道”時，才會自動亮時，才會自動亮.為滿足用為滿足用戶要求，小強設計出了樓道照明燈的戶要求，小強設計出了樓道照明燈的“智能控制電智能控制電路路”，控制電路由，控制電路由“光控開關光控開關”和和“聲控開關聲控開關”組組成，在下圖中完成電路的連接成，在下圖中完成電路的連接.類型三類型三 電路設計作圖電路設計作圖例例6題圖題圖如答圖所示如答圖所示例例
23、6題答圖題答圖備備 考考 指指 導導設計電路的具體步驟如下：設計電路的具體步驟如下：通過用電器間的工作狀態(tài)是通過用電器間的工作狀態(tài)是“相互影響相互影響”還是還是“互不影互不影響響”,確定用電器之間是串聯還是并聯關系；確定用電器之間是串聯還是并聯關系；按照開關與被控制的用電器是串聯的原則按照開關與被控制的用電器是串聯的原則,確定開關的位確定開關的位置；置；如果開關的使用與常理相反如果開關的使用與常理相反,則說明開關與被控制的用電則說明開關與被控制的用電器并聯；器并聯；確定其他用電器之間的串、并聯關系，進而畫出電路圖確定其他用電器之間的串、并聯關系，進而畫出電路圖.三電路故障分析電路故障分析例例7
24、 如圖所示的電路，閉合開關如圖所示的電路，閉合開關S，燈，燈L1不發(fā)光，燈不發(fā)光，燈L2發(fā)光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路故發(fā)光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路故障是障是( )A. L1被短接被短接B. L1斷路斷路C. L2被短接被短接D. L2斷路斷路例例7題圖題圖B方方 法法 指指 導導解答此類試題的步驟：首先根據電流表有無解答此類試題的步驟：首先根據電流表有無示數判斷電路故障類型，然后根據電壓表有示數判斷電路故障類型，然后根據電壓表有無示數或示數的變化情況判斷故障具體位置無示數或示數的變化情況判斷故障具體位置.實驗實驗實驗突破實驗突破 基礎小實驗命題點命題點 電荷間的相互作用
25、電荷間的相互作用1. 如圖所示，用絲綢摩擦兩根玻璃如圖所示，用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另外一棒，手持一根玻璃棒，靠近另外一根被吊起的玻璃棒，觀察到的現象根被吊起的玻璃棒，觀察到的現象是是_，這說明了，這說明了_. 兩根玻璃棒遠離兩根玻璃棒遠離同種電荷相斥同種電荷相斥2. 驗電器是用來驗電器是用來_ _的儀器，是根據的儀器，是根據_ _的原理制成的的原理制成的.命題點命題點 驗電器驗電器檢驗物體是否帶檢驗物體是否帶同種電荷相互同種電荷相互電電排斥排斥3. 如圖所示，電流表的量程是如圖所示，電流表的量程是_A.讀數是讀數是_A.命題點命題點 電流表的讀數電流表的讀數00.60.28
26、4. 如圖所示，電壓表的量程是如圖所示，電壓表的量程是 _V.讀數是讀數是_V.命題點命題點 電壓表的讀數電壓表的讀數032.35. 如圖所示，通過比較電如圖所示，通過比較電路接在銅絲及鎳鉻合金絲路接在銅絲及鎳鉻合金絲上時燈泡的明暗程度來判上時燈泡的明暗程度來判斷電阻大小與斷電阻大小與_的關系的關系.命題點命題點 探究影響導體電探究影響導體電阻大小的因素阻大小的因素材料材料 材料重點實驗 實驗一探究串、并聯電路的電流規(guī)律探究串、并聯電路的電流規(guī)律命題點命題點：1. 連接電路時的注意事項連接電路時的注意事項(開關斷開開關斷開)2. 電流表的使用和讀數電流表的使用和讀數3. 電流表指針偏轉問題分析
27、電流表指針偏轉問題分析4. 電路故障分析電路故障分析5. 換用不同規(guī)格的燈泡多次測量的目的換用不同規(guī)格的燈泡多次測量的目的(保證實驗保證實驗規(guī)律的普遍性和正確性規(guī)律的普遍性和正確性)6. 實驗設計的完善實驗設計的完善7. 表格數據分析表格數據分析8. 實驗評價實驗評價9. 實驗方案改進實驗方案改進實驗結論實驗結論： 串聯電路中的電流處處相等；并聯電路中干路串聯電路中的電流處處相等；并聯電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和中的電流等于各支路中的電流之和.例例1 在探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關在探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系時，一班各組同學從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的系時，一
