部編新人教版七年級(jí)語文上冊(cè)《4古代詩歌四首》課后練習(xí)題

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 4　古代詩歌四首 知能演練活用 夯基達(dá)標(biāo) 1.下列詞語中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(　　) A.竦峙(shǒng)　 蕭瑟(sè) B.天涯(yá) 枯藤(téng) C.滄海(cāng) 碣石(jié) D.澹澹(dàn) 詠志(yǒng) 2.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(　　) A.樹木/叢生,百草/豐茂。 B.海日/生殘/夜,江春/入舊/年。 C.楊花/落盡/子規(guī)啼,聞道/龍標(biāo)/過五溪。 D.枯藤/老樹/昏鴉,小橋/流水/人家。 3.按照提示默寫詩句。 (1)曹操《觀滄?！芬辉娭?描寫草木景色的句子是“　　　　　

2、　　　　　,　　　　　　　　　　”。? (2)王灣《次北固山下》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律。? (3)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”兩句為逆境中的友人送去溫暖。? (4)在我國古典詩歌中,詩人們常常喜歡用落日來抒寫思念之烈或離別之苦,如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。? 4.下列說法不正確的一項(xiàng)是(　　) A.《觀滄?！访鑼懥藴婧５膲邀惥吧?抒發(fā)了作者的豪情壯志,其中寫大海吞吐日月星辰的景象是全詩的重點(diǎn),因?yàn)檫@是詩人偉大抱負(fù)的寫照

3、。 B.王灣,唐代詩人,他的“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),歷來為人們稱道。 C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代詩人李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的一首絕句。 D.《天凈沙·秋思》寫景由近及遠(yuǎn),感情抒發(fā)由淺入深,開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。 課內(nèi)品讀 (一)閱讀下面這首詩,完成第5~6題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 [唐]李白 楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。 5.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛? 6.從“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”兩句中,你讀出了詩人的哪些情感?

4、 (二)閱讀下面這首小令,完成第7~9題。 天凈沙·秋思 [元]馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下, 斷腸人在天涯。 7.“天凈沙”是　　　　,“秋思”是　　　　,《天凈沙·秋思》被譽(yù)為“　　　　　　”。? 8.小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的圖畫? 9.這首小令表達(dá)了怎樣的思想感情? 課外拓展 􀳇類文閱讀 (一)閱讀下面這首詩,完成第10~11題。 舟過謝潭三首(其一) [宋]楊萬里 風(fēng)頭才北忽成南,轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。 仿佛一峰船外影,褰幃①急看紫巉巖②。

5、 注①褰(qiān)幃:掀起簾子。②巉巖:高而險(xiǎn)的山巖。 10.本詩第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中“　　　”字相呼應(yīng),寫出了　　　　　　　。? 11.本詩最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩人怎樣的心情? (二)閱讀下面這首詞,完成第12~13題。 漁家傲·秋思 [宋]范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉?！　峋埔槐胰f里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。 12.一個(gè)“　　　”字,概括了塞外景色的總體特征;“　　　　　　　, 　　　　　　　　　　”兩句概括描寫了邊地荒涼冷落的景色。? 13.請(qǐng)對(duì)“濁酒一杯家萬里

6、,燕然未勒歸無計(jì)”兩句做簡(jiǎn)要分析。 􀳇綜合性學(xué)習(xí) 14.班級(jí)開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。 【輯古詩】 (1)在“分門別類輯古詩”活動(dòng)中,有一本詩集收錄了下面幾首詩,請(qǐng)根據(jù)它們所反映情感的相近點(diǎn),給詩集命名。 詩集名稱:《　　　　　》? 次北固山下 王灣 春望 杜甫 漁家傲·秋思 范仲淹 天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn) 【品詩句】 (2)下列是同學(xué)們對(duì)上述詩歌的品析,請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(　　) A.海日生殘夜,江春入舊年:“生”“入”兩字,形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替,此聯(lián)既寫美景,又含哲理。 B.白頭搔更短,渾欲不勝簪:“搔”

7、,寫解愁的動(dòng)作;白發(fā)“更短”,突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時(shí),嘆息衰老,更添悲愁。 C.千嶂里,長煙落日孤城閉:夕陽西下,崇山峻嶺間,狼煙升起,城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。 D.小橋流水人家:小橋一座,流水潺潺,幾戶人家,幽靜安適。此句反襯出游蕩他鄉(xiāng)孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。 􀳇體驗(yàn)中考 15.(2016四川雅安)下列句子的排列順序準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　) ①百般不能排解思情,不妨往詩文中尋個(gè)消遣處。 ②王維的鄉(xiāng)思亦有畫意:來日綺窗前,寒梅著花未? ③從古至今,鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。 ④沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷,這么美麗的文字,這么傷感的情懷,只

8、有詩人才能表達(dá)。 ⑤詩云:今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。 A.①③④⑤② B.③⑤①②④ C.③①⑤②④ D.⑤①③④②  知能演練·活用 1.A　解析 A項(xiàng),“竦”讀音應(yīng)為“sǒng”。 2.B　解析 B項(xiàng)的朗讀節(jié)奏應(yīng)為:海日/生/殘夜,江春/入/舊年。 3.(1)樹木叢生　百草豐茂　(2)海日生殘夜　江春入舊年　(3)我寄愁心與明月　隨君直到夜郎西　(4)夕陽西下　斷腸人在天涯 4.D　解析 D項(xiàng),詩眼應(yīng)是“斷腸人在天涯”。 5.楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼、感傷的氣氛。 6.詩人聽說友人將左遷龍標(biāo)時(shí)的惆悵和戀戀不舍之情。 7.曲牌名　題目　秋思之祖 8.描繪

9、了一幅深秋晚景圖。 9.表達(dá)了游子(天涯淪落人)孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的情感。 10.忽　船行之快 11.急切、好奇、驚喜。 12.異　千嶂里　長煙落日孤城閉 13.揭示了詞人和征夫們因尚未達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的,思鄉(xiāng)而不能回的心理。 14.(1)《思親集》或《思鄉(xiāng)集》(包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可) (2)C　解析 C項(xiàng),該句營造了一種遼闊荒僻、蕭瑟悲涼的氛圍。 15.C　解析 話題的中心是“鄉(xiāng)愁”與詩歌的關(guān)系,首先確立總起句③,①句中“百般不能排解思情”與③句中的“惆悵”聯(lián)系,⑤句緊承①句舉例,②句中的“亦”字最關(guān)鍵,應(yīng)放在第⑤句后,而④句中的“這么”顯然是在指示前文。 專心---專注---專業(yè)