人教版（新課程標準）語文七年級上冊第五單元第17課《動物笑談》.doc

人教版（新課程標準）語文七年級上冊第五單元第17課動物笑談姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)積累 (共5題；共21分)1. （4分）請給加下劃線字注音。莧_菜 腌_蛋 城隍_廟 車胤_2. （8分）把下邊詞語中的錯別字找出來填入表中，然后改正。風(fēng)流倜儻 不約而同 人才擠擠 軒然大波風(fēng)糜全球 鞠躬盡萃 不堪設(shè)想 人際罕至錯別字_改正_3. （4分）請你根據(jù)下面句子括號中的意思填寫相應(yīng)的詞語。一夜之間，他失去了雙親，成了_(孤單困苦，沒有依靠)的孤兒。我_(長時間地站著，沒有動作)在窗前，望著天空，不由地感到寂寞。小姑娘嚇得_(竭力克制因過分激動而引起的顫抖)著，說不出話來。體育課上，同學(xué)們個個精神_(振作，振奮)。4. （3分）請按要求修改下面一段話。乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那年紀大的老人，（a）只能站在車箱內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌到？車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢?面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。文中有一個句子由于用詞不當(dāng)造成表重復(fù)，應(yīng)該刪去的是_。文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為_。文中加下劃線的句子表意有缺陷，應(yīng)為_。5. （2分）下列語句的順序排列正確的一項是（ ）任何受過教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因為“沉默的大多數(shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺。A . B . C . D . 二、 課文回顧 (共2題；共15分)6. （5分）在文中，黛玉對香菱的評價是“一個極聰敏伶俐的人”，而寶釵卻說香菱“本來呆頭呆腦的”，兩人的看法如此不同，怎么解釋？ 7. （10分）綜合性學(xué)習(xí)。認真觀察這幅漫畫，按要求答題。（1）請用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。（2）漫畫中的驢子打算創(chuàng)新，跟蟬學(xué)唱歌，對此你有什么看法？三、 閱讀理解 (共1題；共15分)8. （15分）閱讀下文，回答問題六月里的一個周末，我從維也納坐火車回艾頓堡。因為天氣好的時候，周末常有別的地方的旅客到艾頓堡來游泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了幾步，忽然看見前方有一只大鳥，在離地相當(dāng)遠的空中緩緩而飛，它的動作非常之慢，時而振翅，時而滑翔。一時之間，我完全不能確定這到底是哪一種鳥，說它是禿鷹，未免太重；說它是鸛，又不夠大，而且鸛在飛到這般高度的時候，頸子和腿應(yīng)該還看得見才對。這時，它忽然歪斜了一下。落日的余暉照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因為星星而發(fā)光一般，我看出來這是一只白鳥老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動著，不是很清楚地表示它正要去做長途飛行？我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時豬的嚎聲，再用擴音器放大幾倍就得了。如果一個人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦啊”的叫聲，雖說比不上大鸚鵡的氣勢，聽起來也蠻像了。從前我曾試過這樣喊它，每次它都聽話地回到我的身邊，但是它現(xiàn)在飛得這么高，肯不肯聽話就不知道了，因為鳥通常不喜歡直直地從上往下飛的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我為難呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飛走了，我怎么向旁邊的人解釋？不過我到底還是叫了。我四周的人一個個都像生了根似的定在那里?？煽缮扉_了翅膀遲疑了一會兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是謝天謝地，我總算松了一口氣。又有一次，這只鳥的惡作劇把我嚇了一大跳。我的父親那時已經(jīng)上了年紀，他最喜歡在我們房子西南面的陽臺上睡午覺。我雖然很不贊成他在強烈的陽光下曬著睡覺，他卻不肯讓任何人改變他的老習(xí)慣。一天又在他睡午覺的時候，我忽然聽見他在陽臺上像個大兵似地大聲咒罵起來。我連忙趕去，只見這位老先生彎著身子，蹣跚地走過來，兩手緊緊地抓住褲腰?！拔业奶彀。闶遣皇遣×?？”“沒有，”他生氣地說，“我一點病也沒有，只是那個壞東西在我睡覺的時候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！蔽遗艿健胺缸铩爆F(xiàn)場一看，果然，可可不但把這位老教授身上的扣子全咬下來了，而且還整整齊齊地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一絲不錯地，褲子上的扣子也排做一堆。這只鸚鵡還有一樣好把戲，可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美，也許是因為它對我母親的熱愛而觸動了靈機吧。夏天里，我的母親只要在院子里坐，總是一刻不停地織著毛衣?？煽伤坪鹾芮宄且粓F團柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團線都打開來，就像一個紙風(fēng)箏拖著一條極長的尾巴。它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來。要是沒人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，叫你怎樣也沒法子再解開來。我們家的客人常常會在這棵樹前一站半天，想不出我們?yōu)槭裁窗阉虬绯蛇@個模樣，也不知道我們是用什么法子把毛線纏上去的。（1）“我”回艾頓堡看到在空中飛翔的“可可”時，想叫它卻為什么猶豫不決？ （2）“我”與“可可”之間發(fā)生了哪幾件趣事?寫出了“可可”怎樣的特點？ （3）從“可可”被“我”收養(yǎng)后的變化中，你有怎樣的感悟？ 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)積累 (共5題；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 課文回顧 (共2題；共15分)6-1、7-1、7-2、三、 閱讀理解 (共1題；共15分)8-1、8-2、8-3、