28、班各組同學從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個并聯起來接在相同電源上，組成如燈中，選取兩個并聯起來接在相同電源上，組成如圖甲所示的電路，然后把一個電流表分別接入電路圖甲所示的電路，然后把一個電流表分別接入電路中中A、B、C處測量電流，并記錄數據處測量電流，并記錄數據.例例1題圖題圖（1）小李同學將電流表接在）小李同學將電流表接在A處，閉合開關，電處，閉合開關，電流表示數如圖乙所示流表示數如圖乙所示.為了測量結果準確，她應該為了測量結果準確，她應該斷開開關，斷開開關，_，重新進行實驗，重新進行實驗.（2）小張同學測量時，閉合開關，發(fā)現指針向）小張同學測量時，閉合開關，發(fā)現指針向 “0” 刻度
29、的左側偏轉刻度的左側偏轉.則電流表連接存在的錯誤是則電流表連接存在的錯誤是_.（3）老師收集到幾個組的數據如下表：）老師收集到幾個組的數據如下表：改接小量程改接小量程正負接線柱接反了正負接線柱接反了組別L1規(guī)格L2規(guī)格IA/AIB/AIC/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264甲丁0.160.180.30對于測量數據的相關分析，以下說法中正確的兩個對于測量數據的相關分析，以下說法中正確的兩個是是_A. 第第1組的數據沒有測量誤差組的數據沒有測量誤差B. 分析多組數據是為了減小誤差分析多組數據是為了減小誤差C. 選用不同規(guī)格的燈進行實驗，可
30、使結論更具普選用不同規(guī)格的燈進行實驗，可使結論更具普遍性遍性D. 第第4組數據的偏差可能是電流表未調零引起的組數據的偏差可能是電流表未調零引起的CD【解析解析】（1）圖中電流表選用的是）圖中電流表選用的是03 A的大量程，的大量程，分度值為分度值為0.1 A，指針的偏轉幅度很小，其示數為，指針的偏轉幅度很小，其示數為0.1 A，在另一量程，在另一量程00.6 A 的量程范圍之內，所以的量程范圍之內，所以為了提高測量的準確性，應選擇為了提高測量的準確性，應選擇00.6 A的小量程的小量程進行測量；（進行測量；（2）當電流表的正負接線柱接反時，）當電流表的正負接線柱接反時，指針會反向偏轉；指針會反
31、向偏轉；（3）任何數據的測量都存在測量誤差，誤差不可）任何數據的測量都存在測量誤差，誤差不可避免，避免，A錯誤；分析多組數據是為了使結論更具錯誤；分析多組數據是為了使結論更具普遍性，普遍性，B錯誤；在探究并聯電路中干路電流與錯誤；在探究并聯電路中干路電流與支路電流的關系時，換用不同的小燈泡進行測量，支路電流的關系時，換用不同的小燈泡進行測量，可使結論更具普遍性，可使結論更具普遍性，C正確；在第正確；在第4組數據中，組數據中，干路中的電流與各支路電流之和存在較大的偏差，干路中的電流與各支路電流之和存在較大的偏差，有可能是電流表在測量前沒有調零所致，有可能是電流表在測量前沒有調零所致，D正確正確.
32、故選故選CD.補補 充充 設設 問問(1)小李剛接好最后一根導線，電流表的指針就發(fā)小李剛接好最后一根導線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉，由此可知在連接電路時，他忘記生了偏轉，由此可知在連接電路時，他忘記_(2)小李先將電流表接在小李先將電流表接在L1所在的支路，閉合開關所在的支路，閉合開關后，觀察到燈后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：示數為零，電路可能存在的故障是：_ _.斷開開關斷開開關L1或電流表或電流表斷路斷路補補 充充 設設 問問(3)結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實
33、驗的改進意見：一條對本實驗的改進意見：_同時使用三個電流表分別測量通過兩燈和干路同時使用三個電流表分別測量通過兩燈和干路的電流的電流 實驗二探究串、并聯電路的電壓規(guī)律探究串、并聯電路的電壓規(guī)律命題點命題點：1. 連接電路過程中，開關要斷開連接電路過程中，開關要斷開(保護電路保護電路)2. 電壓表的使用和讀數電壓表的使用和讀數3. 電壓表問題分析電壓表問題分析4. 電路故障分析電路故障分析5. 改變電源電壓或換用不同的燈泡多次實驗的目改變電源電壓或換用不同的燈泡多次實驗的目的的(保證實驗規(guī)律的普遍性和正確性保證實驗規(guī)律的普遍性和正確性)6. 實驗設計的完善實驗設計的完善7. 實驗操作評價實驗操作
