小學(xué)美術(shù)贛美版二年級(jí)下冊(cè)《畫(huà)青花紋飾》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教案

《小學(xué)美術(shù)贛美版二年級(jí)下冊(cè)《畫(huà)青花紋飾》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)贛美版二年級(jí)下冊(cè)《畫(huà)青花紋飾》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 小學(xué)美術(shù)贛美版二年級(jí)下冊(cè)《畫(huà)青花紋飾》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教案 【省級(jí)名師教案】 教學(xué)目標(biāo)：? 1通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能了解青花瓷文化的歷史、藝術(shù)形式特點(diǎn)及制作過(guò)程，感受傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。? 2在欣賞的基礎(chǔ)上能運(yùn)用折、剪、畫(huà)的制作方法，繪出不同造型的青花瓷，以及青花的圖案裝飾。? 3通過(guò)欣賞活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)文明的魅力，知道青花瓷是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表符號(hào)，增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，豐富的想象力及創(chuàng)造能力。? 教學(xué)重點(diǎn)：了解青花瓷制作工藝及藝術(shù)特點(diǎn)，體驗(yàn)它獨(dú)特的美。?教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用折、剪、畫(huà)的制作方法，繪制出美麗的“

2、青花瓷”。? 教學(xué)過(guò)程???????? 一：導(dǎo)入? ??師：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，想與你們分享。播放視頻歌曲（青花瓷）。? ??????你們知道歌曲里唱的是什么嗎？???生：青花瓷? 2、 探索設(shè)計(jì)技法? 1.?圖案拼貼游戲。? 老師現(xiàn)場(chǎng)演示，將紙對(duì)折，在一邊畫(huà)好花瓶的一半，沿邊剪下。然后出示幾個(gè)不同形狀的空白花瓶，邀請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)將空花瓶添加裝飾的圖案。老師提供一些剪好的花紋、圖案，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)自由組合，由四個(gè)組完成。? 2.?學(xué)生互動(dòng)討論。? 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你能想到的奇特青花瓷造型和美麗圖案。及時(shí)抓住學(xué)生在討論中迸發(fā)的思維火花，以啟發(fā)性的語(yǔ)言使學(xué)生討論達(dá)到預(yù)設(shè)

3、效果。? 三、欣賞開(kāi)拓思路? 出示畫(huà)青花作品圖片。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞不同繪畫(huà)工具創(chuàng)作的青花畫(huà)作品，和美麗的圖案設(shè)計(jì)，打開(kāi)學(xué)生在繪畫(huà)表現(xiàn)上的創(chuàng)作思路。?????? 四、設(shè)計(jì)美麗的青花瓷作品? 1.?小朋友們，看了以上的一些優(yōu)秀作品，今天我們也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的青花瓷作品吧。? 2.?教師講解并示范繪制方法：? （1）將紙對(duì)折，畫(huà)出一半外形，將其剪下；?（2）用藍(lán)色水粉等工具繪畫(huà)出青花圖案。青花的花紋要表現(xiàn)自己對(duì)奧運(yùn)的美好祝愿，我們可以把它畫(huà)在瓶子的脖子上，肚子上，甚至在底部也可以畫(huà)上花紋，在畫(huà)花紋的時(shí)候，我們可以用色塊表現(xiàn)，也可以用線條描繪。? 當(dāng)然，除了老師所講的對(duì)稱(chēng)的青花瓷的方法，

4、我們也可以繪畫(huà)出不同的外形，例如給瓶子加個(gè)小耳朵，或者給它裝個(gè)小手把，一樣的別致可愛(ài)，除了小瓶子，還可以畫(huà)杯子，小盤(pán)子等等，看看哪個(gè)同學(xué)的作品最有創(chuàng)意了。? 3.學(xué)生設(shè)計(jì)美麗的青花瓷作品。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，播放古典音樂(lè)，烘托課堂氣氛，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)作中的閃光點(diǎn)。? 五、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)?? 1.?學(xué)生自評(píng)，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的有什么寓意？? 2.?學(xué)生互評(píng)，說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)的畫(huà)？為什么喜歡？?3.?教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)出造型最有特色，圖案最有寓意和創(chuàng)意最新穎的優(yōu)秀作品。? 六、藝術(shù)延伸生活? 向同學(xué)們展示一些青花瓷的奇特、有趣的運(yùn)用。如：青花瓷器的玩具、汽車(chē)、青花瓷片做成的衣服、絲巾等。這些

