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1、小天文學(xué)家的日記
教學(xué)目標：
1. 通過自主學(xué)習(xí)了解修改字符的方法，能基本掌握在Word文字處理軟件中修改文字。
2. 培養(yǎng)學(xué)生運用計算機的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生正確認識和處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索及熱愛。
教學(xué)主要內(nèi)容：
1 .本節(jié)課的教學(xué)是建立在學(xué)生具有了一定漢字輸入能力的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)Word中打開一
個文件和利用Backspace（退格）鍵和Delete（刪除）鍵改正錯別字的方法；學(xué)習(xí)在word中插入
漢字的方法
2 .首先，引導(dǎo)學(xué)生打開word文檔并要求學(xué)生找出文章中常見的幾種錯誤，（包括漏字
和錯字）等。然后，讓學(xué)生了解Backsp
2、ace（退格）鍵和Delete（刪除）鍵的區(qū)別并靈活運用它們
改正文章中的錯誤。最后，讓學(xué)生掌握插入文字的方法。
教學(xué)重難點：
重點：學(xué)生如何熟練地在word中修改文字和插入文字的方法。
難點：要讓學(xué)生懂得如何使用Backspace和Delete，以及，理解各自功能。
教學(xué)方式：
1. 通過問題導(dǎo)入，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生主動參與。
3. 加強合作學(xué)習(xí)與交流，讓每位同學(xué)都發(fā)揮學(xué)習(xí)的熱情，自主參與學(xué)習(xí)。
教學(xué)過程：
一、問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1. 提問：中國四大發(fā)明有哪些？
學(xué)生回答：（略）
2. 師問：那么誰知道中國古代的人們印刷是
3、怎樣完成的？
生交流。
3. 師作簡要介紹完后，問：那么到現(xiàn)在，有什么好的方法方便我們對文字的處理呢？
生：電腦或word文字處理軟件。
師小結(jié)：那么今天我們變來學(xué)習(xí)在word里如何插入文字和改正錯別字的方法。
板書課題：小天文學(xué)家的日記。
、自主探究，合作學(xué)習(xí)。
1. 復(fù)習(xí)
（1）請學(xué)生介紹怎樣打開和關(guān)閉word文檔。
（2）學(xué)生操作。
（3）指導(dǎo)不熟練學(xué)生
2. 小組嘗試
（1）打開《小天文學(xué)家的日記》
（2）仔細讀文章，你們發(fā)現(xiàn)了什么。
學(xué)生回答：錯別字
（3）根據(jù)你們能掌握的知識，準備用什么方法解決這些問題？
（4）學(xué)生動手操作，老師巡視。
（5）演示（指名好的學(xué)生，然后對Delete作強調(diào)說明）
3. 小結(jié)
Backspace和Delete區(qū)別
可由學(xué)生先討論、后交流，師作小結(jié)的方法
三、合作探究，完成練習(xí)。
把《小天文學(xué)家的日記》中還有漏掉的文字及需要改正的文字，再讓學(xué)生來鞏固完成。
四、成果展示，交流經(jīng)驗。
CAI演示重放課件，讓學(xué)生看完以后能復(fù)述今天所學(xué)內(nèi)容。
五、鼓勵學(xué)生，多多嘗試。
下去以后，你們可以把自己寫得比較好的文章編輯到word里，存儲起來，然后，可以
自學(xué)下一節(jié)課內(nèi)容，把不懂的問題帶到課堂中與老師、同學(xué)相互探討互相學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級信息技術(shù)上冊小天文學(xué)家的日記名師教案華中師大版