34、評價8. 表格數據分析表格數據分析9. 實驗方案改進實驗方案改進實驗結論實驗結論： 串聯電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端串聯電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和；并聯電路中電源兩端電壓與各支路用電壓之和；并聯電路中電源兩端電壓與各支路用電器兩端的電壓相等電器兩端的電壓相等.例例 2在今年的實驗操作考試中，吳麗同學抽到在今年的實驗操作考試中，吳麗同學抽到“探究串聯電路電壓的規(guī)律探究串聯電路電壓的規(guī)律”的實驗，其實驗過的實驗，其實驗過程如下：程如下：例例2題圖題圖 (1)她在檢查實驗器材時發(fā)現電壓表的指針位置她在檢查實驗器材時發(fā)現電壓表的指針位置如圖甲所示，接下來她要對電壓表進行的操作如圖
35、甲所示，接下來她要對電壓表進行的操作是是_(2)問題解決后，開始按圖乙連接好電路，用開問題解決后，開始按圖乙連接好電路，用開關試觸時發(fā)現電壓表的指針又偏轉到圖甲的位關試觸時發(fā)現電壓表的指針又偏轉到圖甲的位置，則電壓表產生此現象的原因是置，則電壓表產生此現象的原因是_ _調零調零電壓表的正電壓表的正負接線柱接反了負接線柱接反了(3)改正錯誤后，她用電壓表分別測量改正錯誤后，她用電壓表分別測量L1兩端的電兩端的電壓壓UAB、L2兩端的電壓兩端的電壓UBC 和和L1、L2兩端的總電壓兩端的總電壓UAC，更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出，更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入下表的電壓
36、填入下表 實驗次數UABUBCUAC第一次0.82.23第二次1.02.03第三次1.21.83請你根據她的實驗過程和有關數據回答下列問題：請你根據她的實驗過程和有關數據回答下列問題：上面設計的表格中存在不足之處是上面設計的表格中存在不足之處是_分析表格中的數據，得出的實驗結論是分析表格中的數據，得出的實驗結論是_.物理量沒有單位物理量沒有單位串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和之和在許多實驗中都需要進行多次測量：有的是為了在許多實驗中都需要進行多次測量：有的是為了找到普遍規(guī)律，避免偶然性；有的是為了求平均值找到普遍規(guī)律，避免偶然性；有的
37、是為了求平均值以減小誤差下列實驗中多次測量的目的與本實驗以減小誤差下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是相同的是_(填字母填字母)A. 測量物體的長度測量物體的長度 B. 伏安法測電阻伏安法測電阻C. 探究重力大小與質量的關系探究重力大小與質量的關系C【解析】（【解析】（1）由圖知，電壓表指針沒有指在零刻度）由圖知，電壓表指針沒有指在零刻度線上，使用電壓表前應對電壓表進行調零，使指針線上，使用電壓表前應對電壓表進行調零，使指針指在零刻度線上；（指在零刻度線上；（2）根據題意可知，電壓表的指）根據題意可知，電壓表的指針發(fā)生了反向偏轉，說明電壓表的正負接線柱接反針發(fā)生了反向偏轉，說明電壓表的正負
38、接線柱接反了；（了；（3）分析表格內容可知，表中測量的物理量）分析表格內容可知，表中測量的物理量沒有單位，因此該表格的不足之處：物理量沒有單沒有單位，因此該表格的不足之處：物理量沒有單位；位；AB兩點間的電壓為兩點間的電壓為L1兩端的電壓，兩端的電壓，BC兩點兩點間的電壓為間的電壓為L2兩端的電壓，兩端的電壓，AC兩點間的電壓為電路兩點間的電壓為電路兩端的總電壓兩端的總電壓.由表中的數據可以看出：由表中的數據可以看出：第一次實驗：第一次實驗：UAC=UAB+UBC=0.8 V+2.2 V=3 V；第二次實驗：第二次實驗：UAC=UAB+UBC=1.0 V+2.0 V=3 V；第三次實驗：第三次
39、實驗：UAC=UAB+UBC=1.2 V+1.8 V=3 V；因此可以得出：串聯電路兩端的總電壓等于各部分因此可以得出：串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即電路兩端的電壓之和，即UAC=UAB+UBC；研究；研究“串聯電路電壓的規(guī)律串聯電路電壓的規(guī)律”，多次實驗的目的是總結，多次實驗的目的是總結規(guī)律，避免因次數太少造成結論的偶然性或片面性規(guī)律，避免因次數太少造成結論的偶然性或片面性.測量物體的長度，采用多次測量的目的是：取平均測量物體的長度，采用多次測量的目的是：取平均值，減小測量誤差；伏安法測電阻，采用多次測量值，減小測量誤差；伏安法測電阻，采用多次測量的目的是：取平均值，減