5、新奇的圖片，能夠在吸引學(xué)生的同時(shí)，讓孩子們了解到，美麗的青花瓷不但是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，在新世紀(jì)的今天，我們還可以為古老而精美的它穿上新的外衣。1.?小朋友們知道這美麗的青花花瓶是怎樣制作出來(lái)的嗎？（課件展示青花瓷的制作）你們可別小看這樣一個(gè)青花瓷瓶，它可是要工作人員經(jīng)過(guò)多道復(fù)雜的工藝才能制作出來(lái)的哦。它首先要拉胚，然后等泥胚晾干以后，用鈾上色，經(jīng)過(guò)1300多攝氏度的高溫?zé)瞥鰜?lái)，因?yàn)檫@種鈾色經(jīng)過(guò)高溫?zé)埔院蟪尸F(xiàn)出藍(lán)色，習(xí)慣上我們把它叫做“青花”。? 2.?欣賞青花瓷圖片。? 引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單了解青花瓷的造型、圖案裝飾的特點(diǎn)，從造型、圖案兩個(gè)方面出發(fā)。除了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)造型對(duì)稱(chēng)之外，出示一些青花瓷造型

6、上的一些小點(diǎn)綴和吉祥圖案的欣賞，為學(xué)生在之后的創(chuàng)作提供一些設(shè)計(jì)素材。在欣賞過(guò)程中，老師對(duì)其不同的造型和圖案進(jìn)行講解：?這些美麗的青花瓷，有的瓶口小小的，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，非常的秀氣，青花花瓶在外型上左右對(duì)稱(chēng)，和諧，富有美感。有的罐子肚子大大的，還有的被做成了盤(pán)子，茶壺甚至是放蠟燭的燭臺(tái)。造型多種多樣。?而青花上的圖案更是有著極為特別的寓意。在很早以前人們就把自己的一些美好祝愿都畫(huà)在青花瓷上，小朋友們看，這是畫(huà)著魚(yú)形圖案的青花瓷，正是象征著年年有余，富貴有余的意思；還有這些青花，上面繪著中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥圖案，你們知道這些圖案代表著什么意思嗎？（學(xué)生交流后回答）?小結(jié)：喜鵲象征喜慶；鴛鴦代表著成雙；牡丹代

7、表著富貴吉祥；龍鳳繪在祥云中，表示龍鳳呈祥等等。我們可以用色塊表現(xiàn)，也可以用線條描繪。? 當(dāng)然，除了老師所講的對(duì)稱(chēng)的青花瓷的方法，我們也可以繪畫(huà)出不同的外形，例如給瓶子加個(gè)小耳朵，或者給它裝個(gè)小手把，一樣的別致可愛(ài)，除了小瓶子，還可以畫(huà)杯子，小盤(pán)子等等，看看哪個(gè)同學(xué)的作品最有創(chuàng)意了。? 3.學(xué)生設(shè)計(jì)美麗的青花瓷作品。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，播放古典音樂(lè)，烘托課堂氣氛，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)作中的閃光點(diǎn)。? 七、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)?? 1.?學(xué)生自評(píng)，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的有什么寓意？? 2.?學(xué)生互評(píng)，說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)的畫(huà)？為什么喜歡？?3.?教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)出造型最有特色，圖案最有寓意和創(chuàng)意最新穎的優(yōu)秀作品。? 八、藝術(shù)延伸生活? 向同學(xué)們展示一些青花瓷的奇特、有趣的運(yùn)用。如：青花瓷器的玩具、汽車(chē)、青花瓷片做成的衣服、絲巾等。這些新奇的圖片，能夠在吸引學(xué)生的同時(shí)，讓孩子們了解到，美麗的青花瓷不但是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，在新世紀(jì)的今天，我們還可以為古老而精美的它穿上新的外衣。 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)