40、小測量誤差；探究重力大的目的是：取平均值，減小測量誤差；探究重力大小與質量的關系，多次測量的目的是：總結規(guī)律，小與質量的關系，多次測量的目的是：總結規(guī)律，防止結論的偶然性防止結論的偶然性.故選故選C.補補 充充 設設 問問(1)實驗時，在題圖乙中的實驗時，在題圖乙中的A、B兩點接上電壓表，兩點接上電壓表，閉合開關，發(fā)現兩燈都不亮，而電壓表示數等于閉合開關，發(fā)現兩燈都不亮，而電壓表示數等于電源電壓，則電路故障是小燈泡電源電壓，則電路故障是小燈泡_(2)為了使探究得出的結論具有普遍意義，為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇應該選擇_(選填選填“相同相同”或或“不相同不相同”)的的小
41、燈泡小燈泡L1斷路斷路不相同不相同 實驗三探究影響導體電阻探究影響導體電阻大小的因素大小的因素命題點命題點：1. 轉換法的應用轉換法的應用在電壓不變的情況下，通過在電壓不變的情況下，通過比較導體中電流的大小比較導體中電流的大小(電流表示數或燈泡的亮電流表示數或燈泡的亮度度)來判斷導體電阻的大小來判斷導體電阻的大小2. 實驗中比較電阻大小用電流表而不用燈泡的實驗中比較電阻大小用電流表而不用燈泡的原因（原因（電流表可以顯示微弱的電流變化電流表可以顯示微弱的電流變化）3. 控制變量法的應用控制變量法的應用探究導體電阻與導體材料的關系（探究導體電阻與導體材料的關系（選取橫截選取橫截面積、長度均相同的不
42、同種材料制成的導體面積、長度均相同的不同種材料制成的導體）探究導體電阻與導體長度的關系（探究導體電阻與導體長度的關系（選取同種選取同種材料制成的橫截面積相同、長度不同的導體材料制成的橫截面積相同、長度不同的導體）探究導體電阻與導體橫截面積的關系（探究導體電阻與導體橫截面積的關系（選取選取同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的導同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的導體體）4. 溫度對電阻大小的影響溫度對電阻大小的影響實驗結論實驗結論： 導體電阻的大小與導體的材料、長度、橫截導體電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關；當其他量不變時，導體電阻面積和溫度有關；當其他量不變時，導體電阻與其
43、長度成正比，與橫截面積成反比與其長度成正比，與橫截面積成反比.溫度越高溫度越高電阻越大，不同的材料有不同的電阻電阻越大，不同的材料有不同的電阻.例例 3在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：例例3題圖題圖甲：導體的電阻與導體的長度有關甲：導體的電阻與導體的長度有關乙：導體的電阻與導體的材料有關乙：導體的電阻與導體的材料有關丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關實驗室備有幾種電阻絲，參數如下表實驗室備有幾種電阻絲，參數如下表如圖所示，是為完成探究連接的實驗如圖所示，
44、是為完成探究連接的實驗電路電路編號材料長度/m橫截面積/mm2a鎳鉻合金絲1.00.2b鎳鉻合金絲1.00.1c鎳鉻合金絲0.50.1d錳銅合金絲0.50.1(1)實驗中應通過比較實驗中應通過比較_的大小，來比較電阻絲的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的電阻的大小，達到驗證猜想的目的(2)若要驗證乙同學的猜想，則應該選用若要驗證乙同學的猜想，則應該選用_(填填編號編號)兩根電阻絲進行對比實驗兩根電阻絲進行對比實驗(3)選用選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證證_同學的猜想同學的猜想電流電流c、d甲甲【解析】（【解析】（1）分析電路圖可知）分
45、析電路圖可知,電流表測量的是電電流表測量的是電路中的電流路中的電流,根據歐姆定律可知在電源電壓不變的根據歐姆定律可知在電源電壓不變的情況下情況下,電路中的電阻越大電路中的電阻越大,電路中的電流越小電路中的電流越小,因此因此可以通過比較電路中的電流大小來反映電阻的大可以通過比較電路中的電流大小來反映電阻的大??；（小；（2）要驗證猜想乙）要驗證猜想乙,需要控制導體的長度和橫需要控制導體的長度和橫截面積相同截面積相同,使導體的材料不同使導體的材料不同,所以要選用所以要選用c、d兩兩根電阻絲進行對比實驗；根電阻絲進行對比實驗；（3）b、c兩根電阻絲的材料相同（鎳鉻合金兩根電阻絲的材料相同（鎳鉻合金絲）、橫截面積相同（絲）、橫截面積相同（s=0.1 mm2)；而長度不同；而長度不同（b的長度的長度1.0 m,c的長度的長度0.5 m),因此是驗證電阻因此是驗證電阻大小與長度的關系大小與長度的關系,所以驗證的是甲同學的猜想所以驗證的是甲同學的猜想.
中考物理二輪復習 第十二講 電路初探課